加强财经专业人才职业素质培养的方法范文

本站小编为你精心准备了加强财经专业人才职业素质培养的方法参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

摘要：随着我国经济的的高速发展，我国的经济体制改革，极大地带动了市场经济的发展，这就导致了财经类人才的匮乏，财经类人才的匮乏使得财经人才教育的越来越受到人们关注，人们更愿意进入财经类学校进步的深造或学习，财经类学生的数量也在不断地的增多，财经学校的教学方法和途径直接影响带了财经专业人才培养的质量，本文要对如何加强财经专业人才职业素质培养的方法和途径提出了几点建议，希望对提升财经专业人才职业素质有所帮助。

关键词：财经专业；人才职业素质培养；方法；途径

目前，我国的财经人才较为紧缺，人们对于财经教育的重视程度逐渐的提升，但是地方财经人才培养过程中还存在着一些问题，教师在教授知识的过程中过于重视理论知识的传授，而轻视学生的实际动手能力的培养，下面本文将从如何加强财经专业人才职业素质培养的方法和途径进行简单说明。

一、当前地方财经人才培养存在的问题

地方财经人才培养机构要想培养出高素质、高竞争力、适应当地经济发展需要的财经人才是十分困难的，部分地方财经学院的办学特色不突出，教学水平落后，在教育学生的过程中过于重视理论知识的教授而不重视实践，轻视职业素养的培养和职业能力的提升。这就导致了学生综合能力同社会脱节，这是影响地方财经人员培养出来的学生就业难的主要原因，地方财经学院肩负着人才综合素质提升的重要职责，是将一个没有相关知识的学生，培养成一个合格的专业人才的重要基地，提升地方财经人才教育水平的必要性毋容置疑。

二、增强财经专业人才职业素质培养的方法和途径

（一）从整体出发、统筹规划、制定更具针对性的培养方案

要想更好的提升财经专业人才职业素质培养就应当迎合市场的需求，抓住市场变动制定符合市场变化的教学方针，在理论教学和实践教学过程中多贴近实际，结合学校的实际情况，开展更完善和先进的实践课程。要求教学管理和相关人员注意发挥人才培养过程中的服务性，教师应当树立起积极的人身观，树立良好的榜样，让学生感受到财经精英人才的风采，引导学生更好的制定人生目标，财经人才培养机构应当为学生搭建同社会交流的平台，财经学校应当将职业素养从整体出发，进行统筹规划，制定更有针对性的更贴合实际的培养方案。从另一方面来说，职业素养是一种动态的观念，在培养学生的职业素养的过程中应当分阶段、分重点的对学生进行培养，学校应当了解企业对人才技能的需求方向，在人才培养的过程中有针对性的培养学生专业技能，从而更好的引导帮助学生进入企业、融入社会，在培养学生专业知识的同时，还应培养学生的学习兴趣，通过实践来锻炼学生的职业技能熟练程度，在培养学生的过程中，要更深层次的了解学生的性格特点，针对不同年龄层次的学生身心变化制定更有针对性的教学方案，可以将职业素养的教育分成四个阶段，依照专题分层次、分重点、逐渐递进的方式将职业素养的提升一直贯穿至整体的学生学习生涯。

（二）建立更为完善的职业素养培养教学体系，制定激励机制

学生职业素养的培养模式是由培养目标来决定的，从不同地区财经学院人才培养的目标来看，地方财经培养机构应结合当地的财经需求来有针对性的培养财经人才，所以说在制定学生职业素养培养模式的过程中，在制定培养目标时应当紧密结合当地的区域经济发展特点和趋势，满足当地经济发展的需求，围绕着培养目标来不断的改进教学模式，增强教学模式的完善程度，并逐渐引入学生自身的优势，凸显出学生的优点，发展期个性，让学生在进入社会时更具竞争力，能后需求到更好的发展机会。在构建完善的教学体系时，应当构建合理、科学的激励机制，对学生的学习成绩进行全方位的考察审核，当前，很多财经学校对学生的职业生涯规划、就业指导、职业心理素质培养、职业礼仪培训都是由非专业人士来进行管理的，部分教育人员的职业素养有限，对社会需求掌握程度不够深入，这就使得这部分教师在指导学生时有心无力，虽然很多高校建立的导师制，但是导师制度主要还是针对的专业课程的学习上，地方财经学院教学方法应当借鉴西方知名大学导师制的经验，将专任教师对学生职业规划的帮助和指导落实下来，明确导师的指导方向，对学生的职业规划进行全方位的指导服务。

三、结语

在提升财经专业人才职业素质培养时，还应提升教师的专业素养，打造更具实力的师资团队，教师在教学过程中应树立起榜样的作用，只有教师对专业知识的掌握程度更高，才能更好的指引学生。教师还要将自己当做学生的朋友，一切从学生的角度出发，全面掌握学生的学习情况和心理状态，从而以最适合的教育方式，促进学生的全面发展，提升财经专业人才的职业素养，培养高素质的人才。

参考文献

[1]曹冰雪,杨蕾,陈波,常雯婕,杨宝嘉.高校第二课堂学分制管理中的问题与对策[J].中国校外教育.2014(S2)

[2]马根喜.成人高等教育财经类专业课程体系建设探讨[J].现代物业(中旬刊).2014(06)

[3]朱光应.对高职教育学制"三改二"的理性思考[J].安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版).2014(01)

作者：姜博文 单位：宝泉岭高级中学