语文教学的科学素养论文范文

本站小编为你精心准备了语文教学的科学素养论文参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

为了能够更有效的发挥语文教学在科学素养培训中的重要作用，我们主要可以通过阅读教学、口语交际及写作教学等途径来培养学生的科学精神。具体来讲，在语文教学中培养学生的科学素养的措施主要包括以下几个方面。

1.在阅读教学中培养学生的科学素养

阅读教学是现代语文教学中的一个重要环节，也是培养学生科学素养的一个重要途径。通过阅读教学不仅能够使学生增强人文精神的学习，而且还能够树立起正确的科学观，掌握有效的科学方法。第一，充分的利用多媒体技术，激发学生对科学探究的兴趣。随着计算机网络技术应用的普及，课件、视频、音乐等多媒体的教学资源开始慢慢进入到现代的课堂教学之中，在教学环节中扮演着十分重要的角色，大大提高了教学的实效，提高了学生的学习兴趣，而且还会触动学生的灵感，激发学生对科学探究的兴趣。第二，拓展课内外阅读范围，丰富学生的科学常识。多阅读科普类读物，文章中都蕴涵着丰富的天文、生物及宇宙等方面的科学知识，学生通过阅读这些文章就可以很好地了解这些方面的内容，增强他们的科学知识。因此，要培养学生的科学素养的重要方法就是扩大学生的阅读范围，使他们了解更多、更广的科学内容，从而提高科学常识。

2.在口语交际中培养学生的科学素养

口语交际能力是现代语文教学课程中的一个重要内容，通过口语交际课的练习，增强学生的思维能力，提高学生的语言表达和人际交往能力。老师在口语交际课堂中要有意识锻炼学生的思维模式，培养学生倾听与交流的能力，培养学生的科学素养。

第一，提高注意力，学会倾听。在口语交际课堂上，经常会发生学生发言被打断或者是不愿意听别人发言这样的状况，究其原因，是学生没有养成良好的倾听习惯，这对科学精神的培养也会有一定的阻碍。为了能够有效的改变这一现状，我们必须要培养学生学会倾听，认真的倾听，通过相互的倾听学习取长补短，从而有效的培养他们的科学精神。

第二，交流、合作、睿智、创新。人类的思维活动是依托于人的语言而进行的。语言是思维的工具和载体，通过语言的发展进步可以促进人的大脑发育和思维发展，因此，在口语交际的课堂上，老师要有意识地加强学生的口语交流，提高他们相互合作的意识，通过学习提高他们的知识含量、培养创新地思维，从而有效地促进学生科学素养的综合提升。

第三，在写作教学中培养学生的科学素养。写作一直是语文教学的一个难点，很多学生不喜欢写作，这大大增加了老师的教学难度，为了能够有效提高学生对于写作的兴趣，我们可以通过刻意训练学生的写作思维和培养学生的“求真”精神的方法来提高学生对于写作的兴趣，提高写作能力。在这个过程中学生的科学思维和科学方法也会得到有效的锻炼，从而大大的提高学生的科学素养。

第四，注重学科课程的整合，加大与科学、信息等教师的合作力度。学科整合是现代学科发展的一个重要趋势，在新课改的今天，“立体结构”教学模式开始得到不断的推进，学科之间的界限越来越模糊，课程之间的知识相互渗透、相互融合，既大大提高了学生对于知识的了解，又促进学生对知识的掌握力度，通过与科学、信息等学科之间的整合，使语文的教学也充斥着科学的知识，这样就会潜移默化的提高学生的科学素养，增强学生的科学知识。

作者：刘玉强单位：河北省巨鹿县教研室