家庭教育重要性范文

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一、什么是家庭教育

“广义讲：‘家庭教育’一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。孩子的父母言行举止，行为规范，思想观念对孩子成长所起的潜移默化的影响。狭义讲：幼儿从出生起，父母就自然而然地成为了孩子的第一任老师，为父母者，要在日常生活中，应根据孩子的生理，心理，扬长避短，进行有目的地培养。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。”

二、家庭教育的重要性、必要性

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，当今社会，大多数家庭的孩子都是独生子女，父母的责任绝不仅仅是能让孩子吃饱穿暖那么简单，父母还承担着栽培孩子、教育孩子的任务。我认为，一个人大约三分之二的时间都是在家庭中度过的，家庭教育早于其他任何一种形式的教育，即使孩子上了幼儿园、小学、初中乃至大学，不管生活环境再怎么变，家庭教育都是一个人一生中接受最长的教育。“前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。”因此，家庭教育是非常重要的。

三、家庭教育的误区

1.有的家长片面地认为，孩子吃饱穿暖是他们的事，而教育孩子是学校的事，把教育孩子的所有责任都推到学校身上。有这样观念的父母，其孩子当然不能接受到良好的家庭教育。这种想法是完全错误的，严重忽视了家庭教育的重要性。必须纠：教育孩子不仅是学校的事，父母也负有不可推卸的责任。

2.过分溺爱导致孩子不能接受良好的家庭教育。过分溺爱的孩子娇气、缺乏独立能力、自主意识，什么事都依靠父母。温室里的花朵是经不起风雨的，过分溺爱还会造成孩子缺乏承受挫折的能力。这对孩子的健康成长与成才是非常不利的。

3.过分严厉导致孩子不能接受良好的家庭教育。有的家长对孩子要求过于严厉甚至苛刻。家长认为孩子应该学什么，孩子就必须学什么。孩子不会、不能完成其家长的任务和要求，家长轻则吼骂重则辱打。这极易导致孩子性格上的扭曲。有的家长只关心孩子的身体健康、学习成绩，忽视孩子的心理健康。这对孩子形成良好、健全的人格是非常不利的。对孩子进行及时的、必要的心理健康辅导是非常重要的。

4.家庭缺乏良好的文化氛围，导致孩子不能接受良好的家庭教育。良好的家庭文化氛围对孩子的健康成长是非常重要的。父母的言谈举止、为人处世的方式和原则等都会潜移默化的影响着孩子。曾经看过一篇文章中讲的，饭桌上表妹对她的一个的表弟(两个孩子都是小学生)说：“你你吃麻酱加白糖吗?”“麻将能吃吗？”表弟回答说。可见在不同的家庭中成长的孩子常常会具有不同的个性心理倾向。象表弟的家庭环境为孩子创设的是麻将桌的氛围。很显然这样的氛围对孩子的健康发展是有害的。

四、家庭教育要使用正确的教育方法、教育态度

1.不能过分的溺爱孩子，不能包办孩子的一切事情，要积极培养孩子的自主意识和独立能力、承受挫折的能力。

2.家庭教育要以表扬为主，批评为辅。该表扬孩子的时候决不吝啬，该批评孩子的时候绝不心慈手软。同时二者都应有分寸、适可而止。表扬和批评只是手段而不是目的。

3.关住孩子的心理健康。只关注孩子的身体健康、学习成绩是远远不够的。家长还应该从细微处关心孩子、观察孩子，及时发现孩子出现的心理问题，并给以辅导。让孩子的心里一直处于积极、阳光的状态，而不至于出现心理畸形甚至变态。

五、家庭教育要重视榜样的力量

简单的言语灌输许多情况下并不能对孩子起到很好的教育作用。我认为，家长榜样的力量是无穷的。必须重视榜样的熏陶、感化作用。托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”我曾经带过的一个孩子，她妈妈跟我说，她非常苦恼她女儿一放学就回家上网，根本就不知道学习，怎么说孩子都不听，孩子成绩在班级是倒数几名。孩子的父母要求我对孩子厉害些，让我看着孩子学习，但孩子上网的习惯不是一天两天了，短时期内很难纠正过来。经过一段时间后，我发现一个事实：孩子的母亲成天出去玩麻将，有时甚至一宿不回来。这样会对孩子造成很大的影响，想要改正孩子的坏习惯，必须先从父母做起。难怪孩子总说，上网是跟父母学的，父母没有资格教训她。有人说：子女是父母的折射镜。这话一点都不假，在孩子身上可以折射出父母为人处世的态度和做人的准则，父母对子女的榜样作用体现在日常生活中的每分每秒、一点一滴。因此，在日常生活中，家长应特别注意自身的言行举止，努力树立自身优良形象，给孩子以健康、积极的正面影响。