医学生人文素养校园文化机制的建构范文

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1行为文化娱乐调节功能

行为文化是通过师生在工作、学习、生活与人际交往中所体现的具有动态形式的文化。通过举办书法、摄影、歌舞等形式的文化活动，使医学生形成科学的、高雅的、文明健康的行为活动。

2构建校园文化的策略

构建校园文化，需要统筹兼顾，充分发挥各方的力量，形成以人文为核心内容，以人性化为出发点的互动体系。

2.1构建以人文为核心的校园制度文化建设

完整严谨科学有效的制度，能使学校的各项工作学习有章可循。加强医学院校的制度文化建设，能为师生创造良好的工作、学习、生活环境，能为校园文化建设提供可靠的制度保障。第一，校园文化制度的制定要充分体现人性化。医学院校的文化建设应充分调动广大师生的积极性，形成博采众长的民主机制，克服少数人说了算的弊端，最大可能性体现广大师生的需要。

其次，校园文化制度的落实要体现人性化。医学院校应为学生的发展创造宽松愉悦的学习生活环境，尊重学生，人性化地管理学生，以教育激励为主要管理方式，辅之以惩罚手段，耐心教育，适当批评。尊重对方的人格与权力，平等交流沟通的师生关系，能极大地鼓舞学生，热爱学校，关心他人，提高自我。

第三，校园文化制度的完善要体现人性化。现代化的校园文化制度，应是充分尊重人格，充分考虑社会心理因素的，尽可能改变以往硬性化命令化的管理。校园环境的标语“禁止踏入草坪”，改为“爱护一草一木就是爱护我们的家园”；“禁止乱扔垃圾”，改为“为了您的健康请您不要乱扔垃圾”等，能为医学生创造文明行为规范，形成人性化的良好心态。

2.2构建以人文为核心的校园物质文化体系

校园的物质文化是医学院校在长期的办学中，建设的校园建筑和自然环境所体现的文化环境，是校园文化的实物载体。第一，校园教学建筑要体现人文性：医学高校建筑应不同于一般的工程建筑，应具有浑厚的文化内涵，应具有宁静、典雅、淡泊的学府氛围，应体现博大精深的人文精神。许多高校的建筑，就是一部学校的发展史，展现了其发展的优良传统。许多名人古迹，先哲圣言是广大师生自强不息、奋发图强的强大精神动力。第二，校园自然环境要体现人文性：医学院校的自然景观既要整体规划，又要注重局部细节。既要有物质环境的自然美，而且又要融人文于自然之中。比如可以通过园林艺术设计，通过花草树木栽培形成“大医精神”四个醒目的字，可以使医学生感受到医学者既要有精湛的医术，又要有高尚的医德。

2.3构建以人文为核心的校园精神文化体系

校园精神文化是校园文化的核心与灵魂，集中反映了广大师生的意识形态，价值取向，传统风范等，具有丰富的文化内涵。加强校园精神文化建设应重点抓好以下两点：第一，校风学风要体现人文性：医学高校的校风、学风、作风能集中体现校园的精神风貌。积极健康向上，充满竞争与活力的校园风气对医学生会产生潜移默化的影响。医学高校首先应加强教师队伍建设，营造教书育人的良好氛围。教师忠诚教学，关怀学生，用高尚的情怀熏陶学生，用圣洁的灵魂鼓舞学生，真正成为学生的良师益友。第二，人性化的大德大爱思想建设：医学高校教育应充分体现“大爱”思想的精髓，就像孟子所说的“老吾老以及人之老，有无幼以及人之幼”，孙思邈所说的“誓愿拯救天下含灵之苦”，反映华佗精神的“悬壶济世，大爱无疆”等。

2.4构建以人文为核心的校园行为文化建设

校园行为文化建设应在传统自娱自乐的基础上，结合学校及学生的具体情况，以提高学生的人文素质为目的，做到目的明确、内容丰富、形式多样、品味高雅的有机体系。

第一，社团文艺体现人文性：丰富多彩高雅有趣的社团活动可以培养学生的健康情感，增强身心素质。医学高校应高度重视、合理规划，举办舞蹈、书法、摄影、演讲、歌唱等形式多样的文化活动。使其在艺术活动中培养兴趣，丰富生活，得到艺术文化的熏陶。

第二，名师讲座体现人文性：医学高校应经常举办名师讲座、名师报告等活动。通过聘请国内外知名的专家、教授、学者以及各行各业的成功人士来校讲座、座谈、交流，使医学生能更直接地感受到大师们对人生、生活及事业的心态，切身感受到大师们的人格魅力，学师们虚怀若谷学无止境的治学态度，刻骨钻研辛勤忘我的工作精神，心态乐观青春永驻的生活哲理。使医学生不仅崇拜大师的人格魅力，而且使其心理得到梳理改善，精神境界得到升华。

第三，网络行为体现人文性：学校应加大资金投入，为学生创造上网的平台，尽可能不让学生在校园外网吧上网。加强网络宣传体制建设，开阔学生网络资源的渠道，比如为学生创造超星图书馆电子书的阅读平台，多查阅观看百家讲坛等网页的内容。同时学校应加强对网络的监管，完善网页信息的建设，克服不文明上网行为。

第四，日常行为体现人文性：医学生的行为活动，体现在校园学习生活的方方面面，应引起广大师生的高度重视。形成健康文明，规范高雅的行为方式，克服腐败堕落、低级庸俗的不良行为。比如食堂就餐，排队守秩序，不说脏话；寝室成员互助互爱，气氛温馨；健康消费，不自卑不攀比；兴趣广泛，琴棋书画，各有所爱；尊敬师长，爱护同学等。养成健康向上的文明习惯，是医学生健全人格素养的必修课。

作者：蹇瑞桥郑琳单位：江西护理职业技术学院公共基础部语文组