以辅导员角色的校园文化论文范文

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从高校紧急事件的分类来看，主要有1.社会政治类。学生是思想的先锋者，行动的倡导者，对国家充满着满腔热血，但是往往是感性高于理想，做出了偏激的事件。如当前中日之间矛盾较深，学生倡导抵抗日货，并且进行游行，“逢日必反”，只要是日货一概抵制，抵制的方式不限于自己不买或不卖日货，而是对别人使用或经销日货也加以抵制甚至损坏，不分青红皂白地对日本在华企业或商业行为进行攻击。2.学校管理、安全类。意外事件是影响学校安全的一个因素。意外事件是指非当事人的故意或过失,是由于当事人意志以外的原因而导致的偶然发生的伤害事故。在高校学生众多，学生宿舍相对集中，偷盗（內盗）现象相对严重，一些外来人员利用学生自我防盗意识薄弱，侵入别人宿舍，私自盗取他人财产甚至发生侵犯事件；另外一种现象是同学之间出于攀比，嫉妒等因素产生內盗。由于校园管理有着相应的规章制度，禁止学生使用大功率电器等使得学生会产生逆反心理，在网站上或者相应的平台上校园负面消息甚至捏造事实误导学生，引起骚动。3.自然灾害类。不可抗力是指人力不可抗拒的力量,包括自然原因如地震、台风、洪水、海啸、自然火灾、雷击、山体滑坡等。在三亚最常见的自然灾害就是台风，台风过境时学校断水、断电，断网严重影响学生正常的学习和生活，致使学生集体外出，产生一定的安全隐患。4.心理健康类。由于学习压力、环境适应性不良、精神抑郁、人际关系问题、恋爱问题等,造成一些大学生产生了不同程度的心理障碍。种种心理问题在得不到及时解决或疏导的情况下,可能会引起大学生出走、自残或自杀等过激行为,其后果也必然对大学生身心发展构成一定危害。针对高校安全问题，作为高校辅导员应该做好相应的预防措施和构建相应的预防机制。

首先，建立好相应的预警防控机制。1.建立组织有力，运转高效，职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络。将班级细化，形成班长为班级第一责任人，以班委为班级事件处理集体，消息及时上传下达，保持信息畅通。2.完善日常工作机制，辅导员要组织学生定期的检查学生宿舍，及时了解学生的相关情况，手机要24小时保持畅通，了解国家当前的形式，掌握时政等等。3.制定紧急事件应急处理预案。辅导员组织班委制定各种可能出现的事故的应急处理方案，培训好班委处理事故的能力，处理方案报备学院领导。第二，建立相应的应急处理机制。1.要严格按照学校处理学生紧急事件的法规依据准备，了解国家当前的政策和形式，熟知学校学院的各项规章制度，不能盲足以错误的形式作出处理。2.规范紧急事件处理程序，形成规范化，制度化，一体化，从而避免出现混乱导致事件延迟扩大化。

第三，建立健全善后处理机制。1.形成以班委为负责人加强监督和观察，及时与辅导员沟通，从而使辅导员对学生的情况有准确的信息，并且注意当事人的心理状态的恢复，紧急事件通常会给当事人和周围人群带来一定的负面影响，恢复正常状态是需要一个相应的过程，所以辅导员和班委应该给涉及同学更多的关心和帮助，抚平他们的心理创伤，减轻他们的思想包袱。2.加强和家长的联系,可以邀请家长到学校参观和参加各种形式的安全活动,实现互动;可以动员和邀请家长直接参与学校的安全管理机构和组织,并监督和检查学校的安全教育和管理工作。3.辅导员针对发生的事件及时的总结和整理，总结经验，分析原因并做好相应的预防措施，并且在班级中有针对性有目标的加强宣传，并且要让学生引以为戒，避免发生类似事件。

高度重视高校校园稳定工作，强化责任意识，做好高校稳定的基础工作，要着力抓好大学生思想政治教育和形势政策的教育，统一思想，让学生自觉的通党中央保持一致，时刻做好舆论引导工作，加强学风建设，做好服务管理工作，为学生排忧解难，做好大学生日常管理教育工作，尤其是安全教育和安全管理工作，心理健康教育和咨询工作。时刻秉持学校的理念，学生走进学校的目的是为了更好的走向社会，让每一个学生都能成为阳光学子。

作者：王贵涛余秋梅单位：三亚学院