医院药房实习生带教工作改革与分析范文

本站小编为你精心准备了医院药房实习生带教工作改革与分析参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

摘要：目的探讨医院药学生实习阶段教学方法的改革。方法尽力陪养出适应药学工作的实用型药学人才，授课已解决临床问题为主，主要培养学生医患沟通能力和一种思维。结果与结论让实习生在短期内掌握工作技巧，取得了良好效果。

关键词：医院；药房实习生；带教；改革

0引言

新疆医科大学附属肿瘤医院是三级甲等医院集医疗、科研、教学、预防于一体的新疆肿瘤专科医院，新疆附属肿瘤医院经过多年的奋斗和不懈的拼搏，在全疆乃至西北地区都享有较高的声誉，因此，不同院校毕业的学生来我院实习的也比比皆是。笔者分析了实习生在我院药学部实习、带教过程中出现的一些具体问题：本人结合在药房工作经验和自身多年的带教的体会，对提高实习生的带教和培养出实用型药学人才提一点建议。实习生存在着共同的问题：（1）熟悉一些代表药物，只能死记硬背下来，特别是对临床药物模糊不清，对药房众多的药品存在陌生感。（2）因面临着毕业求职、考研占用实习的大量时间，并且对实习的重视程度不够。（3）在学校学习的理论知识不能完全运用到实践中，为了更好提高学生的实习生的质量，笔者对药房实习生带教质量提出一些建议和参考。

1首先明确实习生实习目标

药品最主要是用于治疗、诊断、预防人的疾病，调节人的生理机能的作用。药品误用不仅不能治病还会对病人生命有危害，这就要求药师对首先端正自身的工作和学习态度，在工作中一丝不苟，仔细核对每一个药品品种杜绝差错事故的发生，以病人为中心，难耐心讲解，细心调剂，其次，带教老师要用对药学事业的精益求精的工作态度，感染影响身边的每一位学生。相信榜样的力量是无穷的，促使他们逐步养成认真仔细的工作态度，让每一位患者都放心。

2制定合理的实习带教计划

每年药学实习学生的实习轮转很大程度上会受到时间的限制，因此，药房实习学生要在很短的时间里面全面学习药房的新知识，由于药学知识日新月异飞速发展，带教教师就要提前制定周祥的带教计划就显尤为突出，让每一位实习学生充分利用有效的实习时间获得更多的知识，使他们圆满的完成实习计划。首先实习内容要明确：（1）药品的摆放顺序及药品储存对温湿度的要求等等，坚持定期检查药品失效期及对破损药品的处置。（2）处方审核制度：拒绝一些药物配伍禁忌和不良反应。（3）处方的调配及核对发药：严格执行门诊药房和中心药房的工作制度，掌握药房的工作流程，对麻醉药品和精神药品的管理熟悉并掌握，对贵重药品的药做到及时监管。（4）门诊药房设有药房药品咨询窗口，学习如何解答病人的疑问也是提高学生专业知识的一个很好的方法。此窗口涉及的问题较广泛，学生会很快提高所学的专业和工作技能。不断地总结归纳工作中遇到的问题也是带教老师对学生的要求，让他们掌握更多的临床药物，对药物的药理毒理还有不良反应等等都熟记在心。

3培养药学生严谨的工作态度

精益求精的工作作风是目前药实习生共同缺乏的，所以带教老师要对其的思想多做开导和讲解，让每一位学生感受到当今的药学服务已经从原来的“以药品为中心”转变为成“以患者为中心”让每一位药学生充分感受到这个变化；临床药师要对每一位患者知道用药，了解每一位患者的用药安全，对每一位患者的用药作出知道和有效的评价[2]。带教老师在带教过程中更应该严格执行《处方管理办法》、处方四查十对的工作制度及操作流程，杜绝一切发错要的可能。如不合理用药，无适应症用药，处方开具不适宜等等都要及时带领实习生与处方医生及时沟通。杜绝凭感觉发药，药师需主动主动询问患者是否有药物过敏史[3]？是否有慢性病？仔细交待每一种药品的用法、服药的时间，服药的注意事项，更好的培养药学学生严谨的工作态度，为培养新一代的药学人才作出更多的努力。

4逐步提高教师队伍的水平逐步提高

教师队伍的文化素质、专业素质，要把爱岗敬业的老师吸收到教队伍中来。建立灵活的考核机制，带教老师及早制定教学单位的实纲，根据带教学生实际情况制定合理的计划。药剂科的工作重点应放在病人的合理用药上，让每一位患者都能更合理的用药是药师的使命。作为一名优秀的教师，要有着丰富的药学理论知识和时间能力。带教质量评估也要作为科室的考核，并纳入当年职称晋升，这样不仅提高教师的积极性还促进教师队伍素质提升。

5逐步培养实习学生独立思考和实践能力

临床医学和临床药学的学生要培养他们独立思考的能力，要根据诊断对每种药物在治疗疾病时所起的作用有所了解。药房是医院药学中实践性很强的部门，带教老师要教会每一位学生如何使用合理的药物？怎样使用合理的药物？要学会独立思考善于总结工作中遇到的问题，自己翻书查阅，养成独立思考的好习惯，勤学好问使自己的专业知识得到更进一步完善，在带教的过程中要及时发现问题总结问题，才能取得良好的教学效果。

6制定实习考核制度实习计划

轮转岗位要根据不同的学历和不同的专业合理编排，使每一位同学在每一个部门都轮转，让他们尽量熟悉每一个部门的工作流程和工作制度，制定严谨的实习考核制度，每一个部门经过一段时间的学习经过考核（书面考核和实践能力）两个方面的考核，只有考核成绩达标以后才可以进入到下一个部门工作，只有考核合格方可进入下一轮的学习，这就要求学生要积极掌握相关的规章制度、工作流程及药品的摆放、贵重药品与麻醉药品、精神药品的管理等等；另外，老师的言传身教直接会影响着实习生的学习质量，带教老师按照规范化标准化的操作流程做好示范教学的工作，让每一位学生自己动手操作完成，在此过程中带教老师要做到放手但不放眼的原则，保证学生独立完成实习计划，遇到问题及时纠正给出建议。放手让学生独立完成才能让他们更快的学习到新的知识，同时提高学生的实际操作动手的能力，才可以很快掌握药房的工作方法。实习即将结束时，实习生要以书面形式写一份实结，内容主要涉及自己在实习当中遇到的问题和解决办法，如果还没有解决大家可以讨论畅所欲言，提出合理化建议，另外，在实习中有什么需要改进的也可以提出来，共同商讨更加合理化的建议和意见。最后，实习结束时，科室药对学生进行考核。考核成绩合格后，带教老师需将平时考核成绩、专业考试成绩及日常表现这三大块成绩汇总，最后给出实习的综合成绩。

7具体带教经验介绍

提问教学法是培养实习生养成良好的学习习惯的方法，“立体式”提问教学法使学生可以达到温故知新所学的知识；同时拓宽学生知识面，促使其主动查阅资料，增加学生的实践能力和理论相结合。同时了解更新更多的药学前言知识，吸取新知识。同时针对每个学生的不同情况制订针对性带教模式，让每位学生都圆满毕业。尤其对接受能力强、基础知识好实习生，要敢于放手让他们操作加深实习难度，对于基础知识薄弱理解能力欠佳的学生，巩固加强他们的基础理论知识，注意他们操作过程中出现问题纠正帮助其分析原因，今后同样能成为一名优秀的药师。

参考文献

[1]张毅.门诊药房以患者为中心的药学服务探讨[J].中国实药,2012,7(4):255-256.

[2]郝影霞.我院门诊药房药患纠纷发生的原因分析及预防措施[J].中国药房,2012,23(1):94-96.

[3]邹小琴.医院药学实习学生的带教体会[J]．中国当代医药,2012,19(24):147-148.

[4]高杰,谢诚,顾继红.用药咨询中药师沟通技巧[J].中国医院药学杂志,2012,32(8):642.

作者：梁永红；吴建康 单位：新疆医科大学第三临床医学院/新疆医科大学附属肿瘤医院