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[摘要]近年来随着我国教育事业的蓬勃发展,各级高校不断扩大招生规模,使得高校毕业生数量逐年上涨,我国实现人才培养质量提升的同时也带来了巨大的就业压力。因此,为了更好地提升高校毕业生就业竞争力,很多学校开展了相关的就业指导服务工作。本文主要分析新形势下职业生涯规划应用与大学生就业指导相关工作中的重要意义,并分析当前高校开展大学生就业指导相关工作过程中所面临的现状问题,依据相关问题研究和探索新形势下职业生涯规划在大学生就业指导工作中的有效应用策略。
[关键词]职业生涯规划;大学生就业指导工作;有效应用
引言
新形势下,我国高校数量不断增加,每年的大学毕业生数量不断增加,客观上存在了一定程度上的就业压力,因为为了更好地应对这一客观现状问题,很多高校开展了各种形式的服务工作。其中职业生涯规划在近年来成了高校开展毕业生教育工作的重要内容,很多高校开展了各种形式的职业生涯规划课程与讲座活动等。希望通过开展职业生涯规划工作可以提升大学生自身的职业规划意识和能力,为其毕业工作做好铺垫,提升其应对就业压力的能力。
一、新形势下职业生涯规划应用于大学生就业指导相关工作中的重要意义
(一)提升大学生对于自身职业实施规划的意识
大学生阶段的学生个体受到其身心发展因素的影响,加之其一直以来生活在学校这个大环境中,缺乏与社会的深入融合,进而使大学生对于社会行业、未来工作岗位等方面的认知存在一定的不清晰性。很多大学生对自身未来发展方向、职业选择缺乏科学、合理的判断与认知,缺少开展职业规划的意识与能力。因此,高校开展的职业生涯规划工作,可以向学生更加真实、客观的展现社会现状、行业发展趋势,并可以更加有针对性地结合学生自身特点和实际情况,给其提供更具操作性的指导性意见和帮助。学校开展的关于职业生涯规划方面的工作可以更好地激发学生对于自身今后职业方面的设计与考虑,并且提升其实施能力。
(二)帮助大学生更加科学合理地选择职业方向
职业生涯规划应用于大学生就业指导相关工作中,相关教师可以依据学生实际情况和未来发展需求等方面的内容,给其提供更为科学合理的指导,促进学生对于自身职业方向的确定,进而促使学生开展相关准备工作,为其实现职业发展奠定基础。在开展职业生涯规划和就业指导服务过程中,教师充当的是指导性角色,需要充分发挥出教师的专业性,以确保指导工作的正确性和有效性。因为学生自身缺乏较为丰富的社会经验和职业接触程度,所以有了专业教师的指导与引领,可以为其知名未来发展方向,推动大学生可以更好地参与到相关的社会实践活动中去,进而提升其职业能力。
(三)提升大学生就业积极性与主动性
面对日益激烈的就业竞争,引导大学生积极主动地参与到就业能力提升学习中来,是开展就业指导工作的重要内容,职业生涯规划的融入,可以为学生参与就业指导工作相关活动提供更加实际的活动方向,使其更加清晰地认识到参与学习所具有的实践价值和意义。进而提升了学生的学习兴趣和参与积极性。同时,职业生涯规划工作是依据学生实际出发,贴合学生特点、需求、兴趣和爱好,这一基点的确定,可以使学生感受到更多地被重视和尊重,进而拉进了师生关系。学生对于教师信任程度的加深,也是其积极参与相关活动的重要因素。
(四)促进大学生实现自身可持续发展
我国近年来不断加大加深素质教育工作,推动各种教育改革措施,对于学生自身可持续发展的关注度和重视度不断提升,不断提高学生在各项教育工作中的主体性地位。在这样的教育背景下,实施职业生涯规划成了培养学生可持续性发展的重要载体。科学合理符合学生需求的职业生涯规划活动的开展,可以使学生依据自身情况,不断加强自我能力的提升、知识的储备、职业素养的培养与提高等,进而促进大学生实现自身可持续发展。
二、新形势下开展大学生就业指导相关工作过程中存在的现状问题
(一)就业方面存在着较为严重的盲目性
很多学校在开展就业指导工作过程中,未深入结合学生专业特点、自身需求以及行业发展趋势,而是盲目的以提高大学毕业生就业率为目标,开展各项就业指导工作。这一现象的存在为学生今后工作不顺、职业选择不满意等埋下了隐患。同时还存在很多学校开展就业指导工作流于形式的情况,未将就业指导工作安排进相关课程之中,或者当毕业生进入到实习环节之后才开展相关的指导工作,进而造成就业指导工作缺乏服务性体现。高校在就业指导工作过程中存在的这种盲目性、滞后性,使得很多高校学生无法准确判断自身职业需求,进而出现了工作中不断跳槽更换工作的现象,对于学生自身发展和社会影响均产生了较大的负面作用。
(二)缺少应有的就业竞争意识和能力
大学生自身家庭环境、经济条件等存在着较大的差异性,这对于大学生在就业竞争意识方面造成了较大影响。对于来自偏远地区、经济和信息不太发达地区的学生,受到其长期以来生活环境、行为习惯等方面的影响,使其缺乏现代社会应有的就业竞争意识,进而造成其毕业后就业压力变大。而对于一些家庭条件和资源较丰富的学生而言,其认为自身努力和未来的发展关联性不大,存在一定的就业懈怠心理。不论哪种因素造成的学生就业竞争意识不足,均会对其今后的职业发展造成一定程度上的负面影响。这也是当代大学生无法充分适应社会发展的重要表现。
三、新形势下职业生涯规划在大学生就业指导相关工作中的有效应用策略
(一)不断完善职业生涯规划相关管理机制
高校开展就业指导工作所包含的服务工作项目较多,以此需要不断加强各项服务工作管理制度和相关体系方面的建设,以确保各项工作可以更加科学、合理、有序开展,并保障工作效率和质量,提升为学生提供就业指导服务的工作质量。一是加强就业指导服务工作内容和职业生涯规划相关知识内容的健全与管理。指导工作和培训内容需要包含相关的理论知识、就业模式、工作方法、专业技能等多方面与学生未来就业和职业生涯的发展相关的内容。还需要包含当前社会发展现状、职业发展趋势、工作岗位需求等方面的内容,以为学生提供更加针对性的指导和服务。二是积极发挥职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用。职业生涯规划指导工作的开展必须立足学生实际、社会现状、专业特点,为学生提供更加科学合理的未来发展指导和引领,提升学生对自身综合素质的评估能力,提高学生对于未来发展方向的判断能力,促进其更加合理地确定职业方向。同时还可结合学生实际现状与其未来期望,对学生存在的现状不足等问题进行分析和指导,进而促进学生提升相关能力,为其实现职业规划起到积极推动作用。三是加强职业生涯规划指导工作和就业指导工作各项工作的管理制度和相关管理机构方面的建设。为了更好地促进两项工作的融合,提升工作效率,可以通过开展专业教师负责的管理工作模式,加强各项工作的内容、方式、责任、考核等方面管理,建立相应的考核评价机制,定期开展工作检查和测评,指出存在问题,落实责任,加强考核,以促进工作的规范性。四是加强职业生涯规划工作和就业指导工作考核评价机制的建设。高校在开展这两项工作过程中,为了更好地避免其盲目性,需要加强考核评价机制的建设,不可单纯以大学毕业生的就业率为考核指标,需要将学生自身需求和实际就业情况进行综合性分析,加强学生就业之后职业发展方面的研究。比如辞职率、就业单位对学生表现评价等均要纳入综合管理工作之中,以为学校今后开展学生职业生涯规划和就业指导工作提供更加科学、真实的工作依据,提升改善措施的有效性。
(二)不断加强学生社会实践能力的培养
随着我国素质教育工作的不断深入,对于学生实践能力的重视度不断提升,特别是高校开展就业指导工作过程中必须充分重视学生自身实践能力的培养和提升,使其可以更好地满足社会发展需求和相关岗位需要,并且符合现代职业发展趋势。虽然目前很多高校已经开展多种形式的学生实践能力培养工作,比如加大了校内实习场地的建设,和社会相关企业开展了合作办学等,这些实践途径的开拓在一定程度上提升了学生对社会工作的认识度,提高了学生社会实践能力。但是,当前在开展实践活动过程中,仍然存在着实践培训工作流于形式,不符合学生实际等情况,因此必须加强学生实践培训工作的管理和相关措施的制定。比如学校在和社会企业开展合作过程中,需要结合学生实际需求、未来职业发展方向、个人能力、岗位特点等,进行科学合理的安排和设计,以提升学生参与兴趣和积极性,使其在实习期间真正可以投入到相关工作中去,提高自身能力。这就要求相关教师在开展学生就业指导工作过程中必须深入结合学生的职业生涯规划进行实践工作的安排,为学生的个人发展奠定基础。除上述内容外,学生社会实践能力培养方面,还必须注重学生自身职业素养的培养,在开展职业生涯规划相关工作过程中,结合社会岗位特点、职业发展特点,融入相关的职业素养教育知识,培养大学生社会责任感、正确的价值观和发展观。学生职业素养的提升会促进其今后工作过程中对自身工作效率和质量有更高要求,激发学生创新意识,从而推动学生创新能力的提高,这也是我国新时期背景下对高校人才培养的重要要求。
(三)坚持就业指导服务工作的连续性
高校开展职业生涯规划以及就业指导工作还必须具有一定的连续性,在上述内容中关于构建更加科学合理的工作评价制度中提道,需要将学生就业后的实际工作表现情况、就业单位对毕业生的评价、学生跳槽情况等纳入评价体系中去,这也是就业指导工作连续性的体现。除此之外高校开展相关工作连续性还表现在大学生从大一入校开始即要将就业指导工作纳入日常教学安排过程中,使其全面渗透到学生的思政教育工作、专业课程教育等各项教育工作中去,进而使其具有系统性和连续性,保障工作质量。
结束语
本文主要分析新形势下职业生涯规划应用于大学生就业指导相关工作中的重要意义,研究具体的有效应用策略。通过本文内容可以看到新形势下高校将职业生涯规划应用到大学生的就业指导工作过程中,需要不断完善职业生涯规划相关管理机制,提升学生社会实践培养工作力度,使大学生的就业指导服务工作具有连续性等内容。当代大学生面临着较大的就业压力和较高的职业发展要求,因此高校必须加强相关工作的开展,以提升学生就业竞争力,实现自身发展,满足社会发展需要。
作者:宫千千 单位:东北财经大学