医务人员医院感染论文范文

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1改进措施

1.1完善培训教育制度首先完善医院感染培训教育制度(包括激励机制),成立医院感染培训领导组,组长由分管教学的院长担任,副组长由院感科科长担任,成员共10人。承担授课培训的老师,职责明确,内容固定,每讲一节课,医院奖励100元。

1.2深入科室培训根据科室管理情况,医院感染科深入到相关科室进行分门别类的培训,培训方式有讲课、座谈、观看宣传教育片等,并按计划进行,及时有效。

1.3下发应知应会的院感内容每月由医院感染科下发5~6道应知应会的相关试题,简单易掌握。次月对上月的应知应会内容以提问的方式抽查。

1.4试卷考试每半年进行对全院进行1次试卷考试,试卷内容科室不同内容也不同,试卷按时统一回收并进行打分。

1.5规范培训对象临床医生包括研究生、进修医生、实习医生；护士(全院护士包括进修护士、实习护士),医技人员,后勤人员,检验科临床微生物人员,药剂科人员,行政人员。以便在培训中归位互不影响。

1.6参加院外培训每年由医院感染专职人员带领重点科室医护人员参加省级、市级的医院感染培训。培训结束后,要求参培人员写出有哪些收获和不足,并在相应的科室进行讲解,和大家共同学习。

1.7加强考核将培训档案的管理建立成每科一人一档。对各种培训的结果记入每个职工的档案中,并纳入医院感染绩效考核。有结果分析,对掌握不好的科室深入科室再进行集体或单独指导。

1.8统计学方法采用SPSS18.0统计学软件对数据进行统计分析。计数资料以率(%)表示,采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

采取措施前(2011年11月~2012年4月)与采取措施后(2012年5月~2013年7月)医务人员知晓率有很大的提高。不同医务人员的知晓率差异具有统计学意义(P<0.05),除行政人员外。

3论讨

3.1采取的措施授课老师因为有了一定的激励,老师认真备课,图文并茂,听课医务人员按计划都参加培训,对不能及时参加者给予补课；下发医院感染应知应会内容简单易懂,科室利用早会1~2min时间主任或护士长给医护人员组织学习,达到了既不耽误早会,又能学习到相应知识的目的；每次考试大部分医务人员能认真对待,上交比较快,代替他人答题的医护人员与之前相比较有明显减少,及格率较高；加强考核；参加院外培训,提高医务人员的重视程度。因为措施得力符合实际,所以在实际工作考核中知晓率明显提高。

3.2当前医院感染已经成为严重的公共卫生问题,也是当代临床医学、预防医学、医院管理学面临的一个重要课题。近年来,感染性疾病正在医院内外发生新的变化。由于新的诊疗技术和基础疾病造成住院患者的免疫力缺损,抗菌药物的广泛使用造成细菌耐药性增加以及耐药菌在医院内的传播,是医院感染的问题愈来愈突出,控制医院感染的难度不断增加,对医院感染的管理和专业人员的要求也愈来愈高,国家对感染性疾病包括医院感染的重视程度与日俱增。为预防交叉感染虽然打下较好的基础。但是此项工作任重而道远,还需要不断继续努力,不断的持续改进,使知晓率达到更理想的水平,理论联系实际,为医疗质量安全保驾护航。

作者：陈秀花田秀玲蔡建文单位：内蒙古包头市第四医院院感科