童趣元素在儿童康复中心设计中的应用范文

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摘要:

儿童康复中心是帮助孩子心理康复的重要场所，身体残疾或补偿功能，提高其生活的质量，加强社会参与能力。儿童康复中心建筑与幼儿园建筑及其他类型的建筑相对比,从选址，建筑设计，建筑布局，建筑形式到功能室，功能室的设计要求等方面都有很大的不同。但是目前我国研究人员从建筑学的方向对儿童康复中心进行的研究还处在探索阶段。在国内进行康复设计实践的背景下，对儿童康复中心机构进行研究在建筑学的角度上是必需的、紧迫的，有重要的现实意义。

关键词：

元素；童趣；康复中心

随着社会的进步，科技的发展，伴随而来的也是越来越多的灾害和不可预知的疾病。心理、身体上的各种各样的疾病让人们应接不暇，儿童无疑是其中最脆弱的一类人群。而专门针对儿童的医疗单位的建设也越来越重要。儿童康复中心，尤其是儿童心理康复中心目前在国内还没有充分建设起来，所以室内儿童康复中心也成为了当今不可忽视的一部分。儿童康复中心对目前国内康复机构的设计创新有着重要的意义。通过儿童康复中心的不断发展、创新使整个社会的儿童医疗环境有着质的飞越提高。通过对国内外儿童康复中心的研究，将新的观念、技巧运用到新型康复中心空间设计，更好地突出儿童康复中心的个性特点。为了使在心理、身体上受到伤害的儿童能够恢复及重拾对生活的信心，提高生活能力，增强社会参与能力，促进全面发展。当人们感觉到环境破坏的影响时，人们可以通过理性思考来规范人们的行为，采用科学的生产技术和消费模式，建设一个美丽的生态环境，运用新型建筑材料去代替民族木质环保的建筑方式，建筑材料，使空气变得更加清新，使阳光变得更加灿烂。通过对儿童康复中心设计的分析，同时借鉴国内外优秀作品的设计思路，针对儿童康复室内环境的设计进行空间的分析和创新，赋予空间新的活力与希望，为设计一个国内缺少的、完善的康复空间提供分析资源，希望能够有一个完善的体系为更多的儿童解决生理、心理上的问题。

一、儿童康复中心的现状

近年来，中国儿童的心理康复的关注逐渐加强，科研机构相对增加，但它是单一的；研究团队比较强，但缺乏心理咨询加盟；重视医疗康复，忽视教育康复，医教脱节；对身体残疾儿童的研究机构过多而忽视了心理残疾的儿童，缺少针对性、功能性的心理康复治疗场所。这些现状反映出现在儿童心理康复研究过程中存在许多问题，这些问题都影响着心理残疾儿童参与社会、融入社会，重拾对生活的信心的进程。目前我国对于儿童康复中心的发展方向就是对语言障碍、行为异常、神经系统疾病后遗症、心理疾病等小儿伤残疾病提供一个专业的系统的治疗机构，非常缺乏一个注重心理治疗的、新型的建筑体系和机构。通过对我国现状分析后，我的感受就是应该要建立一个新的建筑体系来完善目前中国心理治疗机构短缺的现状。所以，成立儿童心理康复中心很重要，创造一个新的建筑形式和医疗方式。

随着国内儿童康复中心的增加，人们对颜色，功能进行深入研究，也更加注重物质和心理的空间分析。目前我国在残疾儿童康复治疗研究的机构虽然不少，但大多缺乏种类、创新性。大部分还是针对一些主要是针对其安全性、空间分布进行的研究设计。而国外的斯洛文尼亚儿童康复中心为矩形结构，通过木质台阶将室内外连接在一起，有机地融入了周围环境之中。表面光滑的纤维水泥板铺在白色建筑立面上，还有大型的横向窗户和纵向的黄色褶皱条纹板。运用丰富的色彩点缀灰色调的建筑，符合儿童康复中心的主题，让儿童康复过程中同样感受到活泼、快乐。这种新型的建筑形式在国外比较率先利用起来，创新型的建筑形式对于儿童心理的康复也是更加优越的存在。在如今的社会，孩子们不可避免地会出现心理异常和心理创伤，对儿童进行心理上的辅导和帮助非常紧迫。社会各个地方都积极地组织对儿童进行心理援助。但在救助过程中，也显现出了我国在儿童心理救助工作和救助队伍、救助方法等方面存在着问题。只有建立和完善儿童心理救助体系和空间，才能促进儿童心理健康重建工作快速、有序、协调的持续发展。

二、儿童康复中心的设计

1儿童康复中心的意义目前我国的心理障碍儿童大多不能接受正规的、科学有效的教育康复训练，导致这些孩子能力得不到提升，身体的各项功能得不到有效开发和改善，无法适应社会生活，使其家庭长期处于痛苦和无奈当中。按照一些发达国家经验的表明，经过高效率的培训教育和指导，可以改善大多数患者的情况。而目前国内除了家长和少数专业人士,人们对心理疾病儿童的了解还不太多，社会保障体系更缺乏足够有力的支持和帮助。对此，通过研究后，对灾后儿童的心理身体康复现状和对策进行了总结,希望能够有一个完善的治疗机构来为灾后儿童及其家长提供一点力所能及的帮助。儿童康复中心作为一个重要的场所，它帮助残疾儿童改善生活质量，增强社会参与能力。因此，康复教育及心理受到影响的儿童的辅导需要高度重视。

2儿童康复中心的空间环境设计残疾儿童与正常儿童相比，感知能力和智力要低，而且在成长发展与运动能力的发展上还不如正常儿童，有较高的挫折感、自卑感，同时残疾儿童在生活中遇到障碍的几率更高。通过对各类残疾儿童生理、心理和个性特征的分析，房间的色彩能直接影响到人体的正常生理功能。室内环境对于残疾儿童来说，首先要保证符合儿童色彩心理的室内色调，其次在色彩方面的设计要具有启发性和创造性，设计出一个能启发残疾儿童智力的康复环境。这些规则能够引导我们设计出各项不同功能的使用空间，尽量使其符合儿童康复中心室内空间的科学性、合理性。使康复者的心理需求得到满足。室内设计原则一般认为暖色调的空间给人温馨的感觉，而冷色调的空间常会感觉比较空旷，镇静心态的感觉。儿童康复中心的空间规划要从使用者的生理和心理特点及需求上进行分析。儿童康复中心最基本的是要以人为本，医疗空间设计要考虑的第一点就是要符合儿童的康复需要、生理、心理需要。充分满足的同时还要具有康复医疗功能，每个地方都要考虑孩子们在使用上的便利性，舒适性，安全性。在空间设计上追求温馨、亲切感，营造回家的气氛。遵循"以人为本”的设计宗旨，并深刻了解到儿童的生理需要和心理感受等方面对室内空间的设计要求，尤其注重儿童的人体工程学、环境心理学、审美心理学等方面的考虑，设计出适合于儿童的康复医疗空间。康复中心室内设计首要应服务于医疗功能，根据孩子们康复治疗的需要，设置PT、OT、ST、心理咨询室、静心室、游戏室、专业治疗室，特别设置游戏娱乐室，其中包括娱乐设施、图书区等。既是患儿和家长与他人进行信息交流、思想和情感沟通的地方，也会使在游玩中的孩子轻松快乐。除了各种室内活动室以外，室外还设有康复园区，一个拥有花草，树木，阳光，新鲜空气和康复设备的儿童玩耍游戏场所。总之，从空间功能设置上竭力来满足患儿康复医疗的需求、生活需求和心理需求，充分体现“以患儿为中心”的设计理念。

三、童趣元素在康复中心设计中的应用

1童趣元素的特征设计中的元素就像设计师手中的基本工具，而不同风格的设计，不同理念，运用的设计元素也是不同的。“童趣”本身就带有一种可爱、有趣、稚拙的感觉，这些也是对儿童心理外在表现的一种描述。童趣设计的感官审美特点首先体现在形体的“简化性”，童趣设计将复杂事物稚嫩化，在视觉语言表达事物的内容上，运用最简洁明了的方式，使人们自然的融入其中，体会其真正的趣味所在，感受回到童年的单纯与稚拙。

2童趣元素在功能分区的应用在设计中，整体建筑和室内设计上都可以运用童趣元素的概念。例如开放休闲大厅可设置在入口处，二层楼板做成弧线状，增加柔和感，楼板下面可设计小的景观空间，即增强了空间的观赏性，室内的绿化也更加能够净化空气，让孩子们有一个轻松愉悦的心情。墙体可呼应整体建筑的颜色和形状，在墙体上投射出孩子们的笑脸，希望治疗的儿童能够受到快乐的感染，从而更加配合医生的治疗。在过廊的区域同样在棚面和墙面上做出童趣元素的造型，能够给人一种原始、温暖的感觉，在空间中放置几个颜色稍鲜艳的“糖豆”感觉的凳子作点缀，增加空间的趣味性，使孩子们真正释放，可以自由地在其中玩耍。游戏娱乐区多采用弧线造型，增强空间的柔和感。顶棚的设计可用来自童年的“泡泡”，增强了空间的活泼感，使空间更具生命力。图书架可设计成树状，寓意孩子们在这里可以更好地康复，茁壮地成长，更具生命的活力。在现在的设计中，不少设计形式都涉及到童趣元素。在室内的天花、墙面都可以结合多个童趣元素来表现，童趣，即要表现出儿童的天真、活泼，让前来治疗的儿童感受到世界的爱与关怀，感受到阳光和希望。

3儿童康复中心的创新设计——色彩，模块的运用随着国内儿童康复中心的增加，人们就康复中心空间的色彩、功能、材料、心理等种种方面进行了很深的研究。目前，我国为残疾儿童提供康复治疗的机构虽然不少，但大多缺乏专业性，主要还是针对其安全性、功能性、研究设计。正常情况下，人类获取信息主要是看、听、闻、触四种操作，视觉是最先获取信息的一种方式，而在视觉的两大构成因素"形”与"色”之中，人体色的灵敏度约为百分之八十，对形状的敏感度约为百分之二十。由于儿童的智力和其他方面的经验小于成人，因而对色彩的敏感度比其他感官更为强烈。所以，将外建和室内的颜色上丰富起来，尽量满足室内设计的科学性、功能性。使康复者的内心需求得到满足。在此类公共空间设计中，很多入口门厅及过廊采用简洁明亮的浅米色、浅灰色，作为室内交通流线的第一序列空间，用这种色调温暖的色系更容易消除前来治疗的儿童的恐惧、抗拒心理，增强家长对孩子康复的信心。走廊是连接各功能空间的作用，使人以具有很强的指导性，避免滞留和拥堵的状况。所以设计的走廊开敞、宽阔，在地面上随意放置了一些彩色的长凳增加空间的灵活性。对于心理康复的儿童，暖色调的原则，更能营造出一个活泼生动的空间氛围，使患者感觉到温暖和幸福，从而敞开心扉，配合医生治疗。康复训练区和游戏室的色彩更加生动、更加活泼，温暖和明亮的色彩与儿童乐趣和游戏的心理更加符合。鼓励孩子接受各种培训活动，避免空间无聊、冷漠，使孩子产生紧张的情绪，从而减弱儿童拒绝接受医护人员诊疗的抵触情绪。热闹的空间也能够使医护和家长减弱紧张的情绪，能够轻松地交谈，良好地交流康复护理经验，创造一个互动的氛围，家长之间也可以在给孩子进行训练的同时一起交流经验。儿童家长之间的交流以及儿童与医护之间的交流非常重要，在一个轻松愉快的环境中，他们可以对孩子康复训练过程进行交流，谈谈经验，也会互相鼓励，有利于培养孩子和家长乐观的心态、坚定康复的信心。

四、结语

儿童康复中心的设计中，要考虑到平面的布置，对地理位置的选择，周边环境的分析，设计出符合当地需要，满足的建筑体。还有一个更深入的理解，就是对建筑物的整体规划、功能区域分析、对人和建筑物联系的关键点以及空间内人流的走向。在设计的过程为解决每个问题，保持空间布局合理和平面的创新做了很多努力和改变。儿童康复中心设计在童趣元素中提取元素和颜色，设计一种新的建筑物形式，做到了创新、功能化、新型建筑相结合的儿童康复中心。使其更具生态化，有利于可持续发展战略。儿童康复中心对儿童有着重要的意义，儿童在身体和心理上都遭受到重大创伤，康复中心是使其康复、重新回到正常生活的重要场所。室内空间的功能与交流性是紧密相连的，通过创新各种空间来满足于室内患儿与医护的要求，这种要求的满足也是创新合理功能分布，这种空间加强了功能性，让每一个空间都能使用，节省了面积，以容纳更多孩子的有限的空间，减少沟通的心理障碍，患者和医护沟通更容易，可以方便医生和患者之间的交流，深化。对儿童的康复起到非常重要的作用，加强孩子们康复的信心。

参考文献

[1]常怀生《环境心理学与室内设计》中国建筑工业出版社，2001

[2]陈维《残疾儿童建筑无障碍设计研究》时代建筑.2002.2

[3]冼宁《趣味性主题餐饮空间设计浅析》《设计》2015年230期

作者：张娜 汪兰川 韩啸 单位：沈阳建筑大学设计艺术学院