采矿工程工程师的培育探讨范文

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1如何培养卓越的采矿工程师

1.1不但要重基础也要重视专业很多高校教育中都不会缺少几门基础课，基础课让学生的知识面更广了，这并不是坏事，因为作为采矿这门专业也需要不少基础课支撑起来的，比如数学和力学就是很多专业中的基本，如果基本打的不扎实，专业也难以精通。所以在重视专业的同时也要重视基础课，虽然这样会使学生任务繁重，但是也不可丢弃基础课。

1.2注重实践，院校跟企业合作无论任何专业，实践方面永远都是不足的。如同采矿业在实践方面就难上加难，因为矿井本身就具有一定的安全隐患，许多采矿企业都不愿意让学生在矿井中实践，因为稍有不慎可能会令学生失去性命，企业背负罪名和负债。所以不少学生只能在地面观望工人施工，甚至不能靠近矿洞，最后毕业连矿洞里面是什么样子都不知道，严重影响了学生的实操能力。高校可以自行设立实践基地，让学生能安全的实习又能了解到矿洞构造和具体采矿操作。

1.3提高学生的计算机能力和英语能力，培养卓越的工程师与培养应用型人才有着不同的地方，应用型人才在这方面不用做深究，但是工程师却需要，因为工程师不但要懂得采矿的技术，矿洞的构造，工程师最大的一个特点就是要设计矿洞。工程师设计矿洞不可能只对工人叙述便可以了，而需要绘图工具，绘制一张图，让工人或者机器按图开洞。随着时代的变迁，工程师已不再用纸笔来绘制工程图了，而是采用计算机及其绘图软件来绘制工程图，甚至可以绘制出三维的工程图，更直观地看出设计的矿洞的优缺点。企业在引进高新科技的同时，也会引进国外的工程师，以便于教导员工使用机器；而作为一名优秀的工程师就有必要能与之交流，并且能共同合作，如果缺乏外语能力则有可能失去学习高新科技的能力，或者落后于人。

1.4卓越的工程师需要学习关于环保的知识，为了能减少在开采过程中带来的污染，是因为温室效应引发的一种环保意识。卓越的工程师将会把这种观念带到企业中，让企业带来的污染减少，从而降低我国污染。

2在实施培养计划中出现的问题及措施

2.1院校将与企业合作，发展实践基地，为了提高学生的实践次数和能力但是很多学生不能理解院校的做法，因为需要离开学校，长途跋涉的来到实践基地，难以适应，会让学生在实践中产生抱怨。学校应当在实践基地开展一些教育活动，让学生对实践基地有另一种认知，让学生了解到实践基地也是教学的一部分以及实践的重要性。

2.2面对建立一个实践基地，院校难以靠自身解决，更可能的说是资金不足院校本身资金不多，而且国家并没有对此作出拨款，所以院校面对实践基地只能可望而不可及的。所以有一些院校选择与企业合作，从而解决实践基地的问题，即使解决了地点问题，关于实习期间所使用的费用，院校也需要承担，不可能因此而把经济问题抛给学生自己解决，所以院校难以解决资金周转上的问题。

3基于不同学历的卓越采矿工程师的培养模式分析

3.1面对本科人才的培养，因为本科人才采用全日制教育的，所以所接受的知识都是从书本上来的，面对此问题，在教学方面应当加强基础知识的学习，为专业提供强大的后盾。在上述中提及了，目前课本有着相当一部分知识是落后于企业中使用的，所以对于这个问题，院校应当在教学课程中，删除落后的技术，通过企业收集大量新信息，在课堂上补充给学生。同时，不能花费过多的时间在课堂上，应当规划偏多的课程时间作为实习，让学生多接触现实，多一些实践次数。

3.2面对研究生以上学历包括研究生的培养，研究生不会像本科生一样进行全日制教育，研究生顾名思义，就是以一方面进行深入研究。目前的研究生教育方式是通过导师指导学生研究某一课题，最后研究出的成果将会是自己的成绩。因为由导师带领研究，往往学生会注意关于导师所研究出的成果，而忽略了对外寻找有关资料，从而令学生的知识面变低了。博士生这一高层次人才培养中，至少应该有20％～30%的人从事采矿基础性、共性科学问题的研究，为推动行业的科技进步奠定一些理论与技术储备；有30％～50%的博士生从事与矿山具体的开采理论与技术相关的课题研究，解决目前为止我国煤矿生产中的问题。由此可见研究生研究的课题对企业有着强而有力的影响，所以应当加强学生在学术上的交流，扩大阅读的书籍，在寻找资料的同时加强对外国企业书籍的阅读，以便提高研讨结果。

4总结

综上所述，高新科技与创新人才的选拔是不可避免的了，我们应当顺应时代的变迁，努力培养新型人才。同时任何新事物有利必有弊，带来了利益，目前也带来了弊处。从以上的分析可知，实践对于教学、培养学生能力极其重要，然而关于院校所面临的困难，建议与企业合作解决，比如与企业签订学生合同，让学生能前往采矿企业实习，以此提高实践。而资金问题则需要国家的支持了，希望国家不但相关政策还要提供一定的资金，支撑学校对实践方面的运作。

作者：金珠鹏单位：黑龙江科技学院资源与环境工程学院