浅析地方高校特色学科建设策略范文

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摘要：在高等教育大众化时展中，地方高校的建设与创新直接影响着高等教育的总体质量水平与教育发展的前景。面对高校之间竞争激烈的情形，各所高校采取了相应的措施来突出学校特色，无论是从课程安排上还是在授课模式中，都进行了多元化的改变。开展地方高校特色学科建设成为目前各大院校的战略方针，创建办学特色，实践特色化教学战略等，促进地方高校特色学科建设走向逐渐发展的道路。在地方高校的学科建设中要根据特色发展的形式，要与经济社会发展相结合，为学生的全面发展提供优质的服务。

关键词：地方高校；特色学科；建设；策略研究

学校是个神圣的知识领地，是学生在知识的海洋中吸取精华，学校以服务学生、培养人才为教学理念。在地方高校的学科建设中主要体现的是特色学科与外部环境的相互适应，在某种程度上来讲，学生的学习成绩区分、人才培养的优势等均取决于学科建设水平的高低程度。从宏观的大数据上我们可以清楚地了解到地方高校占全国高校总数的优势情况，那么足以证明地方高校在目前高校教育行业中的重要性，加强地方高校学科建设的特色是现在教育行业中尤为重要的问题。

一、开展地方高校特色学科建设存在的问题

1.地方高校特色学科突出不明确。在地方高校的学科设置中，各地方高校对学科的认同性存在着差异，根据同一学科在不同高校中的体现方式上可以明确地看到它存在的价值与意义，这就使高校学科的特色有了明显的突出。地方高校在学科建设上并没有突出鲜明的学科特色，导致地方高校在教育事业排名上都比较落后，学科特色没有优势，难以形成特色模式，无法带动其他学科的协调发展。这是因为地方高校对特色学科建设的不重视，导致了现在的后果。改进地方高校特色学科的建设问题是目前各大地方高校急需解决的问题之一。

2.地方学校对学科建设出发点不够明确。对于地方高校来说，要根据地方高校区域的特性，建设符合地方高校区域的经济发展需求，为地方高校区域建设服务的特色学科。一般地方高校不会主动适应社会的发展需求而进行学科特色的建设，这样就影响了地方高校特色学科建设的活力与基本原则。地方高校现在存在着一个误区，地方高校不会结合地方的经济社会发展现状开展学科研究及研发，造成了科研成果的停滞，同时对于科研成果的研发与服务于地方的意义更是没有任何想法，导致在引导思路时出现了偏差现象。地方高校要想开展有特色的学科建设，就要依附于地方高校区域的特色，根据地方高校区域的需求服务于地方，这样地方高校特色学科建设才能有显著的效果。提高学科的社会适用性，对现代科学发展、经济发展都做了巨大的贡献，增强了学科自我发展的潜力。

3.地方高校没有充分利用特色学科建设提供教学保障。在地方高校的授课形式中，往往对于地方高校学科建设水平要求比较高，但是忽略了基础学科的重要性，导致基础学科水平相对比较低的现象。但地方高校为了突出高校学科特色，往往重点发展优势学科，置其他学科与不顾，把所有的重点都放在了如何发展特色学科的重点上，导致地方高校出现了学科水平不均衡的现象，这样的做法是不可取的，单方面的注重发展优势学科，会误导教育方向的发展。在地方高校特色学科的发展中，要不断地与其他新学科相结合，不断地研发新的特色学科领域，确保特色学科的可持续发展。

二、地方高校特色学科建设的策略

1.创建良好的人文环境。在地方高校特色学科建设中出现一个普遍的现象就是缺乏良好的学术氛围，大多数地方高校因为学术氛围的自由散漫，没有保障的教学机制，导致了地方高校无法开展特色学科的建设。所以，地方高校如何创建良好的人文环境，是目前各大地方院校值得思考的问题。首先，对于地方院校机制的改变，为了确保学术健康、有序发展，就要建议一个学术委员会，起到监督管理的作用，把地方院校学术委员会的作用充分利用起来，避免形式化的管理模式，对于学术人员的数量要求过多，减少管理层级，避免复杂的程序。其次，地方高校的学科设置要以服务地方为目标，对于一些不符合学习发展，不促进学生发展的现象要及时调整解决，为地方高校学生提供一个良好的学习环境。最后，对于地方高校的机制要进行调整、完善，健全地方高校的教学机制，通过管理机制、评级机制、淘汰机制、鼓励机制等形式，激发地方高校学生的学习兴趣，抵制腐败的学习风气，倡导学术自由，共同营造一个适合地方高校特色学科建设发展的良好环境，为科研人员开展学科研究提供保障。

2.合理分配资源。为完善地方高校特色学科的建设工作，地方高校要根据自身的优秀条件争取经费资源，经费资源的投入与丰厚是地方院校开展特色学科建设工作的基础，是地方院校开展特色学科建设工作的必要条件之一。地方高校要利用自身条件从多渠道拓展资金来源，对于地方高校中发掘特色学科建设领导人也是比较欠缺的，地方高校要最大限度地发掘有限的资源。要有计划有目的地以协作创新的形式发展新的领域，以科研项目为链接，提升协同创新的能力，利用有利的合作形式，将设备、资金等与地方高校特色学科建设相结合，改善地方高校特色学科的科研条件，加强对科研工作的投入，把地方高校的学科建设特色不断地做强做大，从而带动其他基础学科的发展。地方高校根据社会发展的需求，选择适合的协作对象，集中资源再次创新与研发交叉学科，不仅确保了基础学科的持续投入，同时对交叉学科或新特色学科的发展起到了推动作用。

3.创建服务于特色学科的人才队伍。地方高校特色学科建设的研发与发展，不是通过个体形式就可以完成的事情，而需要团队合作的形式进行发展，对于人才队伍的建设是学科建设的重要工作之一。由于地方高校的资源有限，培养队伍受到种种制约，学术资源不足、发展平台狭窄、经济资源匮乏等种种客观因素都直接影响了地方高校对特色学科建设的人才队伍培养。对于地方高校人才队伍的培养我们可以根据不同时期的需要，合理制定人才培养计划，引导人才自主培养的意识。根据地方高校学科特色建设的发展方向培养人才，不断创造优越的条件，引进优秀人才为更好的地融入地方高校中。地方高校要高度重视对于人才队伍的培养，加大对人才培养的力度，为长远的发展做好基础，培养具备学校特色的人才与骨干，是目前地方高校人才队伍建设中的重要问题。地方高校借助有利条件，在与各行业人员交流时，引导科研人员外出进修，储备知识量，在短期的环境中培养出具有领导能力的人才，进而优化人才队伍的结构，确保地方高校特色学科建设的有序发展。

4.制定以特色学科建设为中心的计划。制定特色学科计划在地方高校发展中具有重要的作用。制定一个紧密具有可操作性、可实现性的学科建设计划，是实现地方学科建设的基础。地方高校在制定特色学科计划时要认真分析现状与未来发展的趋势，结合现状与未来的发展方向制定计划，要把特色学科建设与社会的发展相结合，具有鲜明的结构，以地方人才队伍的优势为重点，制定有规划性的实施方案，确保地方高校特色学科建设的可持续发展。制定特色学科建设计划可以从不同的方面入手，可以以特色学科建设为中心制定短期计划。地方高校根据现有的人力资源、设备资源，在短期内把地方高校特色学科建设的提点立足地方，吸引资源与人才，为日后资源的储备做好基础工作。我们还可以从写作交叉的形式上制定地方高校特色学科的计划，充分利用有利条件，寻找适合的协作对象，充分发挥特色学科的优势，采取交叉研究的形式，培育新学科和交叉学科的新发展，从而利用特色学科的优势带动非特色学科的发展。基础学科是地方高校发展特色学科建设的基础，通过特色学科建设的优势促进基础学科的发展，带动非特色学科建设工作的新开发与新探究问题。5.资源“联盟”形式，促进特色学科发展。由于地方高校的资金有限，人才缺失，各地方高校对资金与人才的引进工作展开了激烈的竞争，在这样的竞争环境下，会导致各地方高校之间的无序竞争。从实际情况来看，各地方高校的特色不同，研究的领域不同，完全可以地方高校之间进行合作，根据不同特色，互相借鉴学习，在不同的需求、不同形式的协作中进行创新，使原本激烈的竞争形式变成协调合作，互利共赢的形式，同时促进多所地方学校特色的发展。地方高校为了特色学科建设得更好，以特色学科为中心，主动与适合特色发展的企业进行合作，利用企业的优势结合地方高校特色学科的特点进行联合研发，推动地方高校特色建设，同时为企业带来更高的效益，让企业的发展不断强大，从而引导企业的资金更多地投入到地方高校的特色学科建设科研中，同时为地方高校培养不断壮大的人才队伍，促进地方高校特色学科建设的持续发展。

三、结束语

长期以来，各地方高校存在着一个普遍的现象，由于资金不充足、人才缺失、学科观念落后等相关问题，都是导致地方院校特色学科发展的困境，这些困境的存在，使地方高校特色学科发展不能单依靠自身情况来探究。因此，在地方高校特色学科发展中，除了注重特色学科的选定、特色学科资源的整合、特色学科队伍的壮大、特色学科人才的培养等等方面研究以外，还要利用社会及政府的平台，充分发挥利益主体协作和经费投入的作用，打造适合地方特点的特色学科建设与发展。利用与企业协作的优势，促进特色学科的发展，进一步对非特色学科打好基础。

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作者：王楠楠 田鸿儒 单位：长春工业大学