传媒编辑的科学素养研讨范文

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促进新闻素养的提升

作为电视新闻编辑，仅仅具备感性上的意识是远不够的，此外，还必须要有较高的力量素养，能够充分利用理论知识正确指导实践工作。我们可以将新闻比作温度计、时代脉搏记录器等，而新闻的核心内容重在追求真实性，同时也是广大新闻从业人员对世界真善美及假丑恶等社会现象反映的源头。和广播、报刊等相比，电视新闻对时效性提出了较高的要求。因此，新闻便必须具备求变、求快、求新、求准、求实的素质及意识，并且彻底的摒弃反应迟钝、因循守旧、保守、刻板。对于新闻编辑工作者来说，最需要提高最新动向与社会主流素质，但是，新闻报道的形式、效果、合格策划、报道什么均是新闻编辑必须高度关注的新闻业务问题

培养大众传媒素养

一方面，广播领域要向其它传媒领域学习，吸取他们的工作经验，从而逐步完善新闻编辑。例如：当前在我国比较盛行“媒体链接”，这正是吸取了其它媒体的长处，相互融合所得到的结果。传统的新闻编辑借鉴内容较多的主要为报纸，特别是新闻类主持波报道是利用报刊小戏以及指明通讯社提供的消息。因此，新闻编辑工作者必须要及时找寻其它相关媒体的高质量新闻，再对其进行编辑、整理，最后报道给观众，这样一来，可以不断扩大新闻信息量，有效的弥补节目存在的不足之处，能够最大限度满足观众对信息的需求；另一方面，增强新闻编辑大众传媒素养，重点研究受众心理，从而取得较好的播报效果。并且要求在编辑每条新闻时，编辑工作者都要尽量回答人民大众关心的问题，只有这样，才可以进一步强化节目的深度。

强化电视素养的培养

电视编辑是新闻编辑的一个重要内容，和其它内容的编辑比较来说，除对文字语言加以熟练运用之外，还要求对音像语言运用更加熟练，而最主要是就是换面编辑，即同期声的运用、起幅落幅、动接动、静接静等。画面编辑应当切实的遵循与解说词声画对位原则、内在逻辑原则、人物关系和事件发展，而并非是仅仅追求声画对位而忽视内在逻辑原则，否则，便会给广大受众带来实际上的逻辑混乱，将不连贯、支离破碎的信息传递给受众。而针对同期声加以取舍时，必须要严格遵循自然、清楚、生动等的要求，使得解说人员能够和同期声相得益彰。近年来，随着我国电视技术飞速发展，新闻编辑工作者还要熟练掌握电视非线性编辑系统操作技能，从而提升自身的非线性编辑水平。

重视培养编辑素养

新闻编辑整体素质主要表现在编辑素养方面。特别是新闻编辑思维方式，必须利用求同存异思想，把新闻的缓急、轻重等都划分清楚，并且还要进行分类、整理以及归纳，在完成加工工作之后，要进一步深化主题，最终都是以新闻编辑形式来报道中心思想。这样一来，使新闻整合了很多个单条新闻，进而体现媒体报道思想。可以说，单条新闻和多条新闻是局部和整体之间的密切联系，二者缺一不可。所以，新闻编辑工作者必须正确认识基础编辑工作属于单条新闻编辑，相反的，通过新闻编辑又能够体现出编辑单条新闻的价值。现阶段，新闻编辑从业人员忽视编辑素养的培养，并且不重视基础性编辑工作，这便需要新闻编辑能够提起对编辑工作的重视，一点一滴的将每一篇稿件完成，认真的处理每个图像，全面的提升自身的编辑素养，只有这样才能够创造出精品。

结论

总而言之，加强新闻编辑工作者的科学素养和现代科学发展战略是相互吻合的，如果缺少较高的科学素养，那么就不能编辑出高质量的新闻，我国传媒技术的发展就会显得苍白无力。此外，强悍新闻编辑工作者的科学素养既能够提升我国传媒技术水平，又能够增多国民信息来源，然而，最主要的是能够对我国自强繁荣和社会发展发挥着积极的推动作用，需要现代传媒行业予以高度的重视。

作者：王彦梅单位：四平电视台新闻部