学院三创六进落实方案范文

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一、总体要求

以做教书育人排头兵、育又红又专接班人为主题，以培育优良‘三风、推动‘三高建设为载体，在创先争优活动中大力实施三创六进行动计划，即创建高水平班子、学习型党组织、示范性党员队伍，组织引导领导干部进基层、教学人员进班级、科研人员进企业、管理人员进一线、政工人员进社区、学生实践进社会。将三创六进作为一讲二评三公示的重要内容，通过活动的深入开展，加强基层组织，推动科学发展，服务人民群众，促进校园和谐。

二、目标任务

（一）以三创加强基层组织，推动学院科学发展

1.创高水平班子强领导力。落实加强领导班子教育与建设计划，坚持学院中心组学习制度、党政联席会议制度和领导班子民主生活会制度，建立学院领导班子定期务虚制度。推荐班子成员参加市委教育工委举办的处级领导干部培训班，组织好班子成员参加学校党委开展的处级领导干部培训学习。认真组织领导班子成员学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，严格实行领导干部反腐倡廉责任制。认真学习贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解放思想，转变观念，拓宽视野，努力进取。增强班子成员全心全意为师生员工服务意识和服务能力，提高领导班子和班子成员解决实际问题、推动学院科学发展的能力，建设学习型领导班子。

2.创学习型党组织强战斗力。一是完善学习制度。继续实施学院党委创建学习型党组织工作实施方案。认真落实学院党委党员教育培训工作实施方案，切实抓好党员教育管理。建立完善学习培训制度，逐步推进党组织学习活动常态化。硬化学习任务，学院班子成员开展集体学习活动每年不少于12次，各党支部集中学习活动每年不少于10次；处级以上领导干部参加有关学习培训每年一般不少于60学时，科级干部参加有关学习培训每年一般不少于40学时，一般干部参加有关学习培训每年一般不少于20学时，学生党员每年参加培训的时间不少于12学时；新入党的学生党员参加培训的时间不少于24学时。二是强化学习管理。建立个人述学、群众评学和组织考学制度，动态了解党员干部学习的态度、掌握知识的情况、理论联系实际的能力。把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为评优评奖的重要依据。三是推进学以致用。采取主题研讨、专题报告、集体交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于教学科研管理中，使理论学习的成果转化为谋划学院发展的思路。通过学习，着力解决好事关改革发展稳定的重大问题，解决好师生员工最关心最直接最现实的利益问题。

3.创示范性党员队伍强影响力。一是设立教师党员教学示范岗，进一步完善青年教师导师制,建立党员教授结对帮扶青年教师制度。发挥教师党员教书育人的示范引领作用，进一步激发党员的光荣感和责任感，引导广大教师严格要求自己，崇尚师德风尚，教好书育好人，促进优良教风、学风和院风的形成，提高教学水平和教育质量。认真贯彻落实学校关于加强师德师风建设的意见，在青年教师党员中集中开展以为人师表，遵纪守法为主要内容的专题教育活动，强化教师职业责任感，提高党员教师的思想政治素质，增强遵纪守法的自觉性，引领青年教师健康成长。二是设立教师博士党员科研示范岗，增强教师开展科研工作的意识，激发创新活力，促进科研团队建设，提升教师科研能力和学院的整体科研实力，多出科研成果，出高水平科研成果。三是设立党政管理干部和后勤职工党员服务示范岗，发挥管理育人、服务育人的功能，引导广大职工牢固树立服务意识、奉献意识、责任意识，爱岗敬业，热情服务，转变作风，提高服务质量和育人水平。四是设立学生党员学习示范岗、文明行为示范岗、文明寝室示范岗，发挥学生党员自我教育、自我管理、自我服务的模范带头作用，加强学生党员教育管理。健全学生党支部组织生活，开展学生党支部最佳党组织生活创建活动，增强党组织的创造力、战斗力和凝聚力，发挥学生党支部在年级学生成长中的引领作用。

（二）以六进服务人民群众，促进校园和谐

1.学院领导进基层，解决实际问题。进一步完善学院领导、党委委员联系系（部、室）和学生班级制度、院领导接待学生日制度，健全诉求表达和沟通交流机制。深入开展调查研究，广泛听取师生的意见和建议，为科学决策提供第一手资料。认真落实学院领导进课堂听课制度，每位领导每学期至少进课堂听课5学时，了解掌握教学情况。主动关爱师生，及时研究解决基层和师生迫切需要解决的突出问题，为师生排忧解难，做师生的贴心人。

2.教学人员进班级，落实教书育人。一是落实育人责任。严格执行教授教学、讲学、导学制度，严格执行教授每年为本科学生讲授课程的规定，每年至少举办1次公开学术报告，组织教授、教学指导委员会成员、教学督导组成员进入课堂听课、评课，对任课教师尤其是青年教师的教学方法和教学水平进行指导。二是强化育人管理。积极探索新形势下专业教师担任班主任工作，增强专业教师对学生成长成才规律的把握和了解，增强教书育人的针对性和实效性。严格把辅导员或班主任工作经历作为学校青年教师晋升职称的必要条件。三是拓展育人关怀。进一步实施教职工党员资助贫困学生计划，加大帮扶力度。认真落实教师党员联系本科学生制度，切实推进教师党员经常进班级、入课堂、下宿舍，对困难学生从生活、学习、思想、心理、就业等方面有针对地指导和帮扶，在解决学生实际困难中落实教书育人。

3.科研人员进企业，强化社会服务。一是组织教师进企业实践。根据学院专业建设实际需要，结合科研人员的专业背景和研究领域，有计划地安排科研人员到企业实践，了解社会和企业对人才的需求，提高人才培养的针对性和实效性，促进院地合作，实现双赢。二是发挥学院资源优势，积极开展支教活动，帮扶中小学建设，助推中小学发展。搞好北碚星期日英语培训班教学，开展好北碚城郊中小学义务支教活动。三是利用专业特长，积极主动参与国际交流与合作，服务地方经济建设。

4.管理人员进一线，提高服务水平。管理人员要带头增强服务意识、奉献意识、责任意识，转变工作作风，经常深入基层、深入课堂、深入学生，了解管理工作中存在的问题，分析原因，改进方法，及时加以解决，主动服务教师、服务学生，提高管理水平和服务质量，落实管理育人、服务育人。

5.政工人员进社区，助推成长成才。一是进互联网络。加强网络文化建设与管理，开展丰富多彩、健康向上的网络主题教育活动，主管学生工作的副书记和辅导员要充分利用qq、论坛、博客等开展大学生网上思想政治教育工作，每名辅导员每月至少发表1篇正面网评文章，加强网上舆论引导，主动占领网络思想政治工作阵地。二是进学生宿舍。建立落实辅导员深入学生宿舍巡检和值班制度，每名辅导员每周都应深入学生宿舍巡检，随时掌握学生在宿舍的表现情况，确保学生宿舍的安全稳定。积极主动参与辅导员入住学生园区活动。三是进学生社团。建立辅导员兼职学生社团指导教师制度、学生社团活动申报审批制度等，辅导员要加强对学生社团的经常性指导，引导学生社团活动，确保学生社团方向正确、活动健康、品位高雅。那一世

6.学生实践进社会，增长知识才干。一是组织学生开展社会热点问题调研。坚持理论联系实际，结合学生实际，组织开展国情、市情等社会热点问题的专题调研，撰写调研报告，开展研讨交流等，提高学生对社会问题的理性思维能力。二是组织学生加强实践锻炼。要把社会实践纳入教学计划，采取集中与分散、长期与短期相结合的方式,坚持每年组织大学生开展三下乡、四进社区、三进三同等社会实践活动，以及北碚星期日英语班志愿者活动、阳光之行支教活动、奉献爱心，情系社会的爱心捐助等志愿服务，保证每名学生每学年参与社会实践活动时间累计不少于20天。三是建立社会实践长效机制。加强院地合作，建设社会实践基地，创建具有特色的社会实践品牌。完善大学生社会实践学分制度。进一步完善大学生社会实践考评办法，构建大学生社会实践活动激励机制。

三、工作安排

（一）动员部署

年月底前，学院党委结合创先争优活动和一讲二评三公示，制定具体的实施方案。召开总结动员大会，总结前一阶段创先争优活动，安排今后工作，明确责任，落实任务，全面启动三创六进行动计划。

（二）组织实施

学院党委和各党支部要按照三创六进的要求，创新形式，大张旗鼓地开展六项主题活动，落实七项承诺。及时总结创先争优活动的经验和成功做法，结合实际情况，及时调整党组织和党员的承诺事项。建立三创六进工作记实制度、专项信息制度，随时掌握三创六进的推进落实情况，及时发现问题，解决解决，深入推进创先争优活动，掀起新高潮。

（三）考核评比

学院党委把三创六进作为深化创先争优活动的重要抓手，作为一讲二评三公示的重要内容，作为学院党委的一项十分重要的工作抓紧抓实抓好。定期通报实施三创六进行动计划的情况，形成积极向上的良好氛围。学院党委把实施三创六进行动计划、落实一讲二评三公示、参加创先争优活动等情况，作为评选先进党支部、优秀共产党员的重要依据，作为党员年度考核的重要依据。

（四）检查验收

年前夕，学院党委将结合创先争优活动阶段总结，对推进三创六进行动计划的情况进行一次集中检查验收，对工作突出的先进党组织、优秀共产党员予以表彰。

四、组织领导

（一）落实领导责任

学院党委建立落实工作责任制和工作任务推进机制，党委书记为第一责任人，各分管领导和支部书记为分管工作和支部责任人。要把实施三创六进行动计划与创先争优活动和一讲二评三公示同步谋划、同步安排、同步推进，确保三创六进行动计划落到实处、见到实效。

（二）加强分类指导

和目标要求，进行分类检查指导和分类考核，切实体现三创六进行动计划的特色。

（三）加大宣传力度

高度重视创先争优活动的宣传工作，充分利用橱窗、展板、学院网等媒体，广泛宣传推进三创六进行动计划的重要意义、主要内容，宣传三创六进的成功做法和先进典型，营造浓厚的氛围。各支部要积极报送活动信息，学院党委要加强对外宣传，扩大影响。