校点撤并工作方案范文

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各村委会：

为培养全面发展人才，优化教师资源配置，特制定我乡校点撤并方案如下：

现状分析

目前，全乡有11个村行政村。除保安、三益外，其余行政村皆保留有教学点，全乡现有完小（即中心小学）一所，8个教学点，存在诸多弊端：

1、教学点多而散，不利于中心小学的管理。

2、教学点普遍存在校舍及周边环境的安全隐患，容易发生各方面的安全事故，师生人身安全难以保证。

3、教学点学生数极少，无法激发学生的竞争意识，学生学习积极性低下，教师教学无激情，教学效果差。

4、办学条件极差，跟不上现代教育的需求，教师配备无法满足各方面的人才，学生全面发展受到严重制约。

5、由于各方面的原因，学生学科成绩较差。

校点撤并的意义

有利于中心小学的管理，有利于优化教师资源配备，有利于发挥中心小学优质教学资源的作用，落实教育均衡发展。还有利于增强学生的竞争意识，提升创新能力，培养全面发展人才，促进学生健康、快乐成长。

校点撤并原则

1、生源稀少，办学条件落后，优先撤并原则。

2、确保学生就近入学原则。

3、义务教育与学前教育统筹兼顾原则。

撤点并校方法与步骤

1、2010—2011学年撤去和睦、象栏、佛坑、新寨、璜溪、五丰等六个教学点。

2、待中心小学教学楼、学生宿舍楼及中心幼儿园独立设园后，视实际情况再相继撤并豪康、砂睦教学点。

校点撤并后学生入学就读处理办法

1、小学生入学就读实行自愿、方便入学原则，选择适当的校点或中心小学就读。一年级学生原则上不实行住宿，需由家长接送。

2、3—5周岁幼儿可自由选择至各校点附属幼儿班或经过审批的私立幼儿园（班）和中心园就读，上放学时家长必须每日接送。

撤并后校点财产处置办法

根据上级的有关文件通知精神，撤并后校点财产中可动产归并至学校（即中心小学），不可动产交还行政村管理。

其他要求

1、高度重视，加强宣传。

撤点并校有利于调优全乡教育布局，有利于提高教育教学质量，有利于实施素质教育，培养全面发展人才，是造福子孙后代的民心工程，各村一定要高度重视，大力宣传，使村民深刻领会和认识撤点并校的重要意义，确保我乡撤点并校工作顺利实施。

2、扎实工作，稳步推进。

（1）成立校点撤并工作领导小组：

领导小组下设办公室，主任同志兼任。

（2）由中心小学负责，乡分管领导主持召开村主干、离退休代表座谈会，研究部署撤点并校的相关工作。

（3）由村两委主持召开村民代表、学生家长座谈会，宣传撤点并校的重要性、必要性，使撤点并校工作得到人民群众的大力支持。同时还应收集群众的反映和意见，及时反馈到中心小学。

（4）中心小学在暑假期间要加快各项设施建设，不断完善校内的各种管理措施，以满足适龄儿童就读各方面的需要，让学生满意，家长放心。