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为全力迎接省人民政府对我县教育工作督导评估,依据《省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》和县有关文件精神,结合我乡实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
在县委、县政府的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以迎接“省督评”为契机,促进全乡落实教育有关法律,法规,落实教育优先发展战略地位,建立和完善教育保障机制,全面深化教育改革,加强干部和教师队伍建设,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,促进全乡教育,可持续发展,服务于全乡经济和社会发展。
二、督导评估对象
省政府对县级政府教育工作督导评估对象为县、乡政府及县政府有关职能部门、各级各类学校。
三、督导评估内容
按照省政府下发的《年省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》进行,以督政为主。此次省政府对县政府教育工作督导评估实行四个“一票否决”:(1)即教育经费是否实现全县统筹,中小学教师是否归口县教育行政部门统一管理的;(2)教育经费是否实现“三个增长”;(3)办学条件方面的生均用地面积、音体美器材、图书资料、现代教育技术装备是否达标;(4)幼儿教育发展与管理是否到位。
四、目标任务
总体目标:年月顺利通过“省检”。
主要任务:
(一)扎实做好自查整改工作。省政府已印发《年省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》,各村委会、学校要对照各自的工作职责及任务,在规定时间内做好自查整改工作。
(二)突出重点,着力解决好几个实际问题。一是进一步加大教育投入,规范教育经费管理,确保“三个增长”。二是进一步改善办学条件。多方筹措资金,尽力完善学校校舍和配套设施建设,按部颁标准及省有关规定,补充音、体、美器材、图书资料及现代教育技术装备。三是进一步提高普及程度。要加大“保学控流”力度,将责任落实到村、落实到人,并制订乡规民约及村规约,保证适龄儿童少年入学,做好辍学生的返校工作。四是大力发展职业教育和学前教育。
(三)认真做好迎“省检”材料建档工作。
五、工作步骤与安排
1、启动阶段(年7月-年9月)
(1)成立机构,宣传发动。成立了以乡长为组长,分管领导为付组长,学校校长和各村支书为成员的乡迎接省人民政府教育督导评估工作领导小组。并组织相关人员学习教育的有关方针政策、法律法规和《年省县级人民政府教育工作督导评估评分细则》。召开迎督评工作领导小组会议和全乡动员大会,进行广泛的宣传发动,统一思想,提高认识,明确职责,为迎检工作营造良好的氛围。
(2)制订方案,明确目标。根据省市有关文件精神及本方案要求,学校要结合实际,制订切实可行的工作方案和日程安排,扎扎实实做好迎检工作。
2、实施阶段(年10月-年月)
(1)调查研究,收集信息。要严格按照省政府制定的《评分细则》,结合本单位的工作职能,通过听、看、查、访、谈等形式,对近三年来的工作进行回顾和调研,广泛收集信息。
(2)自查自评,边评边改。要按省人民政府制定的《评分细则》,结合各自职责,逐项开展自查评分,针对薄弱环节逐项查找原因,研究措施,加强整改,并建立整改台帐,对影响迎检工作的重大问题,领导必须亲自挂帅,限期整改,高标准完成各项指标。
(3)接受检查,整改提高。县迎接省政府教育督导评估工作自查领导小组组织人员对各乡镇、各部门的迎检工作情况进行全方位的督导评估(即县级自查),市政府教育督导室也将组织人员对我县的迎“省督评”工作进行复查。要对在这两次检查中发现出的问题,高度重视,积极创造条件全方位进行整改落实,提高迎检工作质量。
(4)整理资料,归类成集。要认真筛选收集到的信息和资料,并按省《评分细则》的顺序、标准归类整理,并将材料报送领导小组办公室验收整理。
(5)测评分析,撰写报告。要在测评分析、自评总结以及“县督评”、市复查的基础上,撰写好本单位的自评报告。
3、迎检阶段(年月)
在乡迎“省督评”领导小组领导下,各村委会、学校要通力协作,精心准备,周密部署,认真细致地做好迎检的各项工作,确保迎接“省督评”工作圆满完成。
4、总结阶段(年12月)
六、工作要求
(一)成立机构,加强领导
为了更好地迎接省政府对我乡教育工作的督导评估,我乡成立了迎接省政府教育督导评估工作领导小组,由学校校长郑振华同志具体负责迎接督评工作的指导、协调及相关资料的上交、收集、整理。
(二)落实责任,自查整改
迎接省政府对我县教育工作的督导评估,是全乡的一件大事,乡政府将把迎接“省督评”工作纳入各村、学校的绩效考核,层层落实责任,一级抓一级,一级对一级负责,严格实行责任制,对工作不落实,导致迎接省政府教育督导评估工作不能顺利通过的单位和个人,要严格追究责任。
(三)统筹兼顾,团结协作
迎接“省督评”工作是一项系统工程,时间紧,任务重,压力大,各村委会、中小学要顾全大局,团结协作,对涉及到本单位的问题不回避,不推诿,保证我乡迎接“省督评”工作获得圆满成功。