中药学实验教课的完善范文

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1多种认知性教学相结合

中药学学习中的一大难点，就是如何辨认、识别上百种的中药药材。很多中药名称相似，形态功效却差别很多，还有些中药外观很接近，非常容易混淆，这些都使中药药材的辨认、识别、记忆增加了不少困难。为此，首先我们在认知性实验中，在用实物中药做实验的同时，引用临床病例教学视频做为有益的补充，拓展实验内容，理论与实践相结合，加深感官印象，帮助学生更好的记忆；其次，实验室特别制做了一批中药药品柜，将中药放置于白色透明广口瓶内，陈列于药品柜中进行展示，学生们在实验课期间及课余时间随时可以来药品柜处进行中药材的辨认、记忆，增加了学生们近距离接触中药材的时间，收到了良好的教学效果。

2引入现代化仪器设备

2.1显微数码互动系统的应用

实验室配置了先进的显微数码互动系统用于实验教学中，显微数码互动系统是集显微镜观察——电脑实时成像——教师电脑与学生电脑共享图像——电脑网络互动于一体的综合性教学辅助系统。学生在观察自己试验材料的同时，可以通过电脑屏幕与教师的讲解材料进行对比观察，不懂之处可以随时通过电脑与教师进行交流互动，学生实验印象更加深刻，也更有趣味性；教师可以在实验讲解的同时共享自己显微镜下的图像，也可以通过主电脑实时了解到每位学生所观察的图像，及时给予适当的指导，使教师的实验指导更加有针对性，也更有效率。

2.2中药学检测设备的应用

现代化中药学离不开现代化的中药检测设备，为了更好的与国际化检测技术相接轨，培养中药学优秀人才，实验室配备了全进口的气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收仪、紫外分光光度计、红外分光光度计等仪器设备。使学生在本科学习阶段就熟练掌握这些检测设备的操作使用，学习到先进的药学检测方法，学生毕业后可以直接上岗，进入药学及其相关检验、检测部门，避免企业的二次培训，也锻炼了学生的实践动手能力，使学生在以后的学习、工作中更具竞争力。

3注重师资队伍建设

良好的教学效果，不仅需要实验室硬件条件的改善、实验设备的齐全，更需要有高素质、高技能的教师队伍。我系注重教师的综合素质及业务能力的培养，定期组织教师进行各种技能培训，积极学习广东省教师继续教育知识，鼓励教师继续进修深造。在实验课教师配备上，实行一名老教师与一名青年教师组合，老教师教学经验丰富、资历深厚，而青年教师往往对于现代化技术及电脑网络精通，老教师与青年教师在一起授课，各自发挥优势，取长补短，使实验课教学效果得到了显著提高。同时，举行优秀青年教师评选大赛，加快青年教师成长提高的步伐，也收到了良好的效果。

4结束语

培养现代化中药学优秀人才，使我国从中药大国逐渐转变为中药强国，需要我们教育工作者坚持不懈的努力，吸取前人经验教训，不断总结提高，做好中药传承与发展创新工作，并结合自身教育优势，扬长避短，探索出一条符合我国实际国情的中药学教育改革的新路。

作者：张瑶秦书芝单位：吉林大学珠海学院化学与药学系