高职高专药剂学论文范文

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1高职高专药剂学课程体系的现状

1.1教学内容的设计不科学根据工学结合的课程设计的标准，药剂学的实践活动主要是在从事药品生产的企业开展的。但是相对于处方和调剂等知识点是为药师的工作设置的，所以相对的实践课程应该在医院或者药店开展才对，如果把处方和调剂等药师工作的内容继续放在药剂学中进行讲解，就会使得教学的内容和目标不符。当下许多进行药剂学课程教学的教师都是制药专业出来的，所以对教学中的调剂和处方的内容难以进行详细的讲解。因为课程时间的限制，许多相关的教学内容得不到重点的讲解，比如一些药品的不良反应和重点药物的管理等，这样就会使得教学的内容和药师培养的目标无法关联，所以就导致了教学的效果不显著。

1.2教学内容的针对性和实用性不够强制药学专业学生的培养中主要的课程就是药剂学，其中教学的内容应该更加的贴近实际的工作岗位，要有针对性和实用性。许多的高职高专的制药学专业药剂学的教材中的教学内容都没有符合药师培养的目标，教材的内容比较的偏重于药物的机制和作用，但是对于药师在日后实际的生活中所要应用到的药物制备工艺等方面的内容安排的不够，相关的实用知识内容十分的缺乏，没有很好的突出专业性，所以学生无法在学习后可以很好的学以致用，教材的内容和和以后高技能人才培养的目标是不相符的，对于实践性的应用教学是不够的，而且教材的内容和药理学的课程存在很多的相同的内容。

1.3专业的学习和实践分离当下许多的药剂学的课程都是在教室、实验室、多媒体来完成，大多数的内容都没有做到工学的有效结合，和实际生活中的岗位要求的联系不大，就导致学生在学校所学的知识在实践中无法得到运用，这样对于学生以后走向对应的岗位的指导作用十分的小。

2高职高专药剂学课程教学内容、方法、考试方式的改革

2.1教学内容的改革

2.1.1随时补充新的教学内容医药的发展是十分的快的，所以为了更好的跟上发展的步伐和市场的需求相结合就需要培养那些专业技术性强的技能型人才。根据高职高专学生的职业培养的目标，在结合不同的医药企业的岗位要求和职业技能的要求，合理设置药剂课程的教学内容，根据医药的不断发展，及时的更新教学的内容。

2.1.2把教学的内容进行整合对教学内容进行有效的整合可以使教材中的知识结构更加的有条理性，对于药剂学的众多的知识点，可以把其分散成许多的不同的板块进行教学，在对药剂类型的教学中就可以把基础理论知识类似的药剂分成一类进行讲解，还可以把药剂学分成许多不同的板块进行教学，比如可以把药剂分成固体和半固体以及液体等类型进行讲解。还可以利用流程式的教学引导学生找出所学习的内容的主导线，按照不同的工序中的具体的知识点进行逐一的讲解，使得学生可以把所学到的知识进行横向和纵向的比较，从而对知识进行更好的理解。

2.2教学方法的改革

2.2.1加入案例的教学方法由于药剂学的实践性比较的强，所以不能的单纯靠理论知识的讲解来进行教学，如果学生长期的处于这种被动式的学习中，就会都学习产生一定的排斥，会降低学生学习的兴趣。所以在药剂学的教学中要适当的引入案例的教学，一般可以从生活中常见的案例入手，增加学生学习的兴趣。案例教学可以把理论知识和实践进行有效的结合，能够有效的提升学生对于专业知识的解析能力。比如教师在讲解到无菌技术和灭菌技术的时候就可以利用欣弗事件为案例，让学生更好的了解灭菌和无菌制剂的不同，鼓励学生对提出的案例进行讨论，与此同时教师还可以把药品生产的安全性加入到课堂的讲解中，增强学生岁药品安全的重视，更好的培养了学生的职业素质，为日后在岗位上的工作养成好的职业素养。

2.2.2加强对实践的教学，有效的进行工学的结合教师可以带领学生到药厂进行参观学习、生产实习，对厂内的仪器和设备等进一步的了解，邀请药厂资质较老的员工对车间的生产工序，工作的原理和操作的方法等进行讲解。这样就可以很好的拓展学生的眼界，让学生学习到更多书本上无法学到的知识，使学生可以身临其境的观察制药的整个的操作原理和工序，加大学生对制药企业的了解，让学生可以更好的理解书本上所学到的理论知识，加大学生对知识的理解能力，提高学生实际的操作能力，还能有效的训练学生对知识的综合运用能力，更好的适应日后的工作岗位。

2.3考试方式改革在以往传统的药剂学的考核中主要就是笔试为主，但是经过长期的观察发现，这种考核的方式是不合理的，因为许多的学生为了应付考试对重点的理论知识进行强行的记忆，这样学生就无法很好的运用所学的知识，所以为了使理论与实践更好的结合，可以把考核的方式分为笔试、操作、实习成绩三大块，这种考核的方式可以提高学生学习的积极性，提高教学的效率，使学生不再处于被动的知识接受状态。

3结束语

在教育改革的形式下，高职高专的教育是为社会培养出实用性的人才，在药剂学的课程改革中，要加大对学习内容的整合力度，更有效的加强工学结合，提供学生学习的兴趣，重点培养学生的对知识的运用能力，通过有效的教学改革可以很好的突出学生的主体地位，让学生更好的把理论知识和实践进行结合，有效的提高药剂学课程的教学效率。

作者：罗芳单位：贵州工业职业技术学院