社区教育进文化礼堂“ZHU”力模式探索范文

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2020年是浙江省社区教育进农村文化礼堂活动的推进年，但年初突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了步骤，所有线下培训全部取消，直至 6 月份，线下培训有条件逐步恢复。面对只有半年培训时间的不利局面，浙江省慈溪市观海卫社区教育学院在实践中探索了三种“zhu”力模式（即主力、筑力和助力模式），有效推进社区教育进文化礼堂培训活动。观海卫镇现有文化礼堂 42家，基本实现已建礼堂星级全覆盖。从 6 月到 12 月，共举办培训活动 178 场、12 389 人次，实现了社区教育进文化礼堂活动的全覆盖，提前一年完成全省推进计划。

1．主要做法

（1）“ZHU”（主） 力模式，凸显社区教育的主体作用

主力模式是指以社区教育学院为培训主体，利用自身的优质资源开展形式多样的培训活动，给予村（社区）文化礼堂更多的示范和指导，以点带面，扩大文化礼堂的培训面，让更多的社区居民享受到高质高效的培训服务。学院拥有全国终身学习品牌项目 i-观海卫太极拳实验室，发挥品牌项目的示范作用，在各村文化礼堂负责人中培养一批观海卫太极拳（以下简称“观拳”教练员，由这些教练员在各村文化礼堂中开展观拳培训的组织、教学和管理。学院向合格学员颁发观拳教练员结业证书，授权开展村级观拳的培训组织工作。微光攒聚，终成火炬。星星之火，可以燎原。观拳项目作为文化礼堂的常设项目，不仅扩大了观拳的普及面，让观拳有更深厚的群众基础，也让广大社区居民掌握了一门强身健体的技能，达到双赢的目的。同理，通过学院组织的急救员实操培训、老年人智能手机培训、垃圾分类宣讲活动、健康知识讲座等活动，有效推动慈溪市国家文明城市建设，满足老年人对美好生活的追求，促进社区居民的素质再提升。

（2）“ZHU”（筑） 力模式，发挥社区教育的资源优势

筑力模式是指学院与村妇代会等组织合作，共同构筑社区教育培训项目的组织形式。此种模式有效整合各类社区教育资源，发挥各自优势，培训项目贴近社区居民的内在需求，使社区教育进文化礼堂活动更接地气、聚人气。与村假日学校联手，开展面向幼儿园小朋友的“杜绝舌尖上的浪费”主题活动、面向小学一年级学生及家长的新生开蒙礼仪活动、面向小学生及家长的暑期小学生急救知识培训与实操、面向青少年儿童的少年儿童公筷公勺文明习惯养成活动等等。与绿恒志愿者、辣妈帮帮团等团队联手，开展老年人智能手机操作技能培训、红十字急救知识普及、垃圾分类从辣妈做起专题培训等。在此模式中，学院与村级机构等是团结协作关系，共同参与计划的制定、方案的实施和效果的评估。学院主要担当村与志愿者团队的联接纽带作用，有效促进各类优质培训项目进文化礼堂，以社区居民通俗易懂的方式开展社会主义核心价值观的宣传教育。

（3）“ZHU”（助） 力模式，发挥社区教育的指导作用

 助力模式是指以村级组织为主导开展的培训项目，学院派出精锐力量，通过指导、参与等方式，协助村文化礼堂开展教育活动的培训模式。根据各村实际，文化礼堂都会组织各类节日宣传活动，寓教于节，融情入训，传承中华传统文化与传统美德，在社区居民中深植慈孝文化，促进农村精神文明建设。学院深入各村（社区），因地制宜的开展指导，助力文化礼堂的活动。社区居民喜闻乐见的送戏下乡活动、戏曲票友演唱会、非遗古乐表演等，活跃在文艺舞台上的很大一部分文艺骨干是学院老年大学中越剧班、舞蹈班等班级中的学员，还有旗袍协会、摄影协会等乡村学习型社团。这些活动展示了学院老年教育的教学成果和学员的精神风貌，也展示了社区老年居民丰富多彩的晚年生活、和谐融洽的邻里氛围。

2．取得成效

（1） 精准评价，提高培训实效

针对以往社区教育培训以模糊评价机制为主的弊端，在社区教育进文化礼堂活动中增加了精准评价的比重。将社区教育进文化礼堂的培训内容按学时折算成学分，纳入省终身教育学分银行，是最直接最有效的手段之一。目前，已有观拳正式申报了省终身教育学分银行

非学历教育课程认证，并认证成功。社区居民学习观拳，通过考核者不仅可以拿到等同于开放大学体育健身类课程的 1．5 个学分，而且还可以获得体育运动太极拳类资格证书，这一举措必将促使热衷于运动健身的社区居民更加努力学习观拳，提升培训质量，增强培训效果。社区教育进文化礼堂的培训活动多种多样，参与其中的社区居民不仅可以获得知识、技能储备，而且能将这种储备转化为实实在在的收益。《慈溪市流动人口量化积分指标体系》中，职业技能、素养提升、参与公益这三个二级指标中都能用社区教育培训换取积分。在 2020 年 6 月份的外来人口子女义务段入学量化积分审核中，有相当一部分的外来人口子女从中受益，因为高积分调配到心仪的学校。

（2） 树立典型，擦亮品牌底色

在一年多的社区教育进文化礼堂活动开展中，涌现出了可以树立成为品牌的培训项目。学院在优秀项目的基础上，不断钻尖磨深，树立典型，强化宣传推广。学院重点打磨的项目《培育“观拳”种子，播撒健康文明之花》被评为 2020 年度宁波市成人教育服务乡村振兴创新项目，观拳培训的招牌不仅享誉观海卫，甚至在整个宁波都有一定知名度。东桥头村文化礼堂的摄影展与城隍庙社区文化礼堂的金婚老人拍摄金婚照活动，都活跃着摄影协会志愿者的身影，邀请这些志愿者巡回各村给社区居民讲讲手机拍照和制作小视频的技巧，吸引了众多村民积极参加。在由镇政府组织的摄影比赛中，参加过摄影培训的社区居民获奖不少。学院对这一品牌的创建实施加强统筹和指导，做成系列，干出实效，对农村文化礼堂学习品牌的培育起到了激励作用。

（3） 挖掘潜力，补齐教育短板

针对新型职业农民培养与青少年校外教育比重偏少的短板，找准契机，挖掘潜能，不断拓展培训空间和提高培训能力。联合农办等政府部门，以农业实用技术为重点，广泛开展普惠性专业培训。2020年度针对新型职业农民开展小麦实用技术与水稻病虫害统防统治专业化培训，学院负责理论培训，实践培训安排在观祥农业基地，种子法解读与小麦政策性保险联系保险公司主讲，10 期培训受益学员 400 余人次。搭建农民职业培训与学历教育衔接的立交桥，大力开展农村劳动力学历提升工程，为新型职业农民多路径成才创设条件；根据农民切实需求拍摄种植或养殖技术的微课放在文化礼堂的网上学习平台上，实现线上线下两条腿走路，统筹推进农村文化礼堂的数字化学习资源配置和配送，为农民参加培训创造更多的便利条件。将爱国主义教育、传统文化教育、道德品质教育融入到具体的实践活动中。鼓励青少年学生以各种方式参加鸣鹤古镇首届年糕节活动，通过撰写鸣鹤年糕宣传语、拍摄我与鸣鹤年糕的照片或视频，参加年糕饺制作等，将爱国爱乡之情融入一言一行、一举一动中。将垃圾分类、五水共治等环保知识制作成小游戏、小节目，吸引更多的青少年儿童参与其中，寓教于乐，努力提高青少年的综合素养。

作者：陈燕 单位：浙江省慈溪市观海卫社区教育学院