心理健康教育下的学生思想政治教育范文

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现阶段思想政治教育缺乏与学生实际生活的紧密联系，使得思想政治教育成效不尽如人意，为了切实提高大学生思想政治教育成效，应当推进大学生思想政治教育与心理健康教育的有效结合。在深入了解学生心理状况及心理诉求的前提下，开展与大学生相匹配的思想政治教育，可有效满足学生需求，进一步达成思想政治教育的目标，促进学生的健康成长。因而，笔者结合《大学生心理健康辅导理论与实践》（姚军、张文海著，苏州大学出版社2016年版）一书，提出心理健康教育视域下开展大学生思想政治教育的相关建议。《大学生心理健康辅导理论与实践》一书，从教育者和受教育者两个层面，根据大学生校园生活及学习发展的需要，从大学生心理问题概述、心理发展的本质和特点、常见心理问题及产生原因、心理健康教育的现状与发展趋势等内容进行论述分析，既可作为高校大学生心理健康教育教材，又可作为开展心理健康辅导工作的参考用书。结合《大学生心理健康辅导理论与实践》一书中涉及的大学生常见心理问题进行分析，心理健康教育对大学生思想政治教育的作用主要表现在以下几个方面：一是帮助实现大学生思想政治教育目的。心理健康教育同样要求教师结合学生实际情况，帮助学生树立正确的价值观，这与大学生思想政治教育的目标相一致。

与此同时，依托有效的心理健康教育，能促使学生提高心理素质，并有助于进一步促进学生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造健全的人格。二是丰富大学生思想政治教育形式。依托心理健康教育的理论与实践教学，可丰富思想政治教育的单一形式，并且理论与实践的有效结合，可促进大学生对思想政治教育的认识。三是丰富大学生思想政治教育内容。《大学生心理健康辅导理论与实践》一书认为，心理健康教育不仅可丰富大学生思想政治教育的理论内容，还可丰富其实践内容。心理问题会影响大学生正确价值观的形成，心理健康教育可对思想政治教育进行补充，促进大学生思想政治教育的有序健康发展。

为了切实推进大学生思想政治教育与心理健康教育的有效结合，可从以下内容着手推进。一是在思想认识层面推进。思想政治教育和心理健康教育的对象均为学生，两者可彼此协作、相互依托，可借助心理健康教育开展好思想政治教育工作。二是在教学内容及目标层面推进。大学校园相对自由，大学生表现出极高的自主性，然而同时也因为学校相对放松，使得一些学生出现不同程度的思想、心理问题。因而，教育工作者应当掌握大学生心理特征，对教育内容及目标进行优化调整，在各个教育方向上都要有所关注，切实把握教育和学生学习的重点。只有明确问题对应的是思想层面还是心理层面，方可对症下药，确保教育取得实效。三是在教育手段及策略层面推进。大学生思想政治教育与心理健康教育在教育手段及策略上存在一定差异，前者倾向于一种公开和主动的形式，而后者则更倾向于一种尊重和平等的形式，因而要取长补短，切实提高教育成效。具体实践中，教师在开展思想政治教育过程中可从心理层面掌握学生的心理特征，多采取倾听的方式开展教学；而在心理健康教育过程中，则可开展面向全体学生的公开教学和实践教学，以此来培养学生的抗压和受挫能力。

作者：柯海娥 单位：重庆幼儿师范高等专科学校