通识教导影视文学对人思想动态的影响范文

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辩证分析现代影视文化的传播对于通识型人才培养的影响

1.优秀影视文化的传播促进高等教育通识教育人才的培养

影视文化中的人物形象代表了现实生活中的各个方面，各个阶层，其中的积极的任务形象将成为学生学习的目标和榜样。影视文化的优势价值体现在品牌效应、附属产品价值，更为重要的是无形影响力，尤其是对人的心理价值观和世界观的影响。享受优秀影视文化，有利于凝聚团队精神，培养积极健康人格和人生态度。善于发挥影视文化的优势价值，有利于培养高素质创新通识型人才，对社会经济发展和文化事业进步产生深远的影响。

2.拙劣影视作品的渗透和散播阻碍高等教育人才健康成长

这里所说的拙劣的影视作品主要是指传递错误价值观念和消息人生态度，宣扬暴力、凶杀等阴暗思想动机的影视作品。由于我国目前还没有影视作品分级制度，各种题材的影视作品都有机会进入传播领域，从而为人们所获知。大学阶段作为青年成长的重要阶段，容易受到不良影视文化的诱惑，从而产生各种消极厌世、悲观失落、破坏毁灭的思想，不利于正常人格的形成和发展。

以通识教育理念为指导，发挥影视文化的优势价值

1.明确通识教育人才培养目标

通识教育的育人理念是培养健康的社会人，而优秀影视文化作品正是对生活的反映。在欣赏接触影视文化作品的过程中，人们会不自觉的收到其中的人物形象、事件因果的影响。因此，在通识教育过程中，明确人才培养定位，将有利于教育工作者运用何种教学手段、教学方式对教学活动进行安排，更好地运用各种教学工具。

2.加强影视作品审查分级制度

伴随着我国社会主义市场经济体制的日益深化,思想政治教育对经济发展的方向保证、精神动力、道德调节、营造良好的“软环境”等作用日益凸显。对影视文化我们不是要全盘否定，害怕影视文化，而是要客观充分的认识到其优劣，在最大限度的范围内限制不良影视文化的传播。强化影视作品的分级审查，将优秀文化艺术成果广为推广，剔除糟粕，将不利于青少年成长的、传递不正确价值观念的内容限制在最小范围内、甚至是严格禁止其传播。

3.加强教师课堂教学过程中的引导

高校教师的教学管理不同于中小学阶段，除了课堂教学管理以外，他们一般不直接参与学生的日常生活管理，因此，如何在课堂教学管理过程中恰当的传递正确的、积极向上的引导，是高校教师在积极应用影视文化传递专业知识、尤其是进行思想道德建设方面的重要任务和能力。高校的教学，不仅要教会学生如何学习，更要教育学生学会如何做人，教师的引导成为学生人生成长的重要的指引，传递着人生目标和实现路径的积极有效的影响。

4.加强优秀校园文化的建设

校园文化传递平台是优秀影视文化的重要传递路径。在现代互联网技术高度发展的现代社会，信息管制已经不可能实现。通过构建运行良好的现代校园信息平台，将有利于通识型人才培养的影视文化作品通过校园信息网络平台进行传递，将贴近大学生活的积极健康的文化艺术作品更好的推广。把影视文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，是现代高等教育通识型人才培养的重要举措。

作者：周荣许丽娜单位：江苏大学外国语学院