临床医学研究生的科研能力培养探讨范文

本站小编为你精心准备了临床医学研究生的科研能力培养探讨参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

【摘要】

临床医学研究生教育中科研能力的培养，常常由于缺乏科研课题、科研平台和实验技能而受到局限。本科室通过聚焦研究方向，积极申报课题，建立独立实验室和形成研究团队，在光皮肤病领域建立了国内最大样本库，获得了国家级等基金50余项支持，成为教育部创新团队、省级工程技术中心和协同创新中心，为培养研究生科研水平提供了资源、经费、平台、人员和学术保障。采用科研工作与临床工作相互交叉，紧凑连接方式，保证了研究生科研水平和临床技能的较好培养。在国际交流合作、研究平台标准方面有待进一步提升。

【关键词】

临床医学研究生;科研能力;培养

临床医学研究生教育是塑造能够较好掌握临床工作技能，并具备一定科研能力的医学人才。依据培养的侧重点，分成科学学位型和专业学位型，其中前者更注重科研水平的培养，培养目标强调研究生具有从事科学研究工作的能力，但同时也要达到临床能力的培养水平［1］。对于一部分临床科室，研究生科研能力的培养往往力不从心，主要是存在缺乏科研课题、科研平台和实验技能等问题［2］。为了培养临床、科研统筹兼顾，具有较强综合能力的硕士研究生，我科在以下方面做了尝试。

1聚焦研究方向

云南为低纬高原地区，日光照射强烈，由日光直接或间接引起的一系列皮肤病高发，统称为光皮肤病。科室聚焦研究方向，对光皮肤病的危险因素、发病机制和早期防治开展了系列研究。聚焦研究方向能使学科得到快速提升，在全国形成特色和优势。科室开设了光皮肤病专病门诊，所有就诊患者均在医生指导下填写问卷，完善光过敏试验、过敏物质检测、血尿常规等相关检查。采用患者管理软件建立患者信息化档案，包括患者基本资料、照片、现病史、既往史、家族史、各项检测报告和具体治疗方案［3］，在知情同意的情况下收集血样、皮损组织，建立光皮肤病样本库。迄今为止，建成了我国样本量最大、覆盖病种最全的光皮肤病病源资源库(1．2万例)［4］，为研究生开展科学研究提供了资源保障。

2积极申报科研课题

围绕光皮肤病，全科室动员积极申报各项科研课题，结合各自工作岗位的特点和优势，从临床流行病学方向、疾病发病机制方向、疾病靶向治疗方向、预防管理方向和转化医学方向多个角度申报课题。申报课题从医院内创新基金开始申报，在完成课题的过程中不断积累成果，循序渐进地申报更高层次的研究基金。现科室共获得国家级基金9项，其中重点项目1项，教育部创新团队1项;获得省级重点项目4项，省级厅级项目50余项，是省级工程技术中心，协同创新中心，院士工作站，项目总经费合计1000万余元，为研究生开展科学研究提供了经费保障。

3建立独立实验室

在多个项目的支持下，科室在医院建立了皮肤科光研究实验室，占地300多平米，配备有流式细胞仪、荧光显微镜、定量PCR仪、凝胶成像系统、微量核酸蛋白测定仪、生物安全柜、低温高速离心机、酶标仪等设备。科室引进了清华大学医学部＆北京协和医学院的免疫学博士作为实验室负责人，建立了载体构建、基因转染、细胞培养、实时荧光定量PCR、WesternBlot和免疫组化等实验技术。实验室和实验技术的建立，为研究生开展科学研究提供了平台保障和技术支持。

4形成研究团队

科室围绕光皮肤病涵盖的疾病，主要形成了4个方向的研究团队，分别是:①光致皮肤癌，如:日光性角化症、鳞状细胞癌、恶性黑素瘤等;②光加重性皮肤病，如痤疮、黄褐斑、颧部褐青色痣等;③光敏性皮肤病:如多形性日光疹、慢性光化性皮炎等;④光老化。研究团队由教授作为学术带头人，科室副教授、讲师和助教作为团队成员，在读硕士和博士研究生作为流动性成员。团队学术带头人负责大方向的规划、国内外现状的分析及国内外的合作交流，团队成员负责科研课题的具体执行、文献查阅和论文撰写等，在读研究生负责完成一部分科研课题。研究团队的形成保障了研究的可持续性和深入性，为研究生开展科学研究提供了人员保障和学术指导。现学科已经成为教育部“高原光损伤性皮肤病发病机制及综合防治研究”创新团队，云南省“光线性皮肤病－省创新团队”。

在上述基础上，研究生入学后即确定研究方向和内容，在导师和团队指导小组老师的指导下查阅文献，撰写研究进展综述，并在第一年进入实验室熟悉实验技术。完成专家论证开题后，开始课题研究工作，在分析统计数据、撰写论文的阶段开始临床阶段的学习。科研工作与临床工作相互交叉，紧凑连接，保证能够较好地培养研究生的临床技能和科研水平。在这样的培养模式下，科室毕业的研究生1人获得了省级优秀博士毕业论文［5］，3人获得了省级优秀硕士毕业论文［6，7］，发表SCI论文21篇，为光皮肤病领域培养了优秀的医生和研究者。但仍存在与国际合作交流不足，实验平台有待进一步提升等问题，今后将在现有基础上进一步提升学科水平，加强与国际高水平学科的合作交流，建立国际合作联合实验室，为培养光皮肤病领域高水平研究生努力。

参考文献:

［1］马军，叶萍萍．临床医学研究生教育现状探析［J］．黑龙江教育(高教研究与评估版)，2014，(12):50－51．

［2］梁军，曾甫清．临床医学研究生培养现状调查分析及应对策略［J］．中国高等医学教育，2008，(1):23－24．

［3］郭美华，徐丹，刘玮，等．光损伤性皮肤病规范化防治体系的构建及应用［J］．皮肤病与性病，2014，36(5):257－258，297．

［4］冯家祺，何黎，刘玮，等．高原光损伤性皮肤病样本库的建立，管理及应用［J］．皮肤病与性病，2014，36(5):252－254．

［5］龙庭凤．TGF－β/Smad信号传导通路及相关基因在日光性角化病中表达及意义［D］．昆明医学院，2010．

［6］杨婷．雄激素调控酶基因遗传多态与云南汉族重型痤疮的关联研究［D］．昆明医科大学，2013．

［7］付兰．他克莫司对光致皮肤损伤作用机制及临床应用研究［D］．昆明医学院，2008．

作者：徐丹 吴文娟 孙东杰 涂颖 杨智 刘彤云 顾华 农祥 何黎 单位：昆明医科大学第一临床学院