舞蹈教学以人为本理念研究范文

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一、“以人为本”理念的内涵

所谓“以人为本”的教学理念，指以学生为中心，把学生放在主体地位，并充分尊重学生的意愿，注重学生的个体差异，不断探索适合学生个体的教育方式，同时要加强学生与教师之间的交流与互刷。进一步讲，“以人为本”理念集中体现了马克思关于“人”全面发展的理念，这样可以全面提高学生的专业知识和专业技能，增强学生的智力。只有这样，在学习的过程中，学生才会享受到成功的愉悦，并在此基础上激发学生的兴趣，真正实现自我全面发展的育人目标。

二、“以人为本”理念在现代舞蹈教学中的应用策略

1、确立以人为本教学理念确立“以人为本”的教学理念，培养“全面发展”的舞蹈人才，是现代舞蹈教学的重中之重。其一，现代舞蹈教学要努力做到专业基础深厚，技巧精湛；其二，必须使学生的行为举止优雅，道德高尚；其三，培养学生积极健康的世界人生观和价值观；其四，与时俱进，使学生的发展符合市场发展的要求，同时还要使学生拥有一定的文化底蕴。作为现代舞蹈教师，应当坚持以人为本教学理念，摒弃传统授课模式，以培养“全面发展”的舞蹈人才为己任，正确定位现代舞蹈教学的新模式和新方法。

2、构建个性化的教学模式引入“以人为本”的教学理念，舞蹈教师需要摒弃传统团队式集体授课的形式，构建个性化的教学模式。也就是说，教师要针对学生的身体素质和个性差异，科学地制定个性化的课程，以及个性化的舞蹈技能训练项目，以便做到因材施教。比如：作为现代舞蹈教师，在平时的教学过程中，应当细心观察学生，充分了解学生的身体素质、性格、舞蹈兴趣等等，并在此基础上将条件相似的学生分为一组，专门进行指导和训练，这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的特长，大大提升舞蹈教学效果。

3、创造师生间的沟通环境为了全面落后以人为本理念，现代舞蹈教师应当设置多样化的课程，多于学生进行交流和沟通，增强舞蹈教学的趣味性，这就要求创造师生间的沟通环境。比如：如果学生没有按时完成指定的舞蹈动作时，教师不可一味地责骂学生，应当和蔼地与学生进行沟通，分析问题所在，是否由于学生自身身体原因，还是由于心理恐惧原因等等，最终要帮助学生完成动作的关键点，度过难关。只有这样，师生之间就可以建立起相互信任、和谐的氛围，更有利于共同解决问题。

4、加强舞蹈教学实践课程市场经济的高速发展，要求舞蹈专业教育与时俱进，以学生的就业为本，在不同专业的基础上，设计一系列不同形式的舞蹈实践课程。比如：针对舞蹈编导、舞蹈表演专业的学生，可以定期组织舞蹈比赛，锻炼学生的专业能力；针对从事舞蹈教育专业的学生，可以使学生进行实地教学实习，培养其实际教学能力。当然，要想顺利地实施这些课程，不但要由学校牵头联系社会渠道，还要设置学分和学时，并进行严格考核。

三、结束语

总而言之，“以人为本”理念在现代舞蹈教学中的应用是时代进步的必然，也是符合社会育人发展要求的结果。只有轻松愉悦的舞蹈教学环境，多元化的舞蹈教学模式，才能提升现代舞蹈教学的水平，才能为社会培养出更加优秀的舞蹈艺术人才。当然，在现代舞蹈教学中应用“以人为本”理念的同时，还要不断改进、完善和发展，并将这个“点”延伸至舞蹈教学的各个方面，以便为舞蹈教育工作人员打开诸多思路，促使现代舞蹈教学迈向一个更高的发展台阶。

作者：郑雯雯 单位：江南大学