高职院校舞蹈教学问题及措施范文

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【摘要】近年来，高职院校发展十分迅速，从规模和数量上都呈现出良好的发展态势。高职院校在对人才进行培养，提高学生知识的同时，也注重对学生的个人素质培养。比如说开设体育课程、舞蹈课程等。但是高职院校在舞台课程的开设过程中出现了一些问题，这些问题使舞蹈教学的目标无法达到，影响了高职院校课程的发展。所以分析舞蹈教学中出现的问题，创新舞蹈课程教学的方式，是当前高职院校舞蹈教室最应该思考的问题。

【关键词】高职院校；舞蹈教学；问题；对策

随着社会对人才的需要，高职院校的发展规模和人数在不断扩大。高职院校十分重视应对社会需要培养学生知识，也十分重视提高学生的个人素养。为提高中职院校学生的个人素养，学校开设了相应的课程如体育课程、音乐课程、舞蹈课程等。但是舞蹈课程在开设过程中却出现了一些问题，这些问题影响了舞蹈课程发挥提高学生个人素养的作用。所以本文笔者将从舞蹈教学面临的问题出发，为解决舞蹈课程现下出现的问题提供对策，以促进高职院校舞蹈课程的发展，更好的发挥其提高学生个人素养的作用。

一、当下高中院校舞蹈教学中存在的问题

1.学校舞蹈课堂设施不完善。舞蹈课程具有特殊性，它与其他的文化课程不同，不是黑板和老师的知识讲解就能够进行课程教学的。它需要有专门的教学场所和舞蹈设施。在高职院校的舞蹈课程中，学习舞蹈最基础的设施就是舞蹈房。虽然高职院校都设有舞蹈房，但是由于学生的数量多，舞蹈房数量过少，导致学生没有合适的场所进行舞蹈学习。舞蹈课程是需要学生进行长期练习的课程，不是短暂性就能够获得舞蹈技能的。所以学校的设施设备不完善就会影响学生的长时间锻炼，从而影响学生的舞蹈课程进一步发展。

2.教师教学方式单一，专业教师缺乏。教师在教学过程中，思想观念难以转变。经常会受到主观因素影响认为基础的舞蹈知识学生们都知道，而忽略了大部分学生只是刚刚接触舞蹈的这一现实问题。这一就导致教师在教学过程中会忽略基础教学，加大了学生的舞蹈学习压力，导致学生对舞蹈学习失去兴趣。教师在教学过程中经常是注重让学生自己练习，过于单一的教学方式影响了学生的学习积极性，也影响了课程的深入开展。除此之外，高职院校的舞蹈老师很多不是很专业的舞蹈教室，这样就导致舞蹈课程在教学过程中缺乏一定的专业性，影响了学生深入进行舞蹈学习，导致学生舞蹈学习效果欠佳。

二、如何提高高职院校舞蹈教学效率

1.学校加大支持力度，加强投入。学校在课程开设中期重要的作用。要想课程顺利并且更好地进行，那么学校就要重视课程，为学生提供更多更好的机会进行课程学习。学校应该加大对舞蹈课程的投入和支持，可以多开设一些舞蹈房，这些舞蹈房并不是浪费，而是可以多用处。比方说舞蹈房可以是学生上课用，还可以是学生表演节目的练习厅，这样就会多方面利用舞蹈房，并且为学生提供更多的学习环境。除此之外，教师也要注重为学生聘请专业的舞蹈老师，让学生在学习过程中获得专业的舞蹈知识，这样才能够更好地进行舞蹈教学，达到舞蹈教学的目的。

2.教师创新教学方法，改变教学观念。教师的教学观念能够影响教师教学方法的选择，也能够影响学生的课程学习。所以教师必须转变自己的教学观念，与时俱进，提高自己的教学素养。教师在教学过程中可以采取小组合作练习的方式，教师起监督作用，这样能够让学生彼此学习，还能够提高教学效率。除此之外，教师还要注重表演教学的教学方法，可以让学生每一个月举行一次小的表演活动，在表演过程中对学生进行指导，让学生在重视的基础上进一步提高自己的舞蹈能力。除此之外，教师也要注重教学语言的重要作用，在教学过程中要注重鼓励和支持学生，让学生在学习舞蹈的过程中提升信心，从而激发学生学习舞蹈的积极性。

3.注重实践教学的作用，激发学生自主性。实践对任何科目而言都是非常重要的。尤其是在舞蹈课程中，教师要重视实践教学的作用。因为每一个学生都是渴望成长和进步的，所以教师要利用实践教学的方式让学生在实践中自我提高，自我发展。教师可以为学生提供表演的舞台，比方说文艺汇演、元旦晚会等。并不是每一个人都有机会可以登上舞台，所以学生们要彼此合作彼此进步，在提高中获得机会登上舞台。这样能够激发学生的竞争意识，在竞争中进一步巩固自己的舞蹈基础，提高舞蹈能力。

总而言之，在高职院校的舞台课程中，教师必须要创新教学方法，学校必须要加大支持力度。只有这样学生才会在被支持、被认可下提高自己的舞蹈水平，从而提高自己的个人素养，以应对社会的需要而不断发展。

参考文献：

[1]宋晓敏.高职院校舞蹈教学问题及对策[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(16).

[2]许霓.高职舞蹈教学的实施策略[J].职业教育研究,2007(08).

[3]姜克微.告知素质教育中舞蹈教学的探索[J].辽宁行政学院学报,2006(05).

作者：李艳艳 单位：川南幼儿师范高等专科学校