民办院校学生学风建设思考范文

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一、学生工作是加强学风建设的重要保障

学风建设是无形的，需要借助外力的推动，学生工作就是推动其发展的外力。学生工作涉及到的方方面面包括：组织发展、学生综合素质测评、就业工作等，都是约束学生加强自身修养，提升能自身能力的具体内容，只有这种具体的评比和活动存在，学风建设才有抓手。没有学生工作，学风建设大多只能成为一纸空谈。

二、民办高校学风建设中存在的问题

（一）生源层次低、家庭环境优越等因素导致了民办学校学生学习能力较差民办院校学生层次较低，学习能力和知识接受能力较差，学习基础薄弱，导致他们很难适应从高中“填鸭式”的教育模式向大学自主学习教育模式的转变。现阶段的大学生，大部分都是独生子女，特别是民办院校的学生，大多家庭条件比较优越，家长和周边的环境不会给予学生太多的责任和压力，学生对于前途并不堪忧，也没有忧患意识，认为学习都是为别人学的，对未来也没有太多的规划，所以对于成绩方面也没有太多的要求，不求高分，只求及格。

（二）师资力量薄弱导致了民办学校教学水平和科研水平较弱从现实发展来看，优秀的高校教师不会轻易前往民办学校任教，最多也只是在民办学校兼职讲课，民办学校因为自身、社会等众多因素往往很难留住和引进高级人才。所以整体教学和科研水平往往跟不上时代的发展，整体教学和科研水平较弱，缺少教学和科研骨干力量，严重影响了民办高校学风的建设。

（三）民办院校的体制导致管理者对于学风建设工作的不够重视民办院校由于是国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的高等学校，它最重要的特点是以营利为目的。在这样的条件下，经营者会容易注重短期效益，把目标定的过于表面化，只看到眼前的一些利益，不能够长远的看问题。其实，相对于一般的普通高校，民办院校因为生源较差、教师力量薄弱等因素更应该加强学风建设，这才是民办院校发展的长久之道。

三、从学生工作角度，加强民办院校学风建设的对策

（一）加大人才引进力度，提升学生工作整体水平人才是一切竞争的核心，只有解决了“人”的问题，才能解决其他的所有问题。现在很多院校，行政岗位和教辅岗位都是所谓的“家属专用岗”，就是安排领导和老师的家属们的第一首选，他们本身很少是专业学习教育管理专业出身，对于学生工作没有经验，也没有理论基础，从长远看是非常不利于学校整体学生工作运转的，只有多引进专业型人才，才能有针对性的解决学生工作中出现的问题和难题。

（二）加强学生的思想教育，转变学生的思想观念学生在校期间，接触最多的便是辅导员，辅导员作为学生工作的主要工作者，可以利用各种机会和形式，来跟学生进行交流，可以结合自身经历和周边实例对学生进行有效的思想教育。要注意教育的潜移默化，很多观念不是一蹴而就的，而是在过程中慢慢转变的。要让学生知道，学习不是为别人，而是为自己以后储备资本。让学生从内心上真正接受，主动去获取知识和参加各项实践活动。

（三）丰富校园文化，充分利用好校园文化建设这个载体校园文化建设是民办高校学风建设的精神支柱。良好的学习氛围和学术氛围是校园文化建设的集中体现。校园文化是学风的重要载体，是学风的重要组成部分。加强校园文化建设，可以丰富学生的业余文化生活，提高学生的综合素质。要加强校园文化建设，就要多开展学风竞赛活动、学术活动、专题讲座和社团活动，以开拓学生的视野，增强学生的专业技能和社会实践能力，促进优良学风的建设。

作者：张田 单位：宿迁学院