经贸应用文写作分析范文

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一、引言

阿拉伯语是中东地区阿拉伯国家联盟22个成员国的官方语言，也是联合国大会使用的六种工作语言之一。随着我国同所有阿拉伯国家的建交和与之在经贸合作和文化交流方面的不断发展，尤其是对外改革开放政策的实施，阿拉伯国家逐渐成为我国重要的经贸对象。因此近年来我国总体缺乏阿拉伯语人才，而懂得阿拉伯语经贸写作方面的复合型人才更是匮乏，针对此现象，就阿拉伯语经贸应用文写作的相关知识以及在开设此课程的后的教学过程中遇到的一些问题及正确的学习方法和途径进行一些分析。

二、阿拉伯语经贸应用文写作在阿语学习中的重要性

1.写作在阿拉伯语教学中的重要性写作是人类运用书面语言进行的一种创造性的思维活动。当今的社会在不断发展，种种信息的传递、交流，无一不需要写作。因此，写作的作用与意义将显得更为重大和深远。社会越发达，文化、科学技术越先进，对人们写作能力的要求也就越高。而写文章对于学习各种专业的大学生都是很重要的，尤其对于外语学习者更是如此。随着经济全球化的不断推进，中国与阿拉伯国家的交往日益频繁，社会对具有阿拉伯语应用能力人才的需求也在不断攀升。因此，如何提高阿语学习者的应用能力成为阿拉伯语教学中需要着实去思考和研究的问题，而阿拉伯语写作正是对其语言综合能力运用尤其是交际能力的最好体现，也是检测学生语言能力的最直接有效的方式。由此可见，阿拉伯语写作在阿语教学中的重要性。

2.阿拉伯语经贸应用文写作在阿语教学中的重要性我国和阿拉伯国家的友好关系源远流长，其中很重要的一个部分就是双方在经贸领域保持着良好、稳定的发展势头。随着我国对外改革开放的不断深入，中阿双边关系的不断发展，经贸领域需要大批既懂得经贸知识，又精通阿拉伯语的复合型人才。阿拉伯语经贸应用文书是中阿经贸活动中必不可少的内容。为适应中阿经贸发展的需要，满足社会和大专院校等阿语专业对阿语经贸写作的需求，如何使学生掌握好阿拉伯语经贸应用文写作则更加成为阿语教学中非常重要的一部分内容。

三、经贸应用文概述

1.基本概念：所谓经贸应用文，是一种比较独特的应用文体，指经贸领域的应用文。它的内容、使用等与其它应用文有较大的区别。它是财经和贸易实践活动中专用的文书，是在经贸工作中加强管理、相互沟通、提高效益的工具。包括经济活动分析报告、市场调查报告、可行性研究报告等。

2.经贸应用文写作的特点（1）实用性：解决实际问题,达到某个具体目的，是写作应用文的根本意图。因此，它首先具有很强的实用性，这是它区别于小说、散文等文学作品和议论文、说明文的根本特点。（2）时效性：运用效果是最好的要求。所以，这就要求学生进行大量练习和实践。（3）专业性：这一点是经贸应用文最突出的特点，写作者必须具备相关的素养和知识，包括专业词汇及语言习惯等等。经贸知识直接涉及生产资料、生产关系、经济管理、市场和商品等方面。在文体表达方面，准确科学的数据和经贸述语也是不可或缺的。（4）规范性：就是指其语言既要符合国内的规定与习惯，也要符合国际惯例，这样才能真正发挥作用。

3.经贸应用文的语言要求基于经贸应用文写作的以上几个特点，它的语言就必须要达到以下几点要求。（1）平实：由于它的实用性，区别于散文等，要求语言平实易懂即可。（2）简练：经贸应用文的写作又是奔着一定商业贸易活动的达成而写作的，因此它的语言要求简洁。（3）准确：应用文的专业性和不可替代性决定了语言要求的准确性。（4）得体：基于规范性，它的语言要得体，一般要遵守一定的格式和语言规则和习惯。

4.经贸应用文写作中选择材料的标准（1）真实：即写入的内容必须准确无误，不能有半点虚假在里面。（2）切题：即内容要有针对性，要紧扣主旨。（3）恰当：可从以下几点说明。①所选材料要具有典型性，要做到既有深度又有广度，要有代表性，说服力强。②选择对比材料进行说明。③选择正反材料进行说明。④选择定性和定量材料：就是指不仅仅单靠文字就能描述清楚的事情时，需要加入具体的数据甚至图表来做定量说明，可使所要表达的事物更加鲜明清晰，具有说服力。（4）新颖：经贸活动是一种不断发展、极具时代感的活动，所以所选材料必须要与时俱进，要做到与最新的商贸动态相符合。

四、阿拉伯语经贸应用文写作课程中存在的问题及其解决方法

1.阿拉伯语经贸应用文写作教学中存在的问题经贸应用文写作课程，主要目的是提高学生的经贸应用文写作能力，以便提高学生的综合素质，增强就业竞争能力。但是在实际的教学过程中却存在一些亟待解决的问题。（1）从教师方面来讲。由于本课程的性质属于应用文体，理论性较强，内容比较枯燥，这就导致很多教师的教学方法比较单一，甚至有些教师仅仅是利用教材中的内容照本宣科，久而久之使得学生失去了对这门课程的兴趣和信心。还有一部分教师在教学过程中只注重理论性的讲解，对于实践性的练习较少，轻视了对学生的经贸写作能力的培养。（2）从学生方面来讲。很多学生对于经贸阿拉伯语写作这门课程重要性的认识还不够深刻，认为这与阿拉伯语专业学习的联系不大，不会影响到专业知识的学习，因此对其重视的程度不够，这就导致学生在学习过程中浅尝辄止。由于教师多是理论性的讲解，导致学生对这门课程的学习兴趣不高，因此实践练习较少，其写作能力得不到应有的提高。

2.改进阿拉伯语经贸应用文写作教学的途径和方法（1）帮助学生端正学习态度，使他们尽可能了解阿拉伯语经贸写作课程的重要性。（2）优化教学内容，采用多种教学模式，除了分析教材中的例子外，可以结合实际找出一些典型且具体现实的材料让学生进行练习，激发学生的学习兴趣，尽量发挥学生学习积极主动性。（3）强化写作理论教学，使学生努力掌握基础知识、基本写作技能。深入调查研究，要求学生掌握各类经贸应用文的运用，加强实践练习，使经贸应用文与现实、与业务操作等联系紧密。需要对这些内容有所了解，乃至理解，学习上才能举一反三。（4）熟悉文体特点，加强思维能力的训练。经贸应用文内容比较灵活，这就需要对学生的思维能力进行一定的训练，注意所选材料必须要有一定的主题，具有一定的广阔性，使之具有相关的商业贸易方面的专业知识。（5）加强学生阿拉伯语语言文字功底的训练。①拓宽词汇量，训练学生用词的准确性。②增加学生的阅读量。③加强阿拉伯语基本功的训练，如基本语法知识的掌握，让学生多多遣词造句，具有基本的写作能力，这样才能进一步提高经贸专业写作的能力。④提高语言文字表达能力，由于文字简练是经贸应用文写作的基本要求，所以这就需要要求学生努力做到语言简洁明了。

五、结束语

阿拉伯语经贸应用文写作是一门培养学生语言运用能力和实际工作能力的课程，它的实用性是其写作的最大特点，这又决定了它的写作目的的单一性、材料的真实性、语言表达的准确性和简明扼要性及大都有约定俗成的格式等特点。由于应用文是为解决某一个实际问题而写的,所以尽可能一文一事,一个主旨。因此在教学过程中要求学生端正学习态度，重视它的学习，针对这些基本特点增强学生的学习积极性和信心，努力提高其思维的活跃性，在巩固阿拉伯语语言基本功的基础上进一步关注写作能力的培养，加之一定经贸知识的掌握，遇到问题及时解决，争取保持良好的教学状态，使之更加科学合理化。

作者：海平 单位：西北民族大学外国语学院