学生矛盾化解活动措施范文

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一、指导思想

预防为主，深化安全教育，强化安全稳定工作，建设平安校园，特制定“市职教中心学生矛盾大排查大化解活动方案”。

二、工作目标

1、全面排查学生中存在的各类矛盾纠纷。

2、及时全面化解学生中的各类矛盾，并跟踪掌握矛盾化解后的情况。

三、领导小组

组长：略；副组长：略；组员：略。

四、活动时间

年月日——年月日

五、活动安排及措施

第一阶段：学生矛盾大排查

1、召开动员大会，学习活动方案。全体师生要明确此项活动的目的、意义在于：通过排查化解矛盾，消除学生中的安全隐患，为师生创造安宁、祥和的学习、工作环境，是构建和谐校园的需要。每位学生要摒弃一点小矛盾不必向老师反映的想法，积极主动，实事求是的反映同学中存在的矛盾纠纷。

2、月日（星期一班团课）各班组织学生再次动员，在全体学生中开展自查与互查，要求每位学生填写《矛盾纠纷排查表》。表中可反映本人与他人之间的矛盾，其他学生之间存在的矛盾，也可反映学生中拉帮结派、以大欺小、携带刀具、与校外闲杂人员来往密切、抽烟酗酒等违纪的人和事。填表时可以记名也可以不记名。

3、班主任、科任教师到班走访调查学生，通过座谈、聊天、上门家访，与家长联系等形式了解学生的交友范围、思想动态和行为习惯，掌握学生中存在的矛盾纠纷。

4、排查过程中，根据矛盾的大小及存在的隐患程度，自下而上圈定不同层次的对象。月日各班将排查的矛盾分类统计报专业部（年级组）汇总，月日上交到学工处。

第二阶段：学生矛盾大化解

1、分类分层化解矛盾。班内的一般矛盾在班内化解，班主任和到班的科任教师负责。班际、部际矛盾由专业部、学工处协调化解，专业部、学工处安排化解责任人。学生与校外人员的矛盾、拉帮结派、携带刀具等交学校领导化解处理。每一个矛盾都要安排具体的责任人。

2、化解方法。①通过集中教育与个别辅导相结合的方式对学生进行法制教育，用身边的典型个案加以强化教育，动之以情，晓之以理，树立安全第一的思想。②学校组织一次心理健康教育讲座③学生交叉监管：通过家庭邻近的学生或平时比较要好的同学，劝告该对象不要与他人同流合污，不违法违纪，懂得自我保护。④组织矛盾双方沟通交流，将心中的疙瘩彻底解开，互谅互让，达成一致，并要求矛盾双方写出保证书，责任教师在保证书上签字。⑤根据矛盾的大小，情节严重程度，由班主任通知家长到校共同化解或者将矛盾化解后向家长通报情况。

3、各类矛盾化解后，以部为单位于月日前报学工处备案。

第三阶段：矛盾排查化解总结

1、梳理登记学生矛盾排查化解情况

2、总结学生矛盾大排查大化解活动的经验教训

3、在活动中能正确面对矛盾、积极主动化解矛盾的学生给予公开表扬；对在活动中工作落实的班级、专业部给予表彰。

六、全体教职工分工

1、学校中层以上领导分配到班，加强组织协调。

2、科任教师由专业部负责分配到班。

3、未担任教学任务的教职工，负责10级招生联系对象的排查化解工作。

七、活动要求

1、全体师生要站在对教育事业、学校安全稳定负责任的高度，积极参与此项活动，确保活动取得实效。

2、各部各班要加大宣传教育力度，通过细致的思想工作，帮助学生形成有了苦楚愿意找老师诉说的良好心态。力求矛盾排查不漏一个，矛盾化解不留隐患。

3、对自觉主动说明情况，化解矛盾的学生不予追究。在矛盾排查化解活动中，躲避、搪塞、排斥矛盾化解的学生，学校将依据相关管理规定，给予严肃处理。

4、全体教职工要做好教育化解过程记录，按要求上交相关资料。

八、建立学生矛盾排查化解长效机制

1、本次学生矛盾大排查大化解活动将延伸到学期结束。今后，学生矛盾排查化解工作要做到常态化。

2、落实安全隐患排查报告制度。各班要定期（班团课）排查学生矛盾，同时要选配好安全员，随时掌握学生的思想动态。

3、全体教职工要强化安全责任，发现学生中的矛盾要及时教育化解，及时向班主任通报。

4、将学生矛盾纠纷处理与文明班级考核挂钩，班主任应在第一时间处理学生之间的矛盾纠纷，实在处理不了的送专业部（年级组）处理，最后送学工处。学工处会同班主任一起展开调查，及时与家长取得沟通，争取在最短时间内解决矛盾纠纷，拿出处理意见送交校领导班子审议。发现一起处理一起，提高工作效率，并在发现问题后进行举一反三，及时对师生进行安全方面的教育警示，全方位连动，杜绝同类事件再次发生和其它安全事故发生，防患于未然。