高校校园文化建设的思考分析范文

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摘要：目前以高等学校为主体的高等教育机构，在承担教学、科研与服务社会职能的同时，高校校园文化建设也是教育事业建设和发展的重要组成部分。大学校园不仅仅是一个教育环境，而且也是文化环境。召开以来，精神引领着高校校园文化建设，高校校园文化是传播新时代思想的重要阵地，各高校要把握好新时代的契机，努力建设新时代高校校园文化。本文在分析新时代这个背景的基础上，探讨新时代高校校园文化对培养人才带来的影响，进一步提出新时代背景下高校校园文化建设的一些建议。

关键词：新时代；高校；校园文化；建议

改革开放四十年来，中国取得巨大成就的同时，面临的新形势更为复杂，影响社会改革的因素不断增多，这对国家各项事业的发展也提出了更高要求。经济的快速发展对于教育的影响，要求教育要培养多方面综合人才以适应社会需求和市场竞争。在报告中号召青年要放飞青春理想，坚定理想信念，志向远大，鼓励广大青年积极投身于中华民族伟大复兴的中国梦的实践中，为人民利益不懈奋斗。[1]从中我们可以看出，党中央对青年大学生教育工作的高度重视，对新时代青年大学生也有很高期许。新时代的青年教育工作必须按照中国特色社会主义新形势下的要求进行。随着我国高等教育普及率的不断提高，高校校园文化建设已经是大学生教育工作的重要组成部分，高校校园文化直接和间接地影响着大学生价值观念的形成，也是使新时代思想广泛传播的载体之一。

一新时代高校校园文化对人才培养的影响

要理解新时代对高校培养人才带来的影响，首先要理解一下文化与高校校园文化的内涵。文化有多种定义，有效的文化建设对于组织发挥其应有的功能有积极推动作用，反之则会阻碍社会整体进步。潘懋元先生在《新编高等教育学》一书中说道：“‘文化’一词，一般是对精神财富以及精神生活的统称。文化环境是相对于自然环境而言的，它包括了人所创造的物质财富和精神产品，还包括了人们的生活方式。”“校园文化是一种客观的存在，广义的校园文化是指高等学校生活的存在方式的总和，它以生活在大学校园内的学生、教师和行政管理人员为主要群体。主要有：智能文化；物质文化；规范文化；精神文化。狭义的校园文化是指在各高校发展过程中形成的反映着人们的生活方式、价值取向和行为规范上的一种团体意识和精神氛围。它是维系学校团体的精神力量，有凝聚力和向心力”[2]。高校有着文化传承与创新创造的双重使命，要培养建设社会主义人才，那么高校的精神风貌对培养人才有着隐性作用，而校园文化建设是高校精神风貌的直接体现，因此高校校园文化建设无疑就成为高校教育培养人才工作中的一项重要任务。党的报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾[3]。这个新矛盾对高校校园文化建设有着深刻影响。随着我国改革开放的推进，人们的价值观念日益多元，西方资本主义的腐败腐朽思想观念也随之涌入，不断影响着人们的价值观，这给我国高校校园文化的教育培养人才带来风险和考验，在不同程度导致了高校校园文化培养人才的价值导向不明朗。进入新时代，更加要求青年大学生积极投身于实现中华民族伟大复兴的实践中，为中国梦贡献智慧和力量，要求大学生将自己的人生理想同祖国、同人民紧密联系起来。高校校园文化培养的人才应该有着坚定的理想信念、崇高的精神境界、高尚的道德情操和宽广的知识素养的高素质人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。高校校园文化是全面培养人才不可或缺的重要环节，所以各高校要用新时代的新思想武装大学生头脑，并结合学校特色来建设校园文化。大学校园是传播新时期先进文化的重要平台，在新时代中，对大学生进行先进的社会主义核心价值观培育和实践是高校校园文化建设的重要内容。要对大学生因势利导，努力建设创新竞争、和谐美好的新时代大学校园文化氛围[4]。

二新时代背景下高校校园文化建设的建议

（一）充分调动青年大学生的积极性与主动性，发挥好班级社团作用首先，高校文化培养目标是大学生，必须调动他们参与校园文化活动的积极性与主动性，使其自觉投入到校园文化的创建中来，使大学生的思想品德和才能通过活动得到锻炼和提升。大学生不仅有较强的交往需求，而且有着较强的领悟能力、思考鉴别力和锐意进取、勇于冒险的特质，要充分发挥大学生这种特质，在满足他们需求的同时，将他们的能力得到充分展示，引导学生积极参加集体活动。在校园文化建设过程中，要尊重学生个性，尊重自身价值的追求。校园文化建设需要积极营造一种相对民主自由的氛围，不能使青年大学生感到局限和狭隘，但是这种民主自由也要着眼于大局，从集体利益与长远利益出发[5]。其次，要重视班级和社团在高校校园文化建设中的作用。班级、社团是高校重要组织单元，班级、社团成员往往在某些兴趣爱好、特长等方面有共同点，在组织某些校园文化活动方面有优势。同时，班级和社团的管理和教育为学生的成长提供了契机。应通过开展一些贴近学生生活和社会实践活动，潜移默化将新时代精神以及社会主义核心价值观念融入班级社团工作中，弘扬时代主旋律，形成一种积极、健康、向上的大学校园主流文化思想，同时高校要制定有关学生社团的规章制度，规范社团管理、加强引导，进一步打造精品社团来提升社团的思想文化品位与质量。

（二）营造良好学习氛围，培养社会主义核心价值观的大学精神首先，高校校园文化建设，更有赖于高校本身。首先，要真正建立起高校自己的教育理念，理念是校园文化的精神内核和大学精神的根本体现，是师生共同遵循的价值观。要体现出以人为本、创新和谐的学校文化，让校园文化理念深深融进学生的成长，并使学生获得发展。其次，各高校要改造学校环境，给学生一个干净明朗的学习环境，打造积极向上，青春健康的校园。努力建设校园文化，使得校园的一花一木，一墙一院都能达到润物细无声的效果，把蕴含学校核心办学理念以及体现校园精神的实物、塑像或人文景观，特别是那些在高校历史发展过程中做出杰出贡献的历史人物或者他们的名言警句，以实物形式展现在大学校园，让师生在校园每个角落都能感受到人文气息的存在，从而不断强化大学生对大学精神的理解和认同。同时，加强学术文化建设，举办学术讲座、课题研究等体现高校学术氛围的活动，广泛开展多层次、多角度的大学生文化艺术活动，让大学校园精神丰富起来。最后，对大学生进行理想信念与思想政治教育，将社会主义核心价值理念在高校传播开来。高校可以通过爱国爱校教育以及思想政治课，结合高校自身历史，开展学生参观校史展览或参观有关国家建设、改革和发展的展馆等活动，通过重温历史来增强当代大学生的爱国意识、社会责任感和历史使命感；通过在课前让学生做课前演讲，让学生积极主动关注国家时政，启发引导学生多思考，从而增强时代感，使其成为大学生获得民族荣誉感和自豪感的强大动力。鼓励大学生参加社会实践活动，奉献社会、磨练意志、锤炼品格，如开展义务劳动、支教、志愿者服务等活动，使大学生成为社会主义核心价值观的积极践行者，使新时代精神深入大学生内心。

（三）积极培育校园先进代表，充分发挥先进事例的感染作用先进的有代表性的校园人物和事例在高校起着巨大的榜样作用，要充分发挥好这种模范典型的作用，让先进的好人好事在大学校园一传十、十传百，使崇高的价值观得到认同。高校要通过各种宣传手段，有效利用好互联网新媒体的功能，通过校内论坛、贴吧或手机微信平台，结合大学校园电视台、广播站、新闻工作室等对先进典型做正面的宣传与报道，紧扣时代的主题和要求，号召学生向先进典型学习，以新颖活泼的方式吸引大学生，使广大学生受到感染而引起共鸣。

（四）精心打造专业文化引领校园文化，培养学生创新创业首先，专业建设是高校校园文化建设的重要依托，专业建设水平直接影响着人才培养的质量，并影响着校风学风，基于高校校园文化建设与专业建设的关系，高校要精心打造有特色的专业文化。专业文化是高校在长期专业建设中形成的具有鲜明特色的组织文化，是专业特色和专业价值的集中体现[6]。一方面要基于高校自身的特色专业，发挥好传统专业的优势，从而使专业文化氛围在整个校园文化中越来越浓。另一方面，要打造高校精品专业，各高校要适应国家和地方创新发展战略需求，努力建设一批与国家和地方发展方向相一致的精品专业，促进学校特色专业发展与国家、地方经济社会发展相联系，推进高校为社会服务，与时代接轨。其次，依托特色专业，开展具有较大影响力的文化活动。一方面要结合专业特色，积极开展有关于当下热点话题的研究讨论、学术思想交流等专业文化活动；邀请行业内优秀的、在专业领域作出杰出贡献的劳动模范等面向学生开展讲座，并鼓励学生大胆创新，勇于实践。建立创新创业实践课程和实践基地，从中选拔优秀个人和科研团队进行重点培育，结合校外先进的创业理念，让学生获得先进的创新创业教育资源，进而更好地促进学生创业创新能力的提升[7]。由此使新时代工匠精神、劳模精神在高校广泛传播，用这样的方式开阔学生视野，营造浓厚的专业文化氛围，进而带动校风学风建设。另一方面，要为各高校教师搭建好科研创新平台和科研团队，使其能够积极开展专业研讨交流等活动，邀请专家参与交流研讨，调动高校教师的积极性。要立足学校发展方向、专业设置等统筹规划，鼓励学术创新，从而打造富有时代特色的高校校园文化。

三结语

文化是国家发展软实力，高校文化建设对培养适应当前我国社会发展要求的高层次人才具有重要意义，是我们现阶段高等教育不可或缺的一部分，高校不仅创造新文化也传承我国优秀文化。新时代背景下建设高校校园文化，不仅需要学校的支持，也是一个需要高校师生的共同参与的长期过程。建设过程中需要在校园坏境、专业建设、社团活动、教育理念以及学校精神等诸多方面作出努力，对学生进行各方面引导，将新时代的主题思想融合到高校校园文化建设当中去，发挥好高校这一传播新时代思想的前沿阵地作用，提升我国高校校园文化建设的时代特色。

参考文献

[1]董坤景,杨宪敏.将精神融入高校校园文化建设的路径探析[J].邯郸职业技术学院学报,2018(1):1-3.

[2]潘懋元.新编高等教育学[M].北京:北京师范大学出版社,2009:528-530.

[3].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R/OL].

[4]钮倩.浅论社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的现状与路径选择[J].牡丹江教育学院学报,2018(9):25-26+63.

[5]郑雷.新时代背景下高校文化育人的路径探析[J].绍兴文理学院学报(教育版),2018(11):88-93.

[6]齐敏.新建本科高校校园文化建设路径探析——基于特色专业建设视角[J].德州学院学报,2018(5):97-98+102.

[7]刘士伟,李丹.新时代地方高校创新创业校园文化的建设路径探析[J].中国多媒体与网络教学学报,2018(11):115-116.

[8]王亚青,刘思远.高校校园文化建设研究[J].教育现代化,2016,3(26):152-153+156.

作者：刘跃婷 单位：天津职业技术师范大学