制药工程专业实验教学改革范文

本站小编为你精心准备了制药工程专业实验教学改革参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

一、引言

实验课程作为实践性极强的制药工程专业是教学中最重要的环节，其是需要结合药物化学和药物合成反应等理论课程的实践课程群。通过实验教学能够强化学生的实验技能，深化对理论课程中基本理论和概念的理解，可以提高学生的综合专业素质和创新能力，也是培养制药工程卓越工程师的必须之项。我校制药工程专业始建于1976年，是黑龙江省重点专业，是黑龙江省第一个培养高级制药人才的基地，2009年被国家批准成为国家级特色专业，在振兴老工业区、服务黑龙江地方经济方面做出较大贡献，这归功于数十年来的我校制药工程专业教学战线教师的不懈努力和学校的大力支持。近几年，基于对我校制药工程专业特色与办学基础，大力建设功能性实验室和改革相应实验教学体系，有利于进行制药工程的卓越工程师培养。

二、实验教材改革

国外制药工程本科专业课程设置以宽口径为特色，课程中工程特色尤为突出，几乎涉及到药品生产过程的每一个环节，每个可能遇到的问题。我国教育部在设置制药工程本科专业时，确立培养制药行业的高等工程技术人才是本专业的业务培养目标，要求学生学习有关药物的研制、开发、生产流通等方面的专业知识与技能，最后可以综合运用知识并有效优化药物的开发与制药。我校制药工程专业在以往的教学和人才培养过程中，选用的多是原本相关专业的教材或简单拼合，符合上述要求的可供教学使用的专业类教材较少见。因此，我校积极开展自编教材与统编教材的编写，旨在通过实验教学环节培养学生的专业能力。2004年，迎合佳木斯大学的系列实验教材的编写主旨，形成了制药工程专业的系列实验《药物化学》、《药物合成反应》、《制药工程》教材，每门实验课程均包含基本操作、系统实验和设计性实验等，该系列教材应用多年，达到了培养学生专业能力的目标。2013年，在中国医药科技出版社的邀请下制定我校制药工程专业的广大老师和兄弟院校的专业教师，共同编写了国家级规划实验系列教材，并于2013年10月正式使用，该系列教材适用于多层次实验教学需要。

三、教师队伍的培养

为了走出佳木斯大学制药工程专业的特色，使学生适应未来就业与专业教学需要，保证教学质量，实验教师队伍的教师应该对本专业、实验课程有责任心，需要一支高素质的具有教书育人意识和创新能力的专业实验课程指导教师队伍。我校为年青教师提供各种学习机会与平台，积极解决教学任务量繁重而带来的盲目追求工作量，疲于上课，没有精力和时间精心备课和扩展专业知识的常见问题，学院和教研室制定相应的政策以规定额定工作量，给教师们争取更多时间丰富和精化课程。此外，设置多方面平台互相交流、互相进步。例如，为了提高教师的实验技能，规范学生的实验操作，我们实行“传帮带”，将具有多年实验教学经验教师与青年教师编成一组共同完成实验教学，提高实验教学效果同时，又可提高青年教师的教学能力与水平。开展观摩教学、赛课、教案评比、听课等教学活动，以提高教学效果。构建“产-学-研”结合的互动模式，积极鼓励教师特别是青年教师申报并主持科研和教研项目，在教学同时，开展教学研究和科学研究，并且积极引入学生作为参与人共同完成，师生互动，大力提升学生的创新能力。迄今为止，我系教师已先后主持和参加了省级和校级学生创新创业课题10余项，指导学生参加全国制药工程大赛20余项，获奖队伍达到10余支；除此之外，从课程体系与教学方法改革入手，加强专业建设，积极申报各级各类精品课程建设、实验教学改革等方面课题。鼓励青年教师“走出去”，外派参加全国教学和科研会议和专业相关的实验技能培训。

四、实验教学的实施

本专业实验主要包括基本技能实验、综合性实验以及设计性实验。参照教育部及兄弟院校的改革要求与举措，近年来我校制药工程专业各层次制药实验内容不断更新。基础性实验为加强学生实验基本技能，使学生在专业实验中能获得充分训练和提高，在基础实验中要尽量涉及全面的实验内容且各有不同。例如药物合成单元反应课程内容，需要包括氧化还原反应、烃化反应、酰化反应等单元反应。

开放性实验主要采用3种方式，一是课内开放性实验，在专业课如《药物化学》、《药物合成反应》、《天然药物化学》的实验课程上，筛选出部分实验项目，由部分学生分组后进行自主设计，对实验项目进行延伸研究；二是课外开放性实验，开设全天候开放的开放性实验室，由学生自拟或教师辅导拟定实验项目，以科技小组、兴趣小组形式，在指导教师辅导下，开展创新型实验；三是科研课题开放性实验，鼓励有创新思维、科研兴趣与能力的学生申报创新课题，特别注重企业支持下，企业导师参与的研发项目，由学校与企业共同提供科研平台进行完整课题的研究。

设计性实验要求学生综合掌握和运用理论课程内容，以课程群的概念设置综合设计性实验，使其达到高知识面覆盖，使得课程具有的综合性和实验技术先进性。例如药物化学课程内容，包括吗啉胍、扑炎痛等药物的合成、化学工艺研究，培养学生设计合成药物的能力。在全国很多制药工程专业进行卓越工程师培养的大环境影响下，佳木斯大学制药工程专业的实验课程将会进一步改革，最终建立最优的实验课程教学体系。

作者：赵宏 缪月英 苏瑾 宋琳琳 张宇 单位：佳木斯大学药学院