谈药理学实验课科研能力的培育范文

本站小编为你精心准备了谈药理学实验课科研能力的培育参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

1循序渐进

对于刚开始接触药理学课程及实验的学生我们必须实际一些，要循序渐进，开始安排一些相对简单的验证性实验，从理论到实验逐步掌握，同时他们的操作也得到很好的锻炼。随着理论认识的提高和操作的熟练我们可以增加实验的难度同时提高对学生的要求，如开设设计性、综合性实验。在这些实验中学生遇到一些难点我们可以让他们去查资料查文献解决，从而形成学生查资料的习惯，提高他们单独解决问题的能力。

2教学中经常联系科研实践

多年来我们在实验教学中有了一套比较合理的实验安排，包括验证性、设计性、综合性实验，从内容上来说学生的各方面能力都得到了很好的培养和锻炼，而且实验的内容也是在不断的更新，比如离体肠平滑肌实验不仅要求学生的操作正确，而且还特别强调影响结果的几个条件，让学生们自己作一些条件的摸索。同样，镇痛药实验中扭体法影响扭体的因素也让学生自己探索。对于比较难的实验如“药物对大鼠心律失常的实验”我们更是加入了新的药物，新的实验模型的方法，和实际科研紧密联系，拓宽了学生的思路，提高了学生创新思维水平。这一点很关键，我们在教学中发现学生的依赖思想比较严重，且创新思维和解决问题的能力都是培养的重点。通过联系科研实际，我们在最后的实验报告中和教学过程及学生的交流中都得到了很好的反馈。

3总结

总之，好的实验教学是药理学培养和提高学生科研能力不可或缺的，作为新时代的高校教师我们只有不断尝试，不断创新，才能更好地完成我们的工作，更好的提高教学质量，更好的培养学生。

作者：武海军杨玉梅李霞单位：内蒙古包头医学院药理学教研组内蒙古包头市中心医院神经内科