中医内科学教学团队的建设范文

本站小编为你精心准备了中医内科学教学团队的建设参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

1重视突出专业与课程特色

在中医学科体系中占有的重要的位置，是中医、中西医、针推等各专业的必修课。但如何体现课程特点，优化课程体系，是教学团队必须进行深入思考和解决的问题，中医内科学主要介绍中医常见内科病证的基本知识及辨证论治规律。合理安排总论及各论两大部分内容，按照教学目的要求，全面和系统的掌握中医内科基本理论、基本知识和基本技能。而且中医内科学教学又分为课堂理论学习和临床实践两个阶段，系统理论学习包括教学大纲所规定的课堂理论授课、自学、辅导答疑、课堂讨论等，通过学习全面系统掌握中医内科学基本理论、基础知识，特别是对中医内科常见病、多发病的病因病机、辨证论治、处方用药等理论要求达到掌握熟悉程度，并了解部分疑难危重病症的治法，为今后的临床见习、实习打好基础。在理论讲授时突出要领，密切联系临床实践，激发学生的学习兴趣，在实践实习中要更加注重培养学生分析、解决问题和运用知识的能力。

2切实可行的教学改革措施

中医内科学团队在教学过程中，要不断创新思路，对教学理念、人才培养模式、教学内容与课程体系、实践环节等方面进行有益的改革。在课程建设方面，我们充分利用和不断完善现有教学条件，努力提高教师的学术水平，积极开展教学研究，改革教学内容，改进教学方法及手段，提高教学质量，在中医人才培养、学科学术发展中发挥积极作用。在教学内容上通过教师结合临床经验，进行课程整合，优化和充实教学内容，强调理论联系临床，注重培养学生中医临床辨证论治基本能力。在教学方法和手段上不断进行改革和创新，如结合教学内容和临床实际、运用PBL教学法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法等双向式教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的求知欲，提高学习兴趣，特别是培养学生的中医临床思维方式，得到了学生的好评。同时有机结合形象直观的多媒体教学手段来阐发内科病证的病因病机及辨证论治规律，调动学生学习的积极性，形成轻松学习，牢固记忆，收到较好教学效果。授课时着重临床实用性，在继承传统精髓基础上择优吸收现代研究成果，通过教学使学生系统掌握基本理论、知识和技能，同时注意素质教育、创新能力与实践能力培养，对有兴趣科研的学生积极鼓励参与教师的科研活动。积极探索新的教学评价方式，采取分时分段的考核，并将学习态度与行为表现相结合，得到学生的认可。近几年来，通过不断地创新与改革，取得了一系列的成绩，在中医人才培养、学科学术发展中发挥了积极作用，并获得自治区、学校的多项教学改革项目及奖励。

3强调科研对教学的促进作用

坚持教学促进科研，科研提升教学的指导思想，中医内科学教师团队将新知识、新成果不断转化到课堂与实践教学中，引导学生了解学科前沿动态，丰富教学内容，开阔学生视野。近年通过多项科研课题、教改课题的深入研究，摸索规律，探求实效，促进了教学内容的改革和优化，改进教学方法，突出中医药教学的特点，准确把握中医学科的本质特点。团队带头人及成员坚持为本科生授课，促进科研与教学结合。保证多位教授长期坚持在教学第一线，言传身教，将他们的科学精神、思想作风、素养不断内化为教育及教学思想、教学水平，将创新精神、严谨求实的工作作风和态度，体现在教学过程中，对学生科学素质的培养起到潜移默化的影响。逐步实现科研教学双赢的局面，改变以往本科学生不接触科研的情况，积极鼓励愿意参加教师科研的本科学生，在实验过程使他们逐步了解学习科研的意义方法，体会科研过程的严谨与艰辛，同时让学生了解传统中医学与现代医学在研究方法与实践思维上的区别，掌握科研的精神，启蒙他们的科研思想，提高学习热情。

4扩展实践性教学资源及网络教学

积极利用临床教学模拟实验，通过实训基地的建立既提高了学生实践动手能力，同时弥补了临床实践教学医院的缺陷与不足。近年来，在学校的大力支持下，实训设备不断完善，教师、教辅人员积极努力，顺利完成了教学任务和学生的课外实践活动，积极发挥中医临床模拟中心作为自治区级实验教学示范作用，不断完善中医内科、中医诊断学、针灸学等课程中有关中医证候、脉象，舌象观察，针灸穴位模拟训练等的实训项目内容，为学生实践能力培养提高起到积极作用。以自治区级中医内科学精品课程建设为抓手，完善提高课程的多媒体教学课件质量，通过课件的研制使全体教师在整体学术水平和教学业务能力上得到较大提高，而且通过网络增强了校际间的交流，提升了教学团队的影响力。力争在近年内通过网络建设，改革传统的教学方法和手段，建立完善中医内科网络教学系统，扩大资源信息量，能够开展与学生在网上互动与交流，实现教学资源共享。

通过不断认识实践，我们深切体会到教学团队建设是一项复杂的、长期的系统工程。只有围绕人才培养目标，不断调整建设内容，才能建立起高素质，符合学科专业建设发展需要，具有持续创新能力的中医内科学教学团队，才能担负起时代赋予的历史使命，培养出合格的中医临床科技创新人才，并力争成为在自治区范围内可以起到示范作用的优秀中医教学团队。

作者：董秋梅 麻春杰张亚军康永牛仁秀单位：内蒙古医学院中医学院中医内科学教研室