网络新媒体在大学思政教育的作用范文

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摘要：随着社会的不断发展，信息技术也被应用到了各个行业之中，我国的教育行业也在随着科学技术的不断发展进行着新课程的改革。网络信息技术的传播给当前的教育行业带来了许多的便利。而在大学的思政教育中，网络新媒体的应用可以激发学生的学习兴趣，将枯燥的思政课转变为生动、多样化的多媒体教学活动，从而提升学生的综合素养。

关键词：网络新媒体；大学思政教育；应用

在当今社会，科学技术的不断发展，给人们的生活带来了极大的便利。网络新媒体技术在教育行业的应用，可以把传统的课堂模式转变为生动的、多样化的多媒体教学活动。现如今，随着新课程的改革，将学生的素质教育放在了重要的位置，大学的思政教育也成为人们关注的热点。在大学的思政教育中运用新媒体技术，不仅能提高学生的学习积极性，还能提高学生的综合素质，为今后的学习和工作打下良好的基础。

一、网络新媒体在大学思政教育中的应用特点

1.网络新媒体的平台性我国信息化、网络化的不断发展，对人们的学习和生活产生了极大的影响。网络媒体作为一种新型的信息传输和获取的平台，本身就具有一定的高效性和广泛性。在大学思政教育中，网络新媒体的运用为学生的学习提供了极大的便利，为学生在课堂学习中提供了大量的素材，学生可以通过网络平台对课堂中所需要的材料进行搜集和整理。老师还可通过各种网络社交软件与学生进行沟通和交流，对学生进行课堂任务的布置和信息的传达，方便了师生和同学之间的互动。通过网络平台，实现了信息资源的共享，拉近了师生、同学之间的距离。

2.网络新媒体具有高效性随着新媒体技术在教学中的应用，改变了传统的课堂模式。由于思政课抽象化的特点，其中的内容知识非常的枯燥无味，学生往往很快就会对其失去了兴趣。现如今，随着新媒体网络技术在思政教育中的应用，通过网络平台的信息共享的功能，可以快速获得更多的教学内容，丰富学生的课堂知识。

二、网络新媒体在大学思政教育的影响

1.更容易被大学生接受大学生一直都是走在时代的前端的主要群体，由于其自身学习能力较强，对事物都怀有强烈的好奇心，所以对新事物的接受能力也会更快。随着我国科学技术的不断发展，网络新媒体以强势的姿态占据了人们的生活，大学生也很快地接受并且很好地利用到了他们学习和生活之中。大学生可以通过网络快速地搜寻到他们想要的信息，并且将所获得的信息有效地进行资源的整合，还能通过网络进行资源的共享。因此，在大学的学习中，学生们可以更加方便快捷地接受思政教育，及时地与老师和同学进行沟通和交流，这种方便的、简洁的教学方式，受到了大学生的热切欢迎。

2.能够规范学生的言行，提高学生的综合素质新媒体可以作为信息传播和信息获取的主要途径，但由新媒体于属于虚拟的平台，目前相关法律法规的建设还不是特别完善，所以对网络平台信息的和管理并不是很严格，这就导致网络上充斥着大量的不良信息和低俗的网络语言等，而大学生因为社会经验不足，心智和思维也不够成熟，很容易被网络上的不良信息所影响。因此，要帮助学生正确地使用新媒体，让学生通过新媒体吸取好的、健康的信息，排除掉不良信息对大学生思想和行为上的影响。发挥新媒体的优势，让学生能够实时了解社会中的动态，规范在学习生活中行为举止，提高学生的综合素质。

3.为大学的思政教育提供了平台通过社交软件，使人与人之间的沟通和交流更加的密切，人们可以随时随地进行信息的交流和资源的共享。同时也为大学的思政教育提供了有效的平台，学生和老师可以利用微信、QQ等工具实现即时的互动，对学习中遇到的困难能够及时地与老师进行沟通和解答，老师也可以随时了解学生在学习和生活中的各种动态。还可以随时关注时政要点，将新闻热点与实际的课堂内容有效地结合起来，提高了学生的学习兴趣，扩大了思政教育在学生之间的影响力度，加强思政教育的学习效果。

三、网络新媒体在大学思政教育中的应用策略

1.了解网络语言和网络思维网络新媒体的盛行，不仅改变了人们的生活方式，还改变了人们的语言和思维模式。老师在思政教育中，要积极地了解网络语言，及时地掌握社会发展中当代大学生的实际需求和兴趣爱好。在讲课的过程中，可以运用网络语言，以生动诙谐的语言对所学知识进行分析，以学生感兴趣并且乐于接受的方式进行课堂教学，激发学生们的学习兴趣，拉近学生与老师之间的距离，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2.加强新媒体团队建设，开展思政教育在大学的学习和生活中，学生干部是学生与老师之间沟通的桥梁，在干部的选拔过程中往往是选择一些管理能力较强且具有良好的道德素养的学生来担任。因此，学校可以通过对学生干部的培训和审核，推选出其中表现优秀的学生进行思想教育的传播和推广工作。使其通过网络新媒体的平台对一些思想水平较高的人和事进行推广和宣传，以此来扩大思政教育在学生之中的影响力度，增强思政教育在学生中的教学效果。

3.加强老师对于网络新媒体的认知大学的思政教育对于学生的思想道德建设有着巨大的影响。随着网络新媒体的快速发展，各种信息在网上进行快速的传播，由于其不确定性的特点，导致网络平台上充斥着各种地不良信息。很多老师对于网络新媒体的认知也局限于网络的不确定性上，认为学生的生活阅历和社会经验不足，很容被网络侵蚀，对学生今后的学习和发展产生不良的影响。这种认知的局限性也限制了学生与老师之间的沟通和交流。因此，教育工作者们应该更深入地加强对新媒体网络的了解，熟练运用健康的、科学的社交软件和新闻媒体软件，加强与学生之间的沟通和交流，拉近师生之间的距离，通过网络加强学生的思想道德品质的建设，为大学思政教育的开展打下良好的基础。

四、结语

综上所述，网络新媒体作为一种新型的信息交流渠道，给人们的生活带来了极大的便利，但由于其不确定的特性，还是会有一些不良信息在网络上进行传播，对大学生的思政教育产生了影响。因此，网络新媒体技术在大学思政教育中的应用，需要高校的教育工作者能够对网络新媒体有正确的认知，并且积极组建新媒体团队，扩大思政教育在学生之间的影响力，同时需要对网络语言和网络思维进行了解，加强学生与老师之间的沟通和交流，有针对性地进行思政教育的开展，及时排除影响学生心理健康的不良因素，从而提高学生的道德修养，提升大学生的综合素质。

参考文献：

[1]张雪峰.网络新媒体在大学思政教育中的应用[J].牡丹江教育学院学报，2016（5）.

[2]冯楠.试论网络新媒体在大学思政教育中的应用[J].佳木斯职业学院学报，2016（3）.

[3]徐佳文，薛晶晶.网络新媒体在大学思政教育中的应用分析[J].知识经济，2017（11）.

作者：王良永 单位：安徽财经大学马克思主义学院