纠正错别字主题活动方案范文

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一活动准备阶段

动员学生。召开全体学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传动员工作，激发学生的活动兴趣。

动员家长。各班级召开家长会，发放《告家长书》，充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持。家长是学校开展研究性学习的宝贵资源，他们可以为活动分担咨询答疑的工作，甚至可以提供一定的在校外场所进行实践活动的机会，这也有助于避免小学生出校后带来的安全隐患。

二活动过程

（一）第一步：在学习过程中找错别字

学生准备一记录本，在自己的作业本中去寻找错别字，及时地把它记录下来。

同学之间互查，找出同学们容易写错的字，将找到的错别字记录下来。

分小组组成合作组，在组长的安排下在报纸杂志上找错别字。看看哪个小组“捉到”的错别字最多，评选出第一批“比较优秀的小组。

（二）第二步：生活中寻找错别字

在我们的生活中寻找错别字，帮助身边的人进行纠正。

（三）第三步：寻找病因

各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因，老师要加强活动前的辅导和过程中的指导，力求使学生的归纳整理工作能顺利进行。

对组的分析结果进行综合。

（四）第四步：总结分析

总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。更提倡玩中学，学中玩，将自己发现的最常写错的汉字设计成一种玩具，使大家在玩中学会怎样来预防。

比一比哪个小组总结的方法最管用，最有效。