气象教育培育方法的变革范文

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缺少相关的培训制度建设

制度是企业或者是部门正常运转的灵魂，但是在现在我们的很多的气象部门中相关的培训制度却不完善，培训制度的建立，不但要求员工工作和学习的时间的比例能够有所调整，而且要求培训的设备、场所、师资、时间等都能得到相应的保证，只有建立其完备的培训制度，气象部门的发展才能够更加科学。

培训教材陈旧

气象是一个与生活息息相关并且发展速度非常快的领域，但是目前我国的各个气象部门在教育培训中使用的教材都相对陈旧，并没有注重知识的更新，以及相应的知识框架以及结构的梳理，在讲授中很大程度上与现实脱离，这样既不利于教学质量的提高，也浪费了员工宝贵的时间。

相关师资力量薄弱

由于收到的重视程度并不高，所以在相关的资源配置、资金投入上面显得有些不足，这就导致了气象教学培训并不能找到相关的优秀的师资力量，从而导致了气象教学培训整体教学质量的下降。

转变气象教育发展方式的对策及建议

1.加深认识

随着知识、科技水平的不断进步，教育培训在现今社会的发展中有着巨大的市场前景和发展需要，一方面我国正处于快速发展当中，科学技术知识是第一生产力，如何利用利用科学技术实现自身的进步是需要我们考虑的重要问题;另一个方面，就是终身发展理念的兴起，对于人不断学习不断发展的要求越来越强烈，加强教育培训实际上符合需要层次理论的客观要求，是人们追求幸福与真理的重要途径。只有上级领导重视到“发展”与“人性”两个层面的需要，加大对气象教育培训的重视，加大培训的力度以及资金投入，这样才能使气象领域发展保证持久的动力。

2.加强相关制度的建设

一个部门的运转需要一定的机制，这个机制的确定就成为了这个部门的制度，良好的制度是部门发展的重要保障，现在我们的气象部门存在的问题是人少任务多，为此，我们需要制定出员工的工作时间和培训时间很好的平衡，在不影响正常工作的情况下，促进培训工作的开展，并且在保证培训的质量上能够得到很好的保障。随着培训制度的不断完善，还需要其他配套措施的完善来更好的促进气象部门的发展，现代化的管理制度精神在气象部门的管理中如果能够得到充分应用的话，对于气象部门的健康快速发展有着重要的意义。

3.加强培训质量，加强培训针对性

气象教育培训短期培训比较普遍，在进行培训的时候要避免没有重点的漫天授课的形式，每次培训都应该设定一定的教学目标，这样不仅仅可以加大针对性，也能提升培训效果。为了确保培训质量，还应该注重在以下几个方面进行强化:其一，就是在培训教师的选择中，一定要选择业务水平高，经验丰富的在职教师，这样的在授课的时候就能够紧贴工作，教授不虚浮，更加实际，对于课程效果的提升功用很大;其二，就是在教材的选择上，要根据不同地区的具体的气象部门的具体情况来进行选择，选择始于本地区本部门发展的有实际应用型的教材，避免千篇一律，那样效果反正不好;其三，在员工定期开展交流活动，培训是一方面，交流对于知识水平、技术技能的提高也是有着很大的帮助，所以开展多种形式的知识共享，共同进步，才能增强气象培训的效果。

总结

随着时代的发展，我国以往的轻气象教育培训的现状已经不能适应不断发展的气象领域的，为此只有我们深刻认识到气象教育的重视程度、相关制度、师资队伍、教材、时间等方面存在的问题，通过加强重视程度、完善相关的制度建设、加强培训的针对性与实际效果，这样才能促进我国气象教育培训发展方式的转变，更好促进我国气象领域的发展。

作者：扎依达·阿不拉单位：新疆信息工程学校