创新管理对学科建设发展的影响范文

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随着我国高等教育改革的逐步深化，如何提高教学质量和科研水平，实现理论与实践的有机结合，是高等院校在人才培养中的关键问题之一。华北电力大学结合自身特点，着眼于为国家能源电力事业培养高素质人才与推进科技进步，集中优势力量成立了河北省输变电设备安全防御省级重点实验室(以下简称实验室)。经过多年建设与完善，实验室加强国内外学术交流与合作，积极学习先进管理经验，创新发展思路，逐渐形成了自己的管理特色和技术特点。

1以管理创新促实验室建设和发展

1.1设备信息管理为加强实验室信息化建设，把以计算机技术为基础的管理手段运用到设备管理中，开发设备可视化管理系统，系统功能模块［3］如图1所示。系统主界面如图2所示，“用户信息管理”模块用于对用户信息的更新维护。“设备信息管理”模块记录设备的设备编号、设备型号等基本信息，配以设备图片展示功能，并提供设备相关资料上传/下载控件。“借入/借出登记”和“维修信息管理”模块以列表的方式显示借入/借出信息及设备维修历史信息。

1.2运行管理规范化

1.2.1人员管理实验室工作人员由具备相应资质的专业技术人员担任，并建立实验室技术人员档案，统一保存备案。学生进入实验室开展实验工作，必须填写《河北省输变电设备安全防御实验室实验申请表》(以下简称《实验申请表》)，并经批准后方可进入相关实验区域。

1.2.2技术标准溯源在实验室网站提供技术标准下载，使需要开展实验的学生能提前预习实验。在实验室备有技术标准的纸质版，供实验人员借阅。

1.2.3《实验申请表》管理《实验申请表》如表1所示。由实验人员按照实验实际情况编写，指导老师和实验室(副)主任审核后签字授权。制定《实验申请表》考虑以下要求:依据标准;工作内容;使用设备;危险点辨识及防范措施;实验步骤及实验操作;数据的记录及处理;其他附件如仪器设备接线图、操作说明等。

1.2.4仪器设备及工器具管理仪器设备、工器具由专人负责保管［7］，有固定存放地点，并建立管理台账，账物相符并定置管理。设备档案保存在统一规格的文件夹内备案。非本实验室人员严禁操作使用实验室仪器设备。操作人员必须熟悉设备性能和操作方法，初次操作人员操作时必须有监督人员现场指导和监护。重要的仪器设备建立并制作统一规格的操作规程，操作规程由本实验室负责人组织编制并批准执行。使用仪器设备必须履行登记手续，填写《河北省输变电设备安全防御实验室仪器设备借用登记表》。

1.2.5制度管理按照实验室的具体情况，建立实验室简介、实验项目一览表，编制实验室管理细则等制度文件，并按照统一的样式悬挂在实验室明显位置。建立《河北省输变电设备安全防御实验室设备仪器台账》《河北省输变电设备安全防御实验室工作日志》和《河北省输变电设备安全防御实验室仪器设备借用登记表》账目，并实现电子化管理。

1.2.6实验报告管理实验人员应在实验完成后一个月内向指导老师和实验室工作人员提交实验报告，并由实验室工作人员统一存档。

1.3实验区域合理划分实验室内有效实验空间有限，为防止各个实验项目之间交叉作业、互相影响，特重新布置了仪器设备，并对不同的实验区域进行界线划分，给实验人员明确本实验区域，防止闯入其他实验区域。

2以技术创新促实验室建设和发展

2.1增扩实验项目近十几年来，一些先进技术的引用，如数字测量、光纤、微机的应用等，使得传统的实验有了新的发展［8］。实验课程对培养学生的实践能力起到重要作用，应根据技术发展对实验课题进行不断增扩和创新。实验室根据已有研究成果，新增了绝缘子工频干/湿闪络、局部放电超声波法测试、有机绝缘材料紫外老化实验、硅橡胶憎水性测试等9项实验。

2.2将带电检测技术引入实验教学经过多年的探索和发展，一些成熟的带电检测技术，如红外成像测温、超声波信号检测、高频局部放电检测、超高频局部放电检测技术，已在国内外得到了普遍接受和应用。应用效果表明，此项技术是发现设备潜伏性隐患的有效手段。本实验室紧随技术发展趋势，适时将这些成熟的带电检测技术引入到日常教学及科研当中，扩展了学生视野。

2.3实验教学资源的网络共享录制实验教学视频并在实验室网站上进行共享，学生可以通过浏览实验室网站，查阅相关资料，在上课之前预习实验，初步掌握实验步骤、实验原理，或者在实验完成后复习实验。

3结束语

坚持管理创新和提升技术水平是河北省输变电设备安全防御实验室保持蓬勃发展力的源泉。通过采取实验室设备信息化管理、开放共享实验仪器、积极学习先进管理经验、加强基础平台和试验条件建设，强化实验室管理措施，提高了实验室的整体管理水平。

作者：耿江海 王平 王永强 张重远 单位：华北电力大学 河北省输变电设备安全防御重点实验室