微信平台健康教育在白血病的应用范文

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［摘要］目的探究微信平台健康教育在白血病PICC置管患者中的应用效果。方法从2017年10月至2018年11月我院治疗的白血病PICC置管患者中选择60例，根据“单双号分组法”，对照组常规方法护理，观察组实施微信平台健康教育，两组均包含30例患者。对比两个小组不良事件发生情况、护理满意度。结果对照组不良反应发生情况比观察组高，护理满意度比较，观察组优于对照组，差异均存在统计学意义（P＜0.05）。结论微信平台健康教育在白血病PICC置管患者中的应用效果比较优异。

［关键词］微信平台健康教育；白血病；PICC置管；满意度

在临床上，白血病是血液系统疾病的一种，一旦患有此种疾病，短时间内不能够达到良好的恢复效果，需要患者长时间接受治疗及其护理，治疗此种疾病可以选择化疗方式，应用一般的穿刺方法，容易对患者身体造成严重伤害，外周穿刺置入中心静脉导管（PICC）置管的使用，能够为患者提供静脉通道，不仅便于药物的持续性供给，还能够节省医护人员操作时间，减少患者痛苦。PICC置管后存在很多问题，如果护理不当会对患者产生多种影响，所以应该选择适合的方法。近年来，对患者的健康教育切入微信健康教育平台，起到了良好的效果，有一定的新颖性，对临床专科护理实施健康教育有一定的指导意义。本文探究分析微信平台健康教育在白血病PICC置管患者中的应用效果，现将探究结果呈现如下。

1资料及其方法

1.1一般资料从2017年10月至2018年11月我院治疗的白血病PICC置管患者中选择60例，根据“单双号分组法”，平均分成两个小组，各30例患者。对照组：常规方法护理，其中男性25人，女性35人，年龄19岁至67岁之间，平均（47.25±3.96）岁，观察组：微信平台健康教育，其中男性26人，女性34人，年龄19岁至66岁之间，平均（47.38±2.16）岁。两组患者数据资料差异无统计学意义（P＞0.05）。纳入的60例患者及其家属都签订了知情同意书。1.2方法1.2.1对照组常规护理，按时为患者更换敷料，对其穿刺部位进行检查，查看是否肿胀、疼痛，导管是否出现异常，若是静脉出现红肿，使用聚维酮碘进行涂擦，导管发生堵塞时，应用尿激酶溶栓治疗，立刻回抽导管内部，若溶栓失败需要重新置管。1.2.2观察组在常规护理基础上，应用微信平台进行健康教育，主要包含4个步骤，①建立微信健康教育小组。护理人员查阅资料，整理疾病相关知识、介绍入院具体流程、检查相关步骤、心理指导、饮食指导、预防并发症、日常休息活动等等，并且要上网搜集疾病相关图片，通过护士长审核后，把图文在微信平台上。②实施方法：可以运用扫描二维码或者查看网页的方法，指导患者进行导管保护，告知其相关注意事项，增加患者对PICC置管的认知度，应用一对一视频的方式耐心解答患者提出的问题，告知患者更换敷料时间及其更换导管时间，指导家属如何处理导管常见问题。若是存在疑问，及时为患者解答，让患者能够详细了解疾病相关知识。若是患者出现不良情绪，应及时与其沟通，让其保持良好的心理状态，积极对抗疾病。提醒患者定期来医院复查，方便治疗方案的调整。③检查问题。检查导管护理实施状况，反思上一次护理过程中的不足，把问题记录下来，以便于在以后护理过程中改进工作。若家属不能处理临时状况，医护人员应该上门随访，帮助患者解决问题。④效果评价。对导管护理效果进行评价，并且为导管留置时间、导管出现的问题做好记录，记录好操作要点，总结注意事项，总结经验，并且提出改进方案，提升护理质量。1.3观察指标对两组不良事件发生情况、护理满意度进行观察、对比。不良事件发生情况包括导管相关感染、导管堵塞、穿刺点感染。不良事件发生率＝（导管相关感染人数＋导管堵塞人数＋穿刺点感染人数）/单组人数×100%。护理满意度通过微信群调查的方式进行统计，3个指标：满意、基本满意、不满意。护理满意度＝（满意人数＋基本满意人数）/单组人数×100%。1.4统计学处理方法应用SPSS23.0版本统计学软件开展分析，计数资料应用（百分率）表示，χ2用来表示检验,具有统计学意义要用（P＜0.05）来表示。

2结果

2.1两组不良事件发生情况比较观察组3种不良事件发生情况都少于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。2.2两组护理满意度对比对照组护理满意度比观察组低，数据存在明显差异，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

3讨论

白血病作为血液疾病的一种，发病原因在于人体造血肝细胞发生异常克隆情况［1］。临床症状主要包括贫血、出血、感染等，严重威胁着患者的生命健康［2］。在临床上，为了控制患者疾病情况，大多应用化学治疗方式。由于白血病治疗过程比较漫长，若是在进行化疗治疗时反复对患者穿刺，会导致患者出现身体上的不适感，增加心理上的痛苦，还会增加感染的可能性，对患者病情极其不利［3］。PICC置管方法具有长期留置导管的作用，对于PICC置管患者的护理工作，是临床工作重点之一，应该加以重视［4］。分析结果显示，对照组不良反应发生率（40%，12/30）高于观察组不良反应发生率（13%，3/30）；观察组护理满意度（93%，28/30）高于对照组护理满意度（53%，16/30）,两组数据均有统计学差异性（P＜0.05）。观察组应用微信平台健康教育方法优势比较明显，通过一系列护理措施，能够降低白血病PICC置管患者导管的相关感染、导管堵塞、穿刺点感染等不良反应发生率，减轻患者痛苦。综上所述，微信平台健康教育在白血病PICC置管患者中的应用效果比较显著，通过良好的健康教育方式，增加了患者对疾病的认知度，增强了患者治疗疾病的信心。通过一系列护理措施，降低了白血病PICC置管患者导管相关感染的不良反应发生率，减轻患者痛苦。微信平台健康教育为建立良好的护患关系打下基础，这是一种科学、有效的护理方法，值得被临床上广泛推广、应用。

作者：祝壹青 彭跃娇