互联网时代会计人才职业素质分析范文

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【摘要】“互联网+”时代的到来必然使传统会计的技术、方法和服务模式受到巨大冲击，同时对各个岗位会计人才的要求会越来越高。本文构建了“互联网+”时代会计人才职业素质模型，分析了“互联网+”时代会计人才需要具备的职业胜任能力、社会协调能力、未来规划能力和职业道德水平，以期为提升会计人才职业素质提供借鉴与参考。

【关键词】“互联网+”；会计人才；职业素质 

“互联网+”是信息化发展及创新成果与社会各个行业深度融合的新阶段。在“互联网+”时代，“互联网技术的蓬勃发展，深刻影响到经济社会的各个领域，同时引起了会计行业的重大变革”（高一斌，2015）。通过信息化网络与平台，会计核算技术大幅提升，效率大大提高，资源配置得以改善，管理服务模式进一步转变，并促进会计服务的国际化。这必然促使会计人员在发展方向上面临重大变革。本文对“互联网+”时代，会计人才素质提高进行探讨。

一、“互联网+”时代会计人才面临的挑战

“互联网+”时代，网络科技理念在会计行业不断渗透，会计流程、组织体系等会计环境和会计人才的工作模式，发生了显著的变化，导致会计行业新的创新浪潮。本文从以下方面分析会计人才面临的挑战。

（一）面临的职业环境更为复杂

会计人才置身于职业环境中并受其制约，其依赖于会计群体和内部控制机制，并受其制度规范、组织凝聚力及人际关系的影响。高玉梅（2012）认为，会计人才会“对职业环境产生一定的需求”，会计人才在互联网时代，必须不断更新自身的知识技能。复杂多变的职业环境，必定“给会计人才带来多种心理压力，要求会计人才的知识技能有更高的水平”。在“互联网+”时代，会计人才所面临的会计环境更为复杂，范围加大、层次加深，外在和内在压力都会使会计人才的认知和职业操守“变形”。面对这些挑战，会计人才必须要重塑价值观，紧跟时代的步伐，培养全面的职业胜任能力和适应能力，以应对快速变化的环境。

（二）需要全面的职业判断能力

“互联网+”时代，由于生产模式和信息传递方式的变化，会计人才要求“从单纯的技术操作型向全面的经营管理型”转变，“全面参与企业的预测、决策、战略规划及风险管控等管理活动中”（刘沓等，2015）。“互联网+”时代，会计人才的职业分析判断能力，依然影响会计信息的形成和深度应用。会计人才的核算能力的价值会减少，但信息筛选、分析、甄别和应用于决策的价值在不断增加。会计人才由于自身知识结构和能力局限，对信息系统的理解和掌握不够充分，不仅无法充分搜集与管理决策息息相关的财务与非财务信息，更无法熟练应用技术和工具，对这些信息进行多维、立体的剖析，从而不能为会计参与管理提供相关的、可靠的判断依据，以及充分发挥分析、判断、决策等“参谋”职能，影响会计作用。

（三）要求更强的知识更新能力

在“互联网+”时代，会计信息系统发生了变革和重构，对会计人才提出了更高的要求。一是“互联网+”时代，经济环境瞬息万变，会计及与其相关的政策法规的调整节奏会加快，客观上推动会计人才加快专业知识更新；二是“互联网+”促进“地球村”的形成，跨国公司的不断增多，要求会计理论与实务同国际接轨，促进会计专业知识结构的升级；三是“互联网+”技术的发展，大型数据库的广泛使用，是会计人才信息技术知识更新的“牵引机”和“催化剂”；四是“互联网+”时代要求会计人才更多地参与企业的战略决策和规划、经济业绩评价与控制等各项经济活动，要求会计人才必须不断拓展知识储备、强化专业技能，在职业环境中保持竞争优势。

（四）职业道德水平需持续提升

“互联网+”时代，利益相关者对会计信息的诉求增加，会计信息的收集、处理与披露方式发生了变化，涉及的经济效应更加复杂，企业的组织架构、业务流程和会计职能的变迁推动会计进一步转型，必然会对会计诚信和会计职业道德规范提出新的要求。“互联网+”时代，企业所有者和其他利益相关者，不仅需要会计人才提供格式化的财务信息，也急需其提供全面、相关、可靠、适时、有效的非格式化的管理与决策信息，会计人才是否遵守会计职业道德准则和规范，直接影响会计及管理信息的质量或有用性。所以，会计人才必须具备更高的职业道德、更严的职业纪律，对其知悉的公司重大信息严格保密。

二、“互联网+”时代会计人才职业素质模型

在准确挖掘会计人才职业素质内涵的基础上，需要进一步明确影响和制约会计人才职业素质的关键因素，结合“互联网+”时代特征，确定与会计人才职业素质发展密切相关的各种重要素质要求的总和。

（一）会计人才职业素质内涵

Mc Clelland（1973）认为，胜任素质( Compe-tency )是指个体能否胜任某项工作所应具备的能力和素质。职业素质即源于胜任素质、职业胜任力等概念。本文所论及的会计人才职业素质，是指在会计特定工作岗位中，会计人才能够动态适应和胜任岗位要求的知识、技能、自我概念、动机和特质等个体特征，并不包含所有的知识、技能、能力和特质，而是必须与会计特定工作相关，具有动态性并有一定的绩效标准作参照。

（二）会计人才职业素质模型

部分国际机构已经分析和探讨了会计人才职业素质，如国际会计师联合会（IFAC)（2003）认为，知识、技能和价值观是构建会计人才职业胜任能力模型的关键要素。英国特许公认会计师协会（ACCA）（2015）在其的全球报告《专业会计师——成就未来》中，明确指出了未来10年间专业会计师必须具备的职业素质，即专业知识、技能和能力与人际交往行为及素质相结合。ACCA认为，专业会计师必须发展相应的“职商”，其体现的素质和技能为：与经验、智商、数字商相结合的专业能力和道德水平；反映会计师人际交往行为和素质水平的创造力、情商和远见。影响和制约会计人才职业素质的因素包括：社会环境、受教育程度、工作与实践经历和自身基本素质（身体素质、道德认知、思维理念、亲和力）等。本文不论述所有的影响因素，而只述及“互联网+”时代，与会计人才职业素质发展密切相关的职业胜任能力、社会协调能力、未来规划能力和职业道德水平等方面。职业胜任能力、社会协调能力、未来规划能力，构成了“互联网+”时代会计人才三维能力框架，彼此联系、相互制约；职业道德水平作为会计人才在职业生涯中应遵循的最基本的素质，直接影响会计工作的质量、效率和效果，制约其他能力的发挥与应用。

三、“互联网+”时代会计人才职业素质内容

“互联网+”时代，信息技术改变会计服务价值链的作用空间和价值分布，会计人才要提升包括传统技能和新技能的职业胜任能力、社会协调能力、未来规划能力和职业道德水平。这些能力有机结合，构成会计人才职业素质体系。

（一）职业胜任能力

职业胜任能力主要包括专业知识、专业技能和职业判断能力等。“互联网+”时代，会计人才必将向复合和创新管理转型，因此，除了会计、审计、财务、税务等知识外，还要掌握与之相关的宏观经济、产业融合、企业战略、商业模式创新等知识。随着企业管理的信息化和“业财”的深度融合，会计人才还需要掌握与现代管理和决策相关的知识，特别是战略管理、流程重构、内部控制和风险规划等。在会计业务和管理职能的转型下，会计人才也需要掌握相应的信息技术知识和技能，以更好地适应现代信息技术快速升级带来的挑战。由于信息化环境对经济环境变化的推动，市场经济和业务环境复杂多变，会计制度和财经法规也在不断地调整完善，因此，会计人才应快速理解和应用“互联网+”技术，把握这些变动，提高职业判断能力，并加强对相应风险的预测和管控能力。

（二）社会协调能力

社会协调能力要求会计人才有一定的洞察力，能够适应复杂多变的环境、与他人友好共处、善于合作。社会协调能力主要包括组织领导能力、决策应变能力、人际交往能力等。“互联网+”时代会计人才的角色发生了明显变化，由于广泛和深入参加企业管理，会计人才及其团队必须能够制定财务目标，引导员工提高工作效率，激发员工潜能，同时建立高效完整的财务体系、把握交易流程、分配经济资源、实施财务战略。在知识经济席卷全球的今天，会计人才的职业环境越来越复杂多变，因此，思想不能僵化和因循守旧。会计人才不仅需要敏锐地观察和预测经济趋势，还需要及时与管理层和股东进行沟通，紧跟市场形势的变化，及时调整财务决策，抓住转瞬即逝的财务机会。会计人才需要与各组织建立良好的人际关系，准确地向管理层和利益相关者传递有用的信息，与股东交流财务发展战略，与公司内部中层管理人员沟通财务实施目标。互联网的发展促进经济资源高速流通，带动会计服务一体化发展，拉近了各经济体的距离，“助力会计服务企业实施国际化战略”（秦荣生，2015）。因此，会计人才跨文化交流和人际交往能力也变得越来越重要。

（三）未来规划能力

未来规划能力主要表现在预测和远见、创新能力和知识更新能力。“互联网+”时代要求会计人才，能够在当前形势与事实的基础上，准确地预测和推断未来的发展趋势。对未来的远见需要创新思维，因此，会计人才需要规划好未来的职业生涯，突破现有的思维模式，培养自身的创造性思维和创新能力，善于分析和思考问题，在工作中激发新的财务理念、思路和方法。自古以来，落后就必然会被淘汰。“互联网+”时代下，会计人才要在职业竞争中保持优势，必须在变化莫测的经济环境中更快和更有效地学习。只有保持更强的专业、商业管理和技术知识的更新能力，才能够跟随时代变革的步伐，更优质地为企业服务。

（四）职业道德水平

各行业对职业道德标准的界定越来越高，良好的道德水平和职业声誉，已经成为职业竞争利器。会计人才应具备的职业道德素质分为价值观和职业道德规范。“互联网+”时代，会计人才深度参与企业的经营与决策，这就需要其具备高度的责任心，保持职业谨慎、客观公正、诚实守信，更有力地发挥反映和监督职能，更加客观公正地维护受托者及公众利益和承担社会责任。“互联网+”时代，财务和非财务信息传播更加“及时”，范围更加广泛，风险和损失更加不可预知，因此，会计人才应该被赋予新的价值观念、道德标准和建设模式，提升自律能力，加强自我防范，顾全组织和整体的利益，杜绝利用职务之便谋取个人不正当利益。会计人才应正直无私，致力于提高自身会计的职业能力和声望。

四、结语

综上所述，“互联网+”时代的到来，必然使会计职业面临机遇和挑战，对会计人才要求越来越高，会计人才为了更好地适应社会发展和完成规定任务，必然需要提高知识、技能等岗位胜任能力，肩负起相应的责任和使命。在会计人才职业素质体系中，“职业胜任能力、社会协调能力、未来规划能力”构成三维立体能力要素，能够拓宽“互联网+”时代新型会计人才的“价值”内涵；职业道德水平发挥着“根基”作用，位于会计人才职业素质体系“金字塔”的底端。通过深入探讨“互联网+”时代会计人才职业素质，可为会计人才的未来发展提供思路和标准，进一步挖掘会计人才“成功”的“密码”和机理，为会计人才服务于管理寻求突破点和最佳路径。本文对此进行了初步探讨，以期为提升会计人才职业素质提供借鉴与参考。

参考文献

[1]高一斌.抓住互联网发展趋势迎接大会计时代[J].国际商务财会,2015（08）:5-6.

[2]高玉梅.会计信息系统演进对会计人行为的影响[J].中国管理信息化,2012（20）:5-6.

[3]刘沓，章刘成，周航.新常态经济的会计人才需求与会计高等教育变革[J].高等财经教育研究,2015（04）:33-38.

[4]秦荣生.“互联网+”时代会计行业的发展趋势[J].中国注册会计师,2015（12）:20-24.

作者：田冠军；石磊 单位：重庆理工大学会计学院