校园文化思想政治教育价值思考范文

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【摘要】

高校校园文化具有一定的思想政治教育价值，这是因为高校校园文化具有导向、美育、约束等教育功能，而这些教育功能正是培养高素质思想政治人才的必备的要素。本文主要从功能、策略等两方面对高校校园文化思想政治教育价值等进行了介绍，希望能够为高校校园文化的发展建设提供帮助。

【关键词】

高校校园文化；思想政治；教育价值；对策

高校校园文化是一种微环境文化，大学生深处其中能够真实的感知到这种文化，并且由于长时间深处在这种文化中，定会受到感染。因此高校一定要做好校园文化建设工作，以此对大学生未来发展产生良好的引导，形成正确的三观。虽然高校校园文化提倡开放、自由，但是要想充分发挥出思想政治教育功能，就必须要坚持以中国特色社会主义为指导思想。

1高校校园文化思想政治教育具备的功能

1.1导向功能高校校园文化是我国社会主义文化的一部分，既反映出我国现代社会的主导价值，同时也能够体现出现代主流文化，所以高校校园文化对大学生形成正确的价值观有着不可或缺的导向作用。这主要体现在两方面，一方面是价值导向，也可以称之为价值取向，由于各个高校所形成的校园文化有一定的差异，因此对大学生价值导向作用也有一定的区别；另一方面是需要导向。高校融合了多种文化，而且各种文化的层次以及品味有很大的差别，因此能够满足各个层次学生的需求。

1.2约束功能高校校园文化会对那些思想、行为不正确的会形成一种约束。这种约束并不是依赖于硬性手段来达到效果，而是借助于校园多年形成的思想氛围，间接的加以实现。通常而言，校园群体行为、规章制度等，都会给大学生心理上形成压力，每位大学生在长期的生活学习中逐渐形成了共识，产生共鸣，而内化为自我行为，使得自身行为达到学生要求。

1.3美育功能大学生长期受到校园文化的熏陶，使得自身情操也受到了陶冶，自己的心灵也得到美化，个人的审美能力也显著提高。高校校园文化是一种微环境，学生深处在其中可以感知到，并且深受其影响。高校校园文化主要通过两种方式来发挥美育功能，一方面，高校校园文化为学生创造了一个能够美化心灵的精神环境，学生长时间身处其中，潜移默化中就会受到影响；另一方面，高校校园文化营造了良好的物质环境，为学生情操的培养提供了非常好的物质基础。

1.4创新功能高校校园文化生活，既有知识，也有大量的实践活动，学生身处其中能够激发自己的潜力。另外，高校校园文化所形成的文化氛围，会对学生的动机、意志、性格等产生比较重要的影响，而这些都是创新不可缺少的要素。课堂之上氛围通常是严肃的、枯燥的，而高校校园文化则与之有很大不同，比较自由开放，在这样的氛围中，学生更容易发挥出自己的想象力，提升自己的创新意识。

2发挥高校校园文化思想政治教育价值的对策

2.1注重精神文化建设、提升校园文化自身的导向性高校校园文化具有多层次、多样化的特点，而在进行校园精神文化建设时，必须要处理好主旋律文化与其他层次文化之间的关系。虽然高校校园文化可以呈现出百家争鸣的景象，但是指导思想必须要一致，否则学生会走进误区中。所以高校精神文化要想对大学生起到导向作用，指导思想必须确定，即应该将社会主流价值、中国优秀的传统文化以及具有中国特色的文化看作是指导思想，而必须要摒除那些消极落后的思想，只有如此，高校精神文化才能够引导学生形成正确的世界观、价值观。此外，高校还应该加强校风、教风、学风的建设，使得精神文化更具人性化。“三风”建设可以为学生营造一种精神环境，以使学生在其中可能得到愉悦感受，始终保持着积极健康的态度。

2.2注重制度文化建设、强调制度的人文性特征高校是培养我国社会建设人才的重要阵地，为此，高校要采用不同的对策来提升大学生的思想素养，使之养成良好的道德行为习惯。但这一习惯的养成，需要通过内在与外在因素综合发挥作用才可以。大学生教育既要依靠情感，也要依靠制度规范，只有两种方式共同作用，才能够达到良好效果。但是在进行制度建设时，则要突出者人文性，体现出人为关怀，这要比刻板的规章制度更容易发挥教育作用。制度制定后，高校还需要做好监督工作，以此保证各项制度贯彻落实下去。

2.3注重行为文化建设、强调文化活动的思想性特征高校在进行行为文化建设时，要强化品牌意识，显出本校的特色。行为文化是高校开展各项活动的前提条件，而品牌则是高校校园文化活动开展的灵魂，每个高校都应该找出自身文化优势，在继承传统的基础上，开展具有思想性、有品位的活动。此外，高校可以借助各种传统节日以及纪念日来开展各项教育活动，让大学生铭记历史，激发奋发图强的昂扬斗志，以此树立立志成才的信念。总之，校园行为文化建设过程中，要以学生成长为前提条件，所开展的各项文化活动，都应该突出思想性，始终不忘人才培养的目标，只有如此，高校校园文化才能够真正的发挥思想政治教育价值。

2.4注重物质文化建设、强调校园环境审美性特征要充分发挥校园物质文化的思想政治教育功能，校园物质文化的创设就必须集思想性、情感性、艺术性于一体，既要做到全方位的规划，整体的统筹安排，如做好高校校园各类建筑室外与室内的设计、布置，使校园景观、校园建筑达到使用功能、审美功能与教育功能的和谐统一，使校园真正成为师生陶冶情趣、修身养性的学园与乐园。又要特别注重局部细节的精雕细刻，如学校主题雕塑、艺术作品、校园景观等的设计上，既要独具情态，又要辉映成趣。校园的每个地方都要视作知识的载体，通过精巧、和谐的设计，让文化信息融进校园的每一个角落，使校园的物态文化蕴涵人文理念、突出文化品位，从而增强高校校园文化的育人含量。

3结语

综上所述，可知有多种方式方法可以推进高校校园文化思想政治教育价值的发挥，概括起来就是加强精神文化、制度文化、行为文化等方面的建设工作。由于在市场经济环境下，高校教育也发生了一定的变化，如何在变化中坚持真理，发挥高校校园文化思想政治教育价值，则是现代高校非常关心的问题，也是迫切需要解决的问题。

参考文献：

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[3]金惠萍.论高校校园文化建设与思想政治教育的融合[J].价值工程,2010(22).

[4]刘巧芝,陈明,曹雪亚.传承创新提升———加强高校校园文化建设的思考[J].嘉兴学院学报,2010(02).

作者：高齐 单位：黑河学院