浅谈独立学院安全工程的人才培养范文

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一、加强和改进独立学院安全工程专业人才培养的建议

1.依据学生的特点制订安全工程专业人才培养方案

在依托母体，充分利用校内资源的基础上实行差异化发展。安全工程专业属于“母体”学校河南理工大学的优势学科，有明显的矿业特色，而作为独立学院的万方科技学院在参照母体培养模式的基础上应依据学生的特点实行差别化发展，构建“通识教育基础上的宽口径专业教育”的人才培养模式，在特色建设上突出“科学教育与人文教育相融合”的办学特色，在课内、课外和社会实践三个方面推进“文理融汇”，注重培养学生的学习、就业、转岗和创业等能力，拓宽学生的知识面，开展“五项素质工程”，包括思想品德提升工程、书香校园工程、写作与口才训练工程、身心素质工程、社会实践工程。通过这些训练发展学生的德、智、体、美，培养学生的兴趣爱好，由原来的“知识本位”向“能力本位”转变，和“母体”学校实现差异化培养，拓宽就业面，提升独立学院安全工程专业学生的竞争力。

2.调整和优化课程体系

根据培养目标调整和优化课程体系，一个专业的课程体系是否合理直接影响着培养学生的质量。安全工程专业应在继续坚持矿业行业特点的基础上逐步拓宽专业领域。例如，可以适当增加化工、建筑、机械、电气等专业的专业必修课作为安全工程专业学生的专业选修课。学生可以根据自己的兴趣爱好选择专业选修课。应适当减少理论教学，增加实践教学，按照课程需要设置不同形式的实践课程，可以是实验、参观，可以到企事业单位实习，也可以将第七个学期设置成专业实习学期，让学生到企业真正加入到生产过程当中去，通过实践检验自己的理论知识，把理论和实践有机结合起来，学以致用，增强学生动手操作能力，提高实践课程的质量，同时为后期就业做好铺垫。

3.加大实习经费投入，建立长期稳定的实习基地

实习基地是培养学生创新精神和实践能力的重要场所，是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁，也是高等学校实现人才培养目标的重要条件和保证。实习经费是影响实习基地建设的重要原因。由于实习经费投入不足，很多“母体”院校的兼职老师不愿意带学生实习，也不能为实习基地的建设奉献力量。增加实习经费投入，充分利用“母体”学校的人力、关系等资源，建立与学生规模适当、多种类型的实习基地，满足学生多样化的发展要求；和企事业单位保持长期、稳定的合作，保障实习基地的稳定性与连贯性，可以聘请实习基地的技术骨干或工程师来做学生的兼职指导教师，一方面增加学院的师资力量，另一方面可以和实习基地保持长期的联系。

4.加强师资队伍建设

聘请优秀兼职教师为专职教师，给予较高的津贴待遇，充实学院的教师队伍建设；可以从企业单位聘请有经验的人员为兼职教师长期任教，不仅可以加强与企业的联系，同时也可以使企业更加了解独立学院的学生，增加学生的就业机会；有计划、有步骤地安排专职教师到企业挂职、培训、进修，减少专职教师的教课任务量，培养专职教师的科研能力，使科研与教学相互促进，提高教学水平。另外，加强与“母体”学校的沟通，建立一套完善的兼职教师管理体系，加强兼职教师与专职教师在科研等方面的合作，建立科研团队，提高兼职教师的积极性，同时带动专职教师的发展，满足学生教学方面的要求。

二、结束语

独立学院安全工程专业要按照自身的特点，在充分利用“母体”学校资源的同时实现差别化发展，提高学生的实践能力、创新能力及动手操作能力，培养企业需要的人才，提升学生的竞争力。

作者：闫江伟郭艳单位：河南理工大学安全学院河南理工大学万方科技学院