职校药学专业生实习的完善范文

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1实践与管理方法

高职高专药学教育也应适应社会发展的需求，以技术应用能力和基本素质培养为主线，围绕高职高专药学学生就业方向，培养出药学服务需求的新型人才。

1.1优化带教队伍，明确带教老师及其责任

医院药学工作内容广泛，技术性强，服务性明确，它体现了学科渗透、专业交叉的趋势。药学部带教人员要胜任实习教学工作，应具备较高的专业业务水平。我院带教老师要求具有药师任职资格三年以上，具有丰富的专业知识和工作实践能力，并具备良好的医德医风和良好的语言表达沟通能力。我院药学部采用责任制带教方式，每个部门选派1~2名带教老师负责实习带教。通过责任制带教，明确带教责任。

实习结束，由学生对带教老师进行评议，学生的评议对带教老师工作起到促进、监督作用。老师会不断提高自身理论技术水平与带教技巧，改进带教方法。科室根据评议结果结合年度工作考核成绩评定是否具有继续带教资格，科室对优秀带教老师给予一定的奖励，进一步调动和提高带教老师的带教积极性。

1.2制定实习计划，确定实习目标

高职高专药学专业学生的实习期一般为8~10个月。根据实纲要求，制定详尽的实习计划，实习部门包括门诊药房、住院药房、药库、静脉配置中心、临床药学室等。将实习学生分成若干小组，确保每组学生均衡轮转到每个部门，对药学部的各项工作能全面了解，并将实习计划编制成册，明确实习周期、实习内容、实习目标、工作纪律与实习考核等，人手一册、严格遵守。在带教老师指导下，要求学生在门诊药房认识调剂工作的重要性，在确保调配准确的前提下，鼓励学生提供药学服务。在住院药房能准确为住院患者调剂药品,了解典型的临床科室用药特点。

在药库要了解药品的采购、保管、发放等工作，完成常用药品的出入库记录。在静脉药物调配中心要掌握静脉配液中心工作流程，了解肠道外营养液和危害药物静脉用药调配室岗位职责。在临床药学室参与临床药学的基本日常工作，跟随临床药师查房，进行病历分析和处方点评，熟悉不良反应监测上报流程，了解治疗药物监测工作等内容。

1.3开展讲座培训，建立考核体系

组织实习生行岗前培训十分必要，岗前培训包括医院岗前培训和科室岗前培训，医院岗前培训内容主要是医院概况、医德医风、实习管理制度等，药学部门岗前培训内容通常是学习相关法律法规、科室规章制度和部门操作流程等。实习过程中，科内定期举行知识讲座，将理论与实践相结合，在业务讲座过程中，融入爱岗敬业、沟通技巧等人文教育，在不断强化专业实践技能的同时，加强医德医风教育，引导学生树立良好的职业道德。通过开展培训讲座活动，使学生加深理论，丰富实践。严格的考核体系是保障实习效果的重要手段，实习考核内容有：部门轮转结束，由部门负责人和带教老师对实习生进行部门操作技能考核；学生提交相应部门的实习报告一份，带教老师负责审核并签署意见；结合培训和讲座内容适时进行理论考试。考核结果在学生实习手册中如实记录。

2展望

目前，药学教育模式正在由传统的“化学—药学”模式向“生物医学—药学—社会科学”模式转变，医院药学工作的重点也已由供应保障型向药学服务型转变，医院药学教育也必须顺应时展的要求，培养出药学服务需求的新型技能型人才，成为医、药、护治疗团队中的一员。药学专业学生是我国药师队伍的后备力量，高职高专教育是根据市场行业需求来设置专业，着重培养学生的动手能力、实践能力，以培养高素质技能型人才为目标，根据社会发展的需求，高职高专药学教学要围绕药学服务这一药师工作的核心任务，加强医院药学实习的实践与管理，不仅使学生把“药学与临床”有机地结合起来，也能使其沟通技巧、应变能力及服务能力得到很好的锻炼和提高，为促进学生职业素质与职业能力的培养和未来可持续发展奠定基础。

作者：杨冬梅刘俊李贞单位：安徽医学高等专科学校 安徽省第二人民医院