跨文化英语教育中文化导入模型范文

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【摘要】文化导入是英语跨文化教学中重要的内容，文化导入的效果，将直接影响英语教学的水平与质量。本文将简要论述文化导入的内容及方式，并分析跨文化的英语教育中文化导入存在的问题及模型构建。通过本文的分析及研究，旨在提高英语教育中文化导入的有效性，促进英语教学活动的有效开展。

【关键词】跨文化英语教育；文化导入；模型研究

引言

随着经济全球化及科学技术的不断深化发展，我国与世界各国之间的经济合作及文化交流更加密切，对于具备英语能力的人才的数量及质量有着更高的要求。英语教学活动中文化导入较易被忽视，导致学生的跨文化交际能力较差，准确使用英语表达情感的能力薄弱，甚至出现英语交际失败问题。因此，跨文化的英语教育中文化导入模型研究，具有重要的教育价值及发展意义。

一、文化导入的内容及方式

（一）文化导入的内容。基于英语教学实际情况及学生学习的特点分析，英语教学中文化导入是以知识教学为主要的目标，在讲解语言知识的一般性规律过程中，帮助学生了解、掌握英语语言文化中包含的英美文化内容。学生在学习英语知识的同时，掌握英语文化内涵以文化规约，将有利于提高学生的跨文化交际能力，实现语言教学与文化教学的同步发展，语言教学与文化教学两者互补且兼容。

（二）文化导入的方式。文化导入的方式主要包含三个方面，即从语言应用角度、课堂训练角度及教学内容角度。首先，教师可借助简答的教学内容进行引申，向学生介绍英语文化并组织讨论活动。其次，基于课堂训练维度分析，教师应引导学生多积累英语文化知识内容，鼓励学生阅读英语的期刊杂志及文学书籍等，培养学生的跨文化意识及语言运用能力。最后，基于教学内容分析，针对不同教学的目标、层次、对象等差异性，采取双向融合法、背景阐释法、信息集约法、交际实践法等内容，组织文化导入教学活动。

二、跨文化的英语教育中文化导入的问题

（一）文化教学效果不理想。跨文化的英语教育中文化导入教学，当前存在师资力量不足、教材适应性低等问题。首先，教材是教学活动的主要承载体，英语教学活动中主要采用的为公共英语教材，与学生的职业能力培养及就业需求的联系性较低，无法满足学生跨文化交际能力培养的需求。其次，教师的跨文化交际能力不足，以及教师师资队伍薄弱，成为跨文化的英语教育中文化导入的重要影响因素。因此，实现跨文化的英语教育中文化导入，应积极解决教材及师资力量的问题。

（二）文化教学认知差异性。我国教育事业发展，受传统应试教育理念影响较为严重，因此，对英语文化教学的认知程度及态度存在差异性。首先，在跨文化的英语教育中文化导入教学中，部分教师明确英语文化教学的重要性与可行性，但受课时安排及考试成绩的压力影响，在具体的教学过程中，缺少对于英语文化教学的重视。其次，英语文化教学保障待完善。英语文化教学目标，教学的配套设施欠缺，成为跨文化的英语教育中文化导入主要限制性因素。

三、跨文化的英语教育中文化导入的模型

（一）以学生为中心。跨文化的英语教育中文化导入教学，应坚持以学生为教学模式的中心，充分发挥学生在学习活动中的主体地位。首先，英语教师应针对学生的认知差异性，制定出具有针对性的教学计划，坚持分类教学的方式，实现因材施教的英语教学活动。基于根本上转变英语教学的理念，将提高学生的跨文化交际能力作为根本性的教学目标。其次，高校教师应针对学生的基础能力差异，结合任务教学方式，实现文化导入循序渐进发展，以互动实践的方式开展文化教学活动。

（二）以教师为主导。跨文化的英语教育中文化导入教学活动，应坚持教师为教学活动的主导地位，学生为学习过程的主体地位。首先，应完善英语教育的师资力量，转变教师的教学理念及教学方式，将跨文化交际教学作为英语教育的重点内容。其次，应完善教师的培训机制，提高教师的英语教学素质及跨文化交际能力，增加师资力量建设的投入力度，完善教师的考核测评机制。最后，应创新跨文化的英语教育中文化导入的方式，坚持因材施教、循序渐进、因势利导的教学原则。

（三）以制度为保障。跨文化的英语教育中文化导入模式构建，需要以基本的制度为教学保障。首先，完善英语教育大纲，将文化教学列入教学大纲，并明确学生跨文化交际能力培养为主要的教学目标。其次，规范、健全教材及课程体系，增设《跨文化交际》、《英美文化概况》、《西方文化介绍》等课程内容，通过教学活动对英美文化进行系统的介绍，培养学生对于文化差异性的敏锐程度。最后，建立文化活动制度，通过校园文化活动及社会实践活动，锻炼学生的跨文化交际实际使用能力，将学生的英语文化知识内化吸收，并转换成实践的能力。结语知识经济时代背景下，对于英语人才的能力有着更高的要求，英语教学活动的重要性逐渐凸现出来。基于社会经济建设发展对于跨文化高层次人才的需求，英语教育活动需要重视对于学生跨文化交际能力的培养。英语教育中文化导入是提高学生跨文化交际能力的重要途径，完善学生的知识结构及提高综合素质，为社会的发展建设培养出更多优秀的人才。

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作者：刘杰 单位：沧州师范学院