学生互赏的赏识教育论文范文

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一、学生互赏

学生互赏也是赏识教育的好办法。积极的开展互相欣赏的活动可以组织各种活动让学生在日常的生活当中仔细观察同学的言行，将他认为值得大家学习的人和事记下来，这样既可以让学生学会观察生活，还可以让他们对事情有个正确的判断，让他们也会和同学之间相互学习，相互尊重，增加同学之间的友谊，可以将学生发现的同学的优点填写在"求学录"、"同学赞赏"专栏里。

二、家长对孩子的欣赏

家长是孩子的一面镜子，是孩子的一个导师，是孩子生活中最重要的朋友，所以一个孩子性格的培养是和家长息息相关的，只有家长和学校一起配合才能达到最好的赏识性教育。家长可能对赏识教育的理解不正确或认可度不够，那么召开家长会为家长进行培训。家长应充分得学会尊重，学会放下身段，学会与孩子进行心的交流和沟通，去努力寻找孩子的兴趣点，发现孩子的特长，积极去鼓励孩子、赏识孩子，家长最爱抱怨的就是孩子不爱学习，可是家长可以问一下自己，你爱学习吗？你为孩子选过他爱看的书吗？你又和孩子一起读过什么书吗？你认真的和讨论过某一个观点吗？你有在孩子得到一点成就后赞赏过他吗？你是不是也是渴望孩子给予你赞赏呢？所以家长要积极鼓励孩子、信任孩子、孩子才不会把你当成敌人。

三、教师的赏识性教育

教师每天与学生接触最多，她们温暖的话语是孩子学习最大的动力。教师应该时刻带着爱去教育学生，时刻想着他们是一群孩子需要你来正确的引导和启发，不需要你来责骂，只需要你来爱他们、呵护他们，教师是神圣的，是一个奉献的职业，她们的一言一行对孩子都会产生很大的影响，他们适当的赏识教育给予学生很大的鼓励，因此他们要多观察学生的细节，多用赏识的言语来激励学生，尊重他们的看法，了解他们的心理，根据实际情况表扬学生，针对学生的个人特点来鼓励他们，让学生们深深的感受到一种伟大的爱的教育，一种心灵的共鸣，一种莫大的尊重，让他们无论学习成绩好与坏都可以正确的认识自己、他人和社会，积极的参与各项活动，保持一份乐观的心态去生活，积极向上的热情与人交流。教师应积极的采取各种有效的教学方法来进行赏识教育，采取合适的言语来激励学生，做到一名优秀的教育工作者。

四、制定竞争机制

根据青少年争强好胜的心理特点，我们还可以在教育教学中引入竞争机制，培养学生敢于竞争善于竞争的意识和能力，充分调动学生学习的积极性和主动性。将学生分组，每组之间开展竞赛，比纪律、比卫生、学习上鼓励学生自报学习竞争小组，自定挑战目标竞争对手设立"挑战成功者光荣榜"对每一次考试挑战成功的同学进行鼓励以此激励暂时失利的同学。这样就会为学生营造出竞争的氛围，形成你追我赶，比学赶帮的良好学风，同时使学生从成功的喜悦中发现自我肯定自我，悦纳自我，为下一步的成功增强信心。

作者：赵婉彤单位：北华大学文学院