国学经典教育对策范文

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一、建议家长根据自己孩子的年龄有选择地进行国学经典教育

如对于四五岁的孩子,可以让孩子诵读一些传统的启蒙教育读物,如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等,能记住当然好,记不住也没什么,目的仅仅是培养孩子对经典的感觉;年龄稍大一点的孩子,可以诵读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等,不能贪多,关键在于让孩子领悟经典的精髓;再大一点的可以鼓励孩子读一些中国古典原著,重在培养兴趣,在潜移默化中提高孩子的国学素养。

一般而言,孩子刚开始学习国学时,有一种新鲜感,但时间长了就会感到厌烦。建议家长在孩子背了一篇古诗文之后,要给予表扬和鼓励,让孩子有成就感。

另外,家长教孩子读古诗文时,自己要先示范,做到言传身教。有了这种国学家庭教育氛围,不但能让孩子受到熏陶,而且作用也会更加明显。

二、教师进行国学教育的措施和策略

教师在进行国学教育时,必须持严谨的态度,要对古人负责,对经典负责,对学生负责。不要误导学生,也不能像对待演义小说那样对经典进行演义和发挥。

在课堂上要采用学生喜欢的方法和策略进行国学教育,比如可以采用听读、跟读、诵读、表演等形式适时展开,尽量做到生活化、活动化、故事化、兴趣化,结合教学内容引经据典,让学生切实感受国学经典的博大精深;而在课余时间则鼓励学生用探究性学习方式去探索国学经典的奥秘,以激发他们研究国学经典的兴趣、信心和毅力;还可利用主题班会、专题教育等形式,组织学生对照经典章句,规范自身言行,做到知、行统一。

此外,为了顺利推进国学经典教育,国家要将国学经典教育设成一级学科,减少西方文化对国学的挤占,在中、高考中适当增加和渗透国学经典的内容,从制度上保证国学经典的推进。还要从社会舆论上加以引导,这样,方能调动全社会的力量,顺利推进国学经典教育。

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是中华民族的“根”,具有强大的生命力和感召力,只要我们齐心协力扬弃和更新,它就能在现代社会重新焕发生机和活力,就能与时代交融,为社会进步、人民幸福、经济发展发挥其特殊的作用,努力铸就中华民族的灵魂,为杰出人才的诞生奠定基础,从而实现中华民族的伟大复兴！