大学生爱国主义教育思考范文

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一、当前大学生爱国主义教育存在的问题

当前大学生爱国主义教育仍存在着若干不可忽视的问题，制约并阻碍着爱国主义教育的进一步深化和发展。具体来说，有以下几个方面。

1.教育内容过于偏向政党政治理论。当前高校的爱国主义教育与其说是缺失，不如说是被政党的政治理论给取代了。大学新生进入高校最开始接触到的并非是专业课程，而主要是思想政治课等基础公共课程，例如《马克思主义基本原理概论》《思想和中国特色社会主义理论体系概论》等。高校将大学生思想政治教育作为一门必修课，这对丰富大学生思想政治理论知识自然是具有积极价值的，但是，一些学校以此代替爱国主义教育的做法欠妥当。爱国主义教育是思想政治教育的一部分，但两者均无法互相取代。

2.爱国主义教育缺乏时代性。爱国主义教育的内容和时代背景相脱离，爱国主义教育中对受教育者提出的教育目标与时代特征脱离。爱国主义是热爱祖国的一种感情，这种感情并非一成不变的，其内容随着时代的发展而改变。例如抗日战争时期，爱国主义教育以保家卫国、驱逐倭寇为主题；在新中国成立后，爱国主义教育主要体现在建设繁荣富强的新中国等等；到了今天，爱国主义教育内容也更加丰富多样，例如钓鱼岛事件、台独分裂势力等都是爱国主义教育的新鲜内容与切入点。

3.教育效果评价体系形式化。将爱国主义教育作为一项工作来抓，通常负责这项工作的人更看重的是工作做了有多少，这就难免陷入形式主义的漩涡。为了体现自己确实开展了爱国主义教育，有的教师只看重爱国主义教育的数量、场次、排场等，虽然可能搞得声势浩大，学生到场人数众多，但实际效果如何却少有人问津。不少学生可能因为频繁地参加这类活动而感到厌烦，最终失去爱国主义教育应有的作用。

4.教育过程缺乏针对性。爱国到底是什么，该以什么样的态度和行为来体现，学生往往找不到方向。换言之，爱国主义教育就没有根据时事的宝贵材料有针对性地开展教育和引导。此外，教育者的个性修养和感召能力不足。有的爱国教育者本身爱国觉悟并不高，其个人人格修养也未能得到大学生的认同。如果爱国主义教育一味地由固定的几位老师去做，往往就缺乏新意和感召力了。

二、开展大学生爱国主义教育的新途径

开展大学生爱国主义教育是一项长期的工作，关系民族振兴和国家强大等重要任务的完成。教育要传承优势，创新发展，各具特色，以引领思想、鼓舞人心、激励斗志为主要目的。当前，尤其要重视利用以下教育途径。

1.利用“红歌”开展大学生爱国主义教育。“红歌”是中国革命年代红色歌曲的简称。从本质上讲，“红歌”是红色文化的重要内容。在当今时代，“红歌”在大学生思想政治教育工作中具有重要的价值，红色歌曲有着丰富的内涵，它借助优美的旋律和简练的艺术语言，向广大人民群众讲述着革命故事，弘扬着革命精神，传播着革命真理，寄托着革命信念。例如《西边的太阳就要落山了》，质朴而真实的歌词，优美激昂的旋律，很容易将当年国人抗击日寇的精神深入人心；《东方红》《绣金匾》等红歌向人们展示了、等党和国家领导人为了中国的革命事业勤俭节约、平易近人、兢兢业业、鞠躬尽瘁的精神，向人们宣扬着革命前辈和当今的先进人物开拓进取、奋发向上的精神。

2.利用“红色影视”开展大学生爱国主义教育。“红色电影”运用多种艺术手法，真实再现革命先辈的斗争历程，更容易引起大学生的心灵震撼，而不是产生反感和抵触情绪。同时，“红色电影”也具有极高的娱乐功能。电影欣赏作为人们生活中的一种文化享受，带有较强的娱乐性和情感色彩，能使观众在轻松愉快的审美氛围中达到心灵的共鸣与震撼、情感的宣泄与交流。当代大学生面临着学习、就业等各方面的沉重压力，更需要像电影艺术这种为他们所喜闻乐见的艺术形式来提供情感宣泄的空间。“红色电影”用于大学生爱国主义教育，一是有助于大学生思想品德的培养。优秀电影作品寓教于乐、以情感人，依靠形象的力量向人们揭示什么是真善美，什么是假恶丑，赋予思想品德教育以生动形象的内容与形式，使大学生在高尚情感的熏陶和感染下树立起正确的人生观、世界观和价值观，自觉培养善良友爱、正直勇敢的品质。二是有助于提高大学生的认知能力和创新能力。大学生可以从电影艺术作品中了解不同的时代、国家、社会和民族的生活面貌、性格特征、社会关系等。通过电影艺术欣赏活动，大学生可以拓宽视野并加深对自然、社会、历史、人生的认识。电影艺术欣赏在培养大学生想象力和创新能力方面也具有不容忽视的作用，为其想象力、创造力的发展提供了心理动力和广阔的空间。

3.利用网络开展大学生爱国主义教育。高校的网络爱国主义教育，首先要想方设法摧毁不健康的内容，让大学生远离不良信息的危害；其次要利用大学生普遍喜欢上网的特点，以网络为平台提供红色健康内容，开展大学生爱国主义教育。一是要建立红色爱国主义教育网站。由于互联网已越来越为广大学生所喜爱，因此，利用网络对学生进行爱国主义教育，已经成为爱国主义教育面临的新课题和新任务。高校要用爱国主义来占领互联网阵地，开展以爱国主义为主题的网上论坛、网上讨论、网上交流、网上教学等活动，通过平等交流、民主对话、积极渗透、加强监督等方式来加强爱国主义教育，不断增强网上宣传的影响力和战斗力。同时提供资源丰富的信息检索和利用服务，用先进文化来引导大学生的思想行为，培养其爱国意识。二是要开辟网上“专题”，及时、全面、深入地宣传党中央召开的重要会议和出台的重大决策，宣传我国改革开放和现代化建设取得的成就。网上直播能够鼓舞民族精神的重要事件，利用BBS讨论国内外发生的重大事件，适时开展时事政治教育和爱国主义教育；利用“网上聊天室”，结合大学生的思想实际，邀请知名人士或专家上网谈自身的成长经历和体会，引导他们正确地分析和判断问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。三是要利用校园网构建高校爱国主义教育平台。各高校几乎都有自己的校园信息网络系统，校园网是教师的教学科研工具，也是学生获取信息、自我教育的有效手段。高校可以充分利用校园网进行爱国主义教育，建立爱国主义教育网页，开辟专栏、园地，供学生浏览。举办网上专题讲座，让学生在网上展开讨论。开通网上视频点播系统，播出马克思主义、思想、邓小平理论系列教学片和优秀爱国主义影视片，制作爱国主义题材的动画、电影，用生动直观的多媒体手段来感染和教育学生，使学生潜移默化地接受爱国主义教育。

4.充分利用时事政治教育题材。我们国家每天都在与众多的国外人士打交道，难免产生一些涉及国家尊严、领土主权完整的时事新闻，这些新闻足以引起大学生的好奇和关注。例如钓鱼岛事件，该事件从产生到结束，都有大量爱国主义教育机会和潜力可言。学生会带着一系列的问题持续关注整个事件，并积极利用网络等资源阅读事件相关背景资料。而引导大学生看待事件本身，产生相关爱国行为，则不妨请一些社会名人来做演讲宣教。这些名人可以是学术界的教授专家、作家、知名企业家等，选择其中爱国热情好、演讲感人的人给大学生进行讲座。名人本身就容易被大学生认同，他们的爱国观点就容易被大学生接受和学习，可以引导青年学生以理性和合法的方式来表达他们的想法，这样无疑更有助于维护大学生的健康思想。