法医学科实践基地的建构范文

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作者：金波吴松张波文彬单位：川北医学院法医学系南充市公安局川北医学院基础医学院

警校联合

共建实习基地法医学专业学生临案实习与医学生临床实习在专业、内容、对象等方面有所区别，案件的数量和发生也不可预料，故每个公安局只能容纳数名学生实习。因此，建立实习基地多而分散，实习成本较高，给基地的选择和建设增加了困难［2］。

川北医学院法医学系的建立和发展得到四川省公安厅、南充市公安局的大力支持和协助，省厅刑侦局非常重视法医学系的发展和专业实习，主动协助建立专业实习基地。系主任负责的毕业工作领导小组考察、了解省内各地公安部门情况，制定实习基地建设要求［7］：

①基地应为地市州一级，或规模相当的公安机关，开展法医病理、临床、物证、毒物分析等法医主要检案工作，案件量大，类型全。

②基地为实习学生配备带习教师，教师应具有大专或相当于大专以上学历，主检法医师以上职称，有丰富实践工作经验，工作作风正派，有优良职业道德。

③基地每次接收2～4名实习学生，能基本解决学生吃、住、行问题。从2006年至今，川北医学院法医学系发挥警校联合优势，先后建立南充、巴中、绵阳、乐山、雅安、资阳、内江、自贡、宜宾、泸州、遂宁、达州、眉山、广安等14个地市公安局法医学专业实习基地，选择南充市精神病医院惠诚鉴定所作为法医精神病学实习基地，迄今已完成5届学生188人次的法医学专业临案实习［1］。

实习的管理和质量控制

1实习前召开实习动员会，邀请四川省公安厅法医专家讲解公安系统实习的纪律要求和素质要求，院系领导和教师对实习学生提出要求与希望，强调学生自我管理。编制实习手册，包括实习守则、实习计划、实习要求，对现场勘验、尸体解剖、活体检验、鉴定书书写等各学科内容都制定具体要求，毕业生工作领导小组进行解释说明。签订实习安全承诺书，购买人身意外险，为实习期间学生人身安全提供保障。

2实习中采用实习基地技术科室为主，毕业工作领导小组为辅的双重管理模式［7］。基地负责学生实习具体事务，如工作考勤、实习轮转、工作分配、教师指导、鉴定书撰写、案例讨论、实习鉴定等，毕业工作领导小组主要负责学生实习期间的意外事件和时间较长的请销假等，同时不定期巡查实习点，实地考察学生实习计划执行情况。反馈意见表明，带教教师尽职尽责，实习单位管理到位，学生遵守纪律、踏实肯干，顺利完成各项实习计划，迄今未出现任何意外事件或安全事故。

3实习后返校后组织学生进行法医专业课综合考试，命题以案例分析为主，着重考核学生的综合分析能力和解决实际问题能力。组织召开毕业实习研讨会，讨论实习案例，交流实习情况，改进实习方案，保证教学质量。组织优秀实习生向低年级学生汇报工作，传承经验。聘请实习基地带习教师为兼职教师，为学生作专业讲座，增加学生对法医学专业的认识，培养、牢固专业思想。

小结与展望

1实践证明，警校联合共建实习基地的方式，解决了学生专业实习的实践问题，减轻学生经济负担，方便教学管理，增强学校与公安部门的交流和联系，对学生素质、教学质量、教师水平都有积极提升作用，有利于法医学教育事业的发展，应当一如既往的坚持下去，并进一步拓展与公安部门在各方面的合作。

2四川省行政区域有3个自治州，18个地级市，目前已在14个地市公安局建立法医专业实习基地，未来将进一步拓展，在省内其他地市州公安局建立实习基地，并在条件成熟的前提下，建立省外实习基地，以满足学生实习需要。

32005年《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》的实施，促进了社会鉴定机构开展法医鉴定工作和对法医学人才的需求。有多家鉴定机构主动要求接收实习学生，在满足前述实习基地建设要求的基础上，可谨慎选择少部分公信度好、权威性高的社会鉴定机构建设实习基地，作为公安实习基地的有益补充，亦可拓宽毕业生就业渠道。

4反馈意见显示，绝大多数实习学生得到实习单位的认可，但也还存在一些问题，比如现场勘查实践能力较差，尸体解剖的熟练程度不足，专业英语掌握不够等，因此在教学中应更进一步突出法医学专业的实践性特点，培养学生解决问题能力和实际操作能力，注重当前各项事务逐渐与国际接轨的特点，培养“下得去，用得上，留得住”的高素质应用型法医学专业人才。