浅谈英语教育现状与政策建议范文

本站小编为你精心准备了浅谈英语教育现状与政策建议参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

【摘要】随着经济全球化的不断深入和发展，我国进入了全面发展的新时代，面临前所未有的发展机遇与挑战。我国在各方面的改革正不断深入发展，教育改革摆上重要议程，教育中英语教育改革又是很重要的一环。自开设英语课程以来，国家教育部对英语教学方法、理念作了很多的改革以适应新形势的发展，本文采用文献分析法，通过对目前我国教育现状和政策的分析来提供一些合理化建议。

【关键词】英语教育；现状；政策；改进建议

随着改革开放的不断深入，我国与外国之间的交流合作越来越广泛。英语作为一种国际通用语言，其重要性不言而喻。但是，目前英语教育的现状却不尽人意，相关的政策亟待改革调整。

1.我国英语教育现状和政策

目前，我国教育部对于英语学习足够重视，教育改革也在持续进行。但由于应试教育目的性太强，教学方法的片面性及局限性，导致学生的运用能力差，因此英语教育需要一些变革。

1.1英语教育现状

1.1.1普及程度高。我国把英语教育纳入了学生的一门基础学习课程，随着我国义务教育的普及，学生几乎没有不学英语的，除非是在部分山区或者特别贫困的地方。现在英语在全国范围内十分普及，日常生活中也可以经常接触到英语，多数人都能懂一些英语，最简单的也会说几个英语单词。

1.1.2运用能力差。我国英语教育投入多，课时长，内容广，学生虽能看懂一些简单的英语用语，但运用能力差，不能够用英语交流对话，在正式场合运用英语进行流畅自如的交流沟通更是寥寥无几。我国普及英语教育的效能低，与国家高投入的政策和学生高投入的学习相形见绌。

1.1.3学习时间占比大。由于英语考试在各级升学考中占有较大比重，一门考砸全功尽弃，学生不得不花费大量时间和精力学习英语，甚至挤占了其它重要课程的学习。对于我国大多数人而言，在普及教育阶段，中文学习和数理化学习是重中之重，也是培养各领域人才的基础，英语学习固然重要，但不能本末倒置，冲击了这些学科的学习。

1.2英语教育政策

1.2.1应试教育。我国基础教育的现行教学模式基本上是应试性教育，学生学习为考试服务。在这样一个教学模式里，英语教学也必然要服务于考试。各级英语考试，受旧的考试理念、考试条件、考试方法的限制，所测试的主要是学生语言知识（词汇、语法等）和阅读能力，而不是学生的全面运用能力。教学中也不注重全面培养学生的语言交流能力，只注重考试题库的题型考点所对应的知识点，很多学生虽然考试能够过关，但英语听、说、写能力差是普遍现象，实际运用能力就更差。

1.2.2英语教育目标高。目前我国英语教育的目标设定较高，教材内容涉及外国历史、地理、文学作品，还要求阅读许多文学名著，考试偏重语法词汇，已超出普及教育的程度。尤其在小学、初中阶段，学生学习负担过重，英语学习又必须死记硬背，严重影响了身心健康。由于英语学习在考试中的份量重，功利性太强，导致学生偏重外语学习，轻视汉语学习，久之易造成我国本土文化的缺失。英语是一门语言，是一种国外的文化输入，普及教育阶段学习英语，没有必要设定过高的目标。如果是培养外语人才，是专业学校的目标。如果是各领域人才需要较高英语水平，可结合各自需要继续深化学习。这不是普及教育所能包揽的。

2.针对我国英语教育现状和政策的建议

2.1适应孩子成长规律降低英语课程的难度

语言教学应适应孩子的成长规律。小学生中文学习起步阶段，已经负担很重，如果再加英语学习，就会互相干扰，出现混淆，欲速不达。小学阶段英语学习教材要简单易学，贴近日常生活，教学方式丰富多样，要注重听、读、说的练习，让孩子们在快乐中学习，不要使他们在起步阶段就产生畏难情绪。初高中教学大纲的设计要降低目标，英语教材要删减，学习内容要减少，学习难度要降低。由于我国经济发展不平衡，各个地方的教育资源不平衡，文化基础不平衡，语言环境不相同，所以英语课的设置应当根据各地的情况而定。

2.2突出能力教育，降低考试难度

学习英语是为了掌握一种语言工具，要注重培养“听说读写”的全面能力，"实用"“会用”才能反映出学习效果。考试的内容要调整，难度要降低，考试占比要降低。因为应试教育的目的性太强，学生是为了考试而学，并不会增加英语学习的兴趣，也不会自主学习，更不会在提高实际运用能力上下功夫。要注重调整学生的学习动机，使学生认识到学习掌握英语这门技能的重要性，从而在更大程度上提高学生的学习热情和学习效果。

2.3采用现代化教学模式提高学习效果

现在已进入电子时代，英语教学尽可能使用电子设备，有声音图像，还可互动，身临其境，教学效果好，又是学生自学的好工具。教学中要注重读听领先。英语的发音是一个很重要的环节，在英语学习的过程中首先应当掌握准确的发音，具备基本的拼读知识。学习语言都是从听与说开始的，有了听说基础再学习文字及语法知识，效果才会好，这是学习规律。因此必须强调英语口头交流，需要大量的练习。其次是促进英语写作，循序渐进，由简单到复杂，注重实用性，不可设置过高目标。

结束语

英语教学是一个很重要的方面，尤其是在目前的全球化浪潮之下，每个国家都会重视国际语言的教学。我国对于英语教学的重视程度也在不断加强，但也存在一些问题，很多方面需要相应的进行调整，对于教学管理以及教学模式、方法等也应当更加重视。

参考文献：

[1]刘莹.我国小学英语教育存在的问题及其对策[J].西部素质教育,2018,4(05):243.

作者：张玮 单位：武汉软件工程职业学院