领导思想教育培育的缺陷与应对方案范文

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思想教育的潜在效应与领导干部考核的数字化之间的矛盾思想教育只有长期坚持才能发挥它润物细无声的潜在效应，才能起到真正的教育效果。当前对领导干部晋升息息相关的考核体系大多只注重用数字简单量化的结果，往往缺乏对过程和程序的考核与监督。领导干部为了考核顺利过关，排名尽量靠前，就会把主要精力放在业务工作上，在以经济建设为中心的大环境下，出现了唯GDP是从，一俊遮百丑的现象。通过对落马官员悔过的资料研究我们发现，这些人之所以成为犯罪份子，都是从思想蜕化变质开始的。因此数字化的结果型考核，很难体现领导干部的思想道德素质，使思想教育在客观上被边缘化。

思想教育模式的单一性与领导干部个性多样化之间的矛盾随着改革开放和市场经济的不断发展，企业追求利益最大化和干部职工追求个人物质利益的意识增强，改革开放后成长起来的青年领导干部，与改革开放前的领导干部相比，个性较之增强，思想呈现多元化趋势。而思想教育工作，由于不能直接产生经济效益，经费有限，大多还延续着原来一间教室，一个教师，一群学员，满堂说教的老传统，自身缺乏创新意识，解决实际问题的能力和手段不强，思想政治工作吸引力、感召力下降，思想教育难以深入开展。此外，由于思想教育客观上被边缘化、主观上被削弱，作为从事干部思想教育工作的教师不同程度地存在自卑感和失落感，信心不足，再加上专业结构不合理，知识结构单一，队伍趋于老龄化，后备力量匮乏，一定程度上也影响了思想教育的效果。

解决当前领导干部思想教育培训问题的对策

1加强警示性教育，提高职务犯罪成本，触动领导干部心灵深处随着社会的发展，当前在对领导干部进行思想教育培训时，一方面加大正面理论宣传力度；另一方面根据形势需要，适当地增加真人实事的警示性教育，使我们的领导干部明白：其工作中的一言一行都代表着党和政府，其任何的职务犯罪破坏的都是党和政府的形象，已经发现必将受到党纪国法的严惩。

2加强理论学习，强化宗旨意识，筑牢思想道德底线曾指出：领导干部要学习党的基本理论，掌握马克思主义立场观点方法，以此作为政治上的望远镜和显微镜；学习新知识，了解新事物，不断拓宽视野，提高自己的综合素质。作为新时期的领导干部，要带头学习政治理论和业务知识，多学习、少应酬，活到老、学到老；要坚定理想信念，不断提高自身素质和党性修养，筑牢思想道德防线，增强拒腐防变能力。通过学习理论和强化宗旨意识，领导干部要明白：仕途顺利时，不能骄横自满放松要求；进步受挫时，不能心态失衡放纵私欲；身居高位时，不能拒绝监督放任自流；手握重权时，不能权力寻租放肆妄为；面对诱惑时，不能腐化堕落放弃改造。

3健全机制，提高认识，切实将培训工作与培训地位统一起来领导干部肩负着服务社会、助推发展、促进和谐、构建全面小康社会的重任，不断提高他们的宗旨意识，是思想教育工作中必不可少的重要组成部分，也是一个潜移默化的过程。这需要各级党委政府从长计议，高度重视，集中力量，建立学习长效机制：建立健全领导干部培训机制，从制度上约束领导干部必须无条件参加组织开展的思想教育培训，必要时将其列入年度考核内容，进一步提高领导干部对思想教育的重视力度，从客观上杜绝少数领导干部培训时“开小车”行为。

4因地制宜，多策并举，不断创新思想教育模式加强领导干部的思想教育是一项基础性工程，既要突出教育的广泛性，又要讲究教育方法的多样性和针对性；既要讲时效，又要造成一定的声势。思想教育培训，只有认真贯彻党中央制定的“党委领导，纪委协调，各部门齐抓共管，依靠群众的支持和参与”这一正确方针，才能顺利实现这一目标。随着领导干部个性多样化越来越明显，那么在这一方针的指导下，因地制宜，多策并举地创新思想教育模式就成为一种势在必行的趋势。比如，在培训内容上，将领导干部工作中的困惑拿出来群策群力，或设立时政主题，请大家各抒己见、共同分析，增加培训的实用性；在培训方式上，采取思想教育课堂进机关，或采用异地授课，现场观摩，增强培训的针对性等等。

作者：赵荣俊单位：中共方城县委党校