全民阅读百日集中推广行动方案范文

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为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神，加快推进书香建设，大力营造“好读书、读好书、善读书”的全民阅读深厚氛围，以建设“书香”为重要抓手，全面推进我镇全民阅读工作，结合我镇创建全国文明城和省级卫生城市的实际，特制定方案如下：

一、行动时间

2020年9月—12月

二、行动内容

各村居、各单位要广泛开展线上线下各类全民阅读活动、不断完善阅读设施体系、提升阅读内容品质、创新文化服务模式，激发群众阅读热清，充分发挥文化引领风尚、服务社会、推动发展的作用。

（一）全民阅读公益宣传活动

充分发挥文化站、农家书屋、图书馆（室）等主阵地作用，开展形式多样的全民阅读宣传活动。

1．设置宣传海报。按照全覆盖要求，9月5日前在各村农家书屋、辖区超市以及居民小区主出入口等人流密集区域的显著位置设置统一格式的宣传海报。

2．设置公共阅读设施指示图。9月5日前，根据辖区内公共阅读场所位置，制作阅读设施示意图，在辖区内公共阅读空间的显著位置和居民小区、公园广场的主出入口设置指示牌或引导牌（详见附件2）。

3．开展公益广告展播活动。各村居、各单位要通过电视、微信公众号、电子显示屏、应急广播系统和农村公益电影放映等渠道广泛播放统一制作的全民阅读视频和音频公益广告（下载方式附后）。

（二）全民阅读示范推广活动

1．开展全民阅读基层示范推广活动。各村居、各单位要与新时代文明实践站建设有机结合，依托图书室、农家书屋和志愿者，分别开展不少于1场示范推广活动。

2．开展“阅读推广人+阅读空间”结对共建活动。各村居、各单位要招募阅读推广人不少于1名，实施“阅读推广人+阅读空间”结对共建活动，年内，阅读推广人在共建空间每月开展推广活动不少于1场（详见附件3）。

3．开展“书香单位共倡议”活动。年内各村居、各单位通过微信群、发放倡议书（详见附件7）、推荐优秀读物等形式，向广大干群发出阅读倡议，并组织开展阅读推广活动不少于1场。

（三）“小手拉大手·全家爱阅读”活动

组织中学、小学引导学生带动家庭共读好书、共同成长。

1．统一推荐优秀读物。按照符合社会主义核心价值观、内容健康向上、有利于未成年人健康成长和促进亲子关系的标准，以年级为单位每月向学生推荐1－3本优秀亲子读物。

2．组织阅读趣味比赛。突出“一个学生带动一个家庭”的导向，以班级为单位制定比赛规则，围绕家庭成员参与的人数、共同阅读的速度和数量等方面，评选一批爱读书五星家庭、四星家庭、三星家庭，着力提高活动参与度。

3．开展阅读体验分享。结合思想品德课、主题班会，9月、10月各组织一次学生及家长亲子阅读体验分享会，组织学生和家长谈全家共读亲子好书的乐趣和收获。以班级黑板报、学校宣传栏为载体，定期一批学生和家长亲子阅读的体验及收获，宣传一批爱读书家庭的事迹。

（四）乡村阅读集中推广行动

1．开展“空中听书”活动。利用农村应急广播平台系统，广泛开展下午16:30“空中听书”活动。从9月1日起，每周一至周五下午16:30左右，由镇文化站管理员集中统一播放听书内容（内容下载方式附后），时间不少于30分钟。

2．优化农村阅读空间。各村居要立足现有条件，在9月15日前设置读者意见登记簿并做好日常登记，完成对辖区内农家书屋阅读环境的优化提升，重点解决阅读设施破损、书籍管理混乱、环境卫生脏乱等问题，增加饮用水、充电等服务设施，提升乡村公共阅读空间的便民适用性。

3．主题阅读活动。各村居、各单位要围绕“书香农家·阅享小康”主题，以农家书屋为主要阵地，从9月起每月开展阅读推广活动不少于1场，围绕农民群众喜闻乐见的话题选择优秀书籍，组织领读、诵读、趣味阅读。根据省新闻出版局关于开展“2020新时代乡村阅读季”活动要求，动员农家书屋管理员、乡村阅读志愿者、农民群众和农村青少年参与“我爱阅读100天”读书打卡活动（详见附件4）。

（五）典型选树活动

选树优秀阅读推广人。面向基层一线全民阅读推广人和志愿者，选树一批热爱全民阅读推广，有责任担当、工作实绩显著的个人（详见附件6）

三、工作要求

（一）加强组织领导。各村居、各单位要高度重视全民阅读工作，结合自身实际，认真谋划全民阅读工作，科学制定相应的全民阅读系列活动方案，认真抓好全民阅读工作的组织实施，着力打造精品项目，形成本辖区本单位的特色阅读品牌，开创“书香”全民阅读活动新局面。

(二）加强总结提升。注重对全民阅读工作各项总结活动进行总结，完善模式，提升品牌。各村居、各单位要及时搜集、汇总、报送阅读活动相关材料，特别是要梳理重点项目和特色活动，在实践中创新，在创新中提升，推动全镇全民阅读活动广泛、深入、持久、高效地开展。

（三）加强氛围营造。各村居、各单位要充分发挥分类宣传载体的作用，广泛开展导读荐读活动。充分利用多种形式载体营造浓厚阅读氛围。