高职院校管理校园文化的建设范文

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1具有高职特色的精神文化对学生管理的积极作用

精神文化是软实力，具有引领作用。校园精神文化主要包括被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态和校园历史传统等内容，校园精神文化是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，它是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映，高职院校要明确提出自己的核心价值理念、院风等校园精神文化内涵，比如笔者所在的职业院校明确提出了“创新、和谐、发展”的院风，所在院校的名片是“卓越建工，幸福师生，友善你我”，这些良好的精神文化都会告诉学生：“一切都要变好，一切都能变好，一切正在变好，一切定会变好”，这些精神文化可以在精神层面上感召每个同学，让他们明白自己的一言一行都要符合学校的精神，让他们加强对自身的约束，少去泡吧、少去逛街游玩，同学之间要友善和谐，这些精神支柱无疑会大大促进一个学校的学生管理工作。

2融入企业文化加强学生管理工作

社会企业的员工管理和高职院校的学生管理在某种角度上存在异曲同工之处，我们要把企业管理文化吸纳到高职院校的校园中来，校企合作不仅是教育实训平台的必由之路，也是学生管理的有力保障途径。要搭建学校文化与企业文化深度融合的平台,加强学校和企业之间的沟通，比如笔者所在的职业院校学生宿舍管理非常优秀，学生宿舍卫生干净整洁，吸引了很多地方企业的领导和员工前去参观，学校也经常组织师生到当地有名的企业去学习，让同学们到企业的生产一线，让他们感受企业严格的管理制度和工人一丝不苟的工作作风，无疑会对每个同学产生积极的影响。把企业的管理文化和企业元素融入到高职院校的学生管理中来，是非常具有创新性的一项举措。

3校园环境文化的作用

高职院校的校园环境和自然景观建设在做到优美的同时，一定要注重体现职业教育特色和职业教育的文化底蕴。校园文化的建设要做到师生之间和谐共处，人与自然和谐共处。例如笔者所在的职业院校位于黄河入海口，国家黄蓝经济的中心城市，校园建筑群整体采用黄蓝色调，黄色体现出黄河入海的地域特色，蓝色彰显环渤海蓝色经济带的发展优势，具有旗帜鲜明的文化底蕴和时代标志。同时学校的一些文化元素采用提油机标志，整个校园环境不仅优美大方，更体现出无比厚重的黄河口地域文化，同时也突出了学校依托油田办学的职教思路，映衬了“胜利大油田，青春园梦园”的职教音符。在这样的校园环境文化熏陶之下，同学们的精神受到文化的鼓舞，意志得到文化的激励，学生们的自信心和约束力明显提高，学校的学生管理工作也井井有条。我想校园环境首先要打造绿草成茵、绿树成荫、秋绿冬青的幽雅风貌，然后要注重环境文化建设要和办学思路和谐统一，和地域文化和谐统一，和专业内涵和谐统一，和育人模式和谐统一。学校的建筑物、道路等名字要体现文化性和高职教育的特点。总之校园的山山水水都会使大学生在景观中领悟理念、陶冶情操、磨砺精神。

4学校制度文化对学生管理的积极作用

学生管理不能脱离规范和制度，制度文化也是校园文化的一部分，高职院校的学生管理工作不仅要建立规章制度，更要把制度建设成文化，把规章制度提升到文化的境界，同时学校的各种规章制度要体现高职院校学生管理的特色，制度要全面，涵盖学生在校从生活到学习的方方面面，比如从学生的宿舍卫生到早操管理，从上课考勤到自习出勤，以及各种惩罚和奖励制度等都要建立健全。另外还包括各种奖助学金，从学校奖学金到省政府和国家奖学金，从专业奖学金到助学金等等都要建立严格的审批和评审制度。高职院校的各种学生管理制度，要系统、全面制定和实施，同时要把这些规章制度建设成一个学校的管理文化，制度提炼文化，文化引领管理。

5总结

高职院校的校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校综合办学水平的重要体现，是学校可持续发展的动力，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在高职院校的学生管理工作中各种规章制度固然重要，但是学生管理必须从每个同学的心灵入手，不能总是依靠金科玉律和校规校纪来约束，文化铸就灵魂。良好的校园文化不仅能够体现自身的办学特色，更是高职院校提高学生管理工作水平的有力支撑。同时校园文化可以优化育人环境，营造良好的育人氛围，提升高职院校的管理水平，校园文化在高职院校的学生管理工作中注定会起到潜移默化、不可估量的重大作用。（本文来自于《科教文汇》杂志。《科教文汇》杂志简介详见.）

作者：刘建军单位：东营职业学院建筑与环境工程学院