探索学前教育中舞蹈教学的重要性范文

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当前国内学前教育专业中纷纷开设了舞蹈教学，并取得良好的成效，这对学前教育工作来讲意义重大。舞蹈教学在学前教育专业中扮演着重要角色，作为学前教育的主要教育模式之一，舞蹈教学既有良好的教育价值，也有一定的美感价值。因此，笔者分析了学前教育专业中舞蹈教学的重要性和特点，并提出了有效的实施策略。

引言

学前教育专业综合性比较强，涉及很多方面的教学内容，通常比较注重儿童教育、儿童心理，包含多种教学模式，例如美术、音乐、舞蹈等，旨在培养学生的综合素质能力。而舞蹈教学作为其中的一种模式，对学前教育的发展起到积极的推动作用。本文主要探讨了舞蹈教学模式的重要性、特点以及教学方法，希望能够为学前教育专业顺利开展好舞蹈教学提供参考依据。

一、舞蹈教学在学前教育专业中的重要性

在学前教育中，舞蹈是一门具有技巧性的课程，要求教师利用各种舞蹈教学活动来教育学生，使他们养成良好的习惯，提高自己的综合素质，为他们将来更好地从事舞蹈教学工作做好铺垫。总体而言，舞蹈教学对学前教育的重要性包括下列几方面。

（一）教育价值舞蹈教学不但能够推动儿童全面发展，促进他们健康成长，而且也可以使儿童在欣赏以及学习舞蹈的时候不知不觉提升个人的审美水平，所以可以完善他们的思维、品质以及价值，还能够使他们的精神、情感和情操得到提升，这就是舞蹈教学的教育价值。优秀的舞蹈教学作品通常具有教育意义，因为多数舞蹈教学活动的顺利开展均按照生活基础来进行，所以，在对儿童开展舞蹈教学时，会使他们的情绪与情感发生变化，进而在潜移默化中使他们的情操得到陶冶，使他们的思想感情得到净化，使他们的德行得到规范。因此，教师在开展学前教育时，应当充分认识到舞蹈教学的作用，并不断提高学生的舞蹈教学能力，为他们今后顺利走上学前教育工作岗位、胜任该项工作打下基础。

（二）美感价值舞蹈教学来源于生活，体现了生活审美，是生活的写照，同时也突显出舞蹈的自然性、生活性、艺术性价值。许多舞蹈作品中蕴含着一定的情感价值，孩子在学习当中，自身价值会得到一定的实现，精神会获得一定的满足，这可以使他们养成良好的创造、欣赏美的能力。因此，舞蹈教学具有一定的教育与认知功能，目前，它已经成为学前教育专业教学中常用的教学模式和手段。

（三）娱乐功能舞蹈教学除了具有一定的教育价值与美感价值外，还具有一定的娱乐功能，因此，许多舞蹈教学活动能够实现寓教于乐的目的，使人们从中体验到乐趣。比如，在许多舞蹈活动中，比较重视师生之间的互动，教师和孩子双方的互动之中包含着趣味性与娱乐性。所以，在学前教育专业舞蹈教学过程中，为进一步提高教学质量和效果，教师要适当引导学生，使他们认识到该门课程的重要性；要利用多种形式开展舞蹈教学，不断提高他们的舞蹈水平，为其今后从事幼教工作做好准备。

二、学前教育专业中舞蹈教学的主要特点

学前教育专业中的舞蹈教学有别于专业的舞蹈教学，教学过程中，教师一方面要注重培养学生与儿童沟通互动的方法，另一方面，还应当培养该专业学生的责任感，因为学生以后将要面对的都是儿童，所以其只有负责任，才能让家长信任，才能让儿童喜欢自己。现主要从以下几方面分析其特点。

（一）专业性专业性不是指音乐学院舞蹈学的专业化，而是指学前教育专业中的舞蹈教学在各方面不断趋于规范化，而并非随意的教学，并且还要不断形成各种规范化的教学模式。首先，教学设施日益规范。现在很多高校都着手建设学前教育舞蹈教学设施，还有一些学校在开展舞蹈教学过程中建立了教学场地，并配备了许多配套教学设施。其次，教学内容专业性。近年来，学前教育专业迅速发展，一些舞蹈教学内容已被限定，比如，选修课的设置，有些学校已经开设了儿童舞蹈编排和入门等专业，并且规定教学内容必须与儿童特点相适应。

（二）针对性首先，学前教育专业中的舞蹈教学具有一定的针对性，主要的教学对象为学前教育专业的学生，他们中很多人以后会从事幼师方面的工作，学前教育人员和一般教师有所区别，他们必须具备多方面的技能，唯有如此，才可以为儿童提供更好的教育服务。其次，服务对象具有针对性。学校之所以设置这样的课程，重点是为了让学生提高自己的综合技能，使他们可以胜任今后的幼教工作。现在国内很多家长开始注重培养孩子的兴趣与特长。所以，学校开设这门课程的目的主要是为了使学生能够满足工作要求，可以更好地教育儿童。

（三）创新性这里的创新指的是在原来舞蹈的基础上进行调整和改变，主要表现在舞蹈的编排与主题上。比如，民族舞蹈中一些动作是不适应儿童的身体发展需求的，一些难度相对较高的动作儿童根本无法掌握，因此，学前教育专业的学生在学习过程中应当积极思考，主动改良一些难度较高的动作，提高自己的创新能力，使舞蹈可以切实地和儿童身心发展相适应。所以，教学中，教师要高度重视培养学生的创新思维。

三、舞蹈教学在学前教育专业中开展的方法和策略

当前舞蹈教学已经成为学前教育专业中常用的模式之一，具有非常重要的作用，为进一步提高教学质量和效率，教师应当合理运用教学方法与模式，结合实践情况，采用各种科学有效的方法来开展教学活动，使舞蹈教学更加合理、科学、灵活。笔者   结合自己多年来的从教经验，总结了以下策略与方法。

（一）切实加强舞蹈基础教育，不断提高学前教育专业学生的舞蹈水平如果想提高该专业的教学质量，教师必须注重培养学生的能力和技巧。为确保学生满足今后幼教工作的需要，必须要使其拥有良好的素质能力，只有这样，其才能够在舞蹈教学中游刃有余，充分发挥该门课程的教育价值，同时也实现自身的价值。学前教育专业学生并非全都具有一定的舞蹈基础，所以，要想提升个人的舞蹈教学水平与能力，就必须要进行大量的训练，掌握扎实的基本功。学前教育专业教师在开展教学工作的时候，应当注重培养学生的基础技巧，在教学设计中采用一系列的舞蹈技巧，保证教学活动顺利开展，体现其教育功能，不断提高学前教育专业学生的舞蹈水平。

（二）增强对舞蹈教育以及相关舞蹈教学中艺术人物的表现能力舞蹈教学具有一定的价值与内涵，而要想把这些内容表现出来，就必须细致地研究舞蹈教育的价值，在以后学前教育工作中，教师应多培养学生的舞蹈作品表现能力，使其从深层次方面体现舞蹈教学的内在价值。

（三）充分关注学前教育专业学生自身舞台表演经验对于儿童来说，学前教育有着一定的引导性，在很大程度上会影响他们的成长和发展，所以，在教学活动开展中，教学效果的好坏会直接体现在学前教学专业学生的心理素质、舞蹈教学能力及内在价值等方面。鉴于上述原因，教师在开展教学活动中，应当考虑到学生的基础以及心理素质，不断提高他们的舞蹈教育能力，同时结合他们的心理动态，采取科学合理的方式进行调整，使他们的舞蹈教学能力与表演技巧性得到提高。采用合适的舞蹈技巧能够充分体现舞蹈教师的真实情感，也能提高舞蹈的整体感染力。教师对舞蹈教育技巧要给予足够的重视，使学生的舞蹈表达能力得到进一步提升，可以切实体现出舞蹈教育技巧的作用，并使其通过这样的艺术形式来进行学前教育，以确保舞蹈教学的整体教育功能得到发挥。因此，教师在教学的时候要适当融入技术性，从总体上提高教学的合理性，从而使舞蹈教学和学前教育专业的艺术性相统一，并充分突显出舞蹈教学的价值，提高舞蹈教学整体教育功能，感知和传递舞蹈教学的价值情感以及积极影响，使学生有所感悟，使其可以理论联系实际，真正把所学知识和舞台经验结合起来。

四、结语

舞蹈教学作为学前教育专业中常用的教育模式之一，对该学前教育的发展具有积极影响，舞蹈教学不但具有教育意义，而且还具有非常重要的美感价值和娱乐功能，此外，舞蹈教学可以培养并提高学生的创新和自主创作能力，充分体现学前教育专业的教学功能。所以，教师在开展学前专业教学活动的时候，一定要认识到舞蹈教学的重要性，要严于律己，夯实自身的教学技能，采取科学的教学方法，创新教学理念，切实为提高学前教育教学质量，培养符合社会需要的专业人才而努力，从而促进学前教育专业长远发展。

作者：俸雨 单位：武汉商贸职业学院