高校研一新生学风建设论文范文

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一、目前研一新生学风状况存在的问题

1、高校因素伴随着高校自身研究生办学规模的不断扩大，研究生的管理和培养工作并没有及时跟上，目前高校更加关注本科生的管理和培养，针对本科生出台了许多保障学生成长成才的制度和举措，但是针对研究生的措施相对较少，或者实效性不强。在教育管理人员配备上，大致是一名负责研究生工作辅导员对应研究生各个年级的所有学生，结果是研究生辅导员需要面对众多的研究生，精力不足，导师负责研究生的学业，但往往是导师忙于自身课题研究，对仍处于研一阶段课程学习的研究生新生疏于管理，思想上并没有引起足够重视，出现研究生新生管理培养的空隙，导致出现学风问题。

2、个人因素随着国民经济的快速发展，社会日新月异，网络新媒体的不断出现，给广大研究生新生创造了多方学习的媒介和空间，研究生新生思维活跃，接受新事物能力强，获取各类知识信息的渠道广泛，但研究生思想不稳定，学习不在是研究生的唯一目的，部分研究生新生学习只是为了混个文凭，这就导致部分研究生出现学习动力不足、学习动机不纯，理想抱负水平不高，科研钻研吃苦耐劳精神欠缺，体现在研一课程学习上存在着考试作弊、作业抄袭等现象。

二、加强研一新生学风建设对策

1、学校领导要高度重视研究生的管理和培养需要学校研究生院和二级学院共同负责，学校应成立由主管研究生工作的校级领导为组长的研究生学风工作领导小组，负责对研究生特别是新生学风的整体领导工作。各二级学院是直接负责研究生新生学风的学院，必须制定适应研究生新生的学风建设综合体系，保障研究生新生良好学风的养成。

2、研究生新生始业教育各高校针对本科生新生始业教育的体系较为完善，但针对研究生新生的始业教育往往忽视，在研究生新生迎新工作完成以后，就基本任由研究生新生自由发展，应重视研究生新生的始业教育工作，内容应包含学业教育、学术道德教育、理想信念教育等，帮助研究生新生树立良好的学风。

3、设立研究生新生德育导师制度研究生具有学业导师，但是学业导师在研究生一年级阶段往往忽视管理，这个时候应设立研究生新生德育导师制度，以填补教育的盲点，研究生新生德育导师可以由学科内德高望重的教授担任，一位研究生新生德育导师负责管理一个研究生新生班级，为学生提供学业交流咨询的平台。

5、设立研究生新生学业专项奖学金学院、学科应针对加强研究生新生学风建设工作设立研究生新生专项奖学金，奖励学习成绩优秀、学术水平提升较快的研究生新生，鼓励研究生新生热爱学习、刻苦钻研，提升自身科学研究水平，并在学校或者学院的优秀表彰大会上颁奖表彰，提升全体研究生新生对学习的感知水平。

6、设立研究生新生专职辅导员各高校目前针对研究生思想政治教育设立研究生辅导员，但是研究生辅导员面向各个年级阶段的所有研究生，研究生辅导员无法做到细心关心到每一位研究生。设立研究生新生专职辅导员，专门负责研究生新生的学风建设工作，工作有针对性、有重点、有精力，为研究生新生学风工作提供队伍保障。

7、开展丰富多彩研究生新生学术活动学校、学院研究生会要充分发挥研究生会自我教育、自我管理、自我服务的功能，以研究生学风为主题，设立丰富多彩的研究生课外学术活动。例如定期开展各类学术讲座，包含文献检索、论文撰写、英文翻译等，浓厚研究生新生学习的氛围。

研究生是未来祖国建设的主力军，肩负着为实现全面建成小康社会宏伟目标的圣神使命。在研究生学习阶段，特别是在研究生生涯起步的研一阶段加强学风建设工作，为研究生新生把好研究生职业生涯的第一步，显得重要而有意义，我们应针对研究生学风出现的各类问题找出适合校情院情的有效的工作措施，为培养具有良好学习能力、高尚道德情操、健全心理素质的高质量的研究生而不懈奋斗。

作者：周炳单位：浙江工业大学